導(dǎo)語(yǔ)：隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人來(lái)到網(wǎng)絡(luò)世界。小編整理我與網(wǎng)絡(luò)的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我與網(wǎng)絡(luò)

　　藍(lán)色的熒屏，跳躍的指尖，網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)走進(jìn)各家各戶的生活，自然，對(duì)于一切都自認(rèn)為走在流行前線的我也不例外。

　　一

　　記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了“小荷作文網(wǎng)”，于是便試著發(fā)表了我的第一篇作文：《最美的夢(mèng)》。當(dāng)網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了我的名字、學(xué)校、班級(jí)和文章時(shí)，高興的心情溢于言表，我迫不及待地告訴媽媽自己勝利的成果。

　　從此，我便將自己的作文發(fā)表“小荷作文網(wǎng)”上，幾年下來(lái)，我發(fā)表了很多篇作文，得到很多網(wǎng)友的點(diǎn)評(píng)，那一句句關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)充滿鼓勵(lì)的帖子，都讓我感動(dòng)。我也從認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)朋友的點(diǎn)評(píng)中看到自己的不足，提高了寫作水平。

　　我感謝網(wǎng)絡(luò)，使我愛(ài)上了寫作。

　　二

　　小學(xué)6年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)一起建立了班級(jí)網(wǎng)站。在老師的指導(dǎo)下，我們起草宣言，美化網(wǎng)站的版面，增添豐富的內(nèi)容，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，鍛煉了我自己的動(dòng)手能力，開拓了思維能力，一切的一切我至今還記得。

　　雖然小學(xué)畢業(yè)了，但我還時(shí)常去小學(xué)網(wǎng)站，看看同學(xué)的留言，看看我們留下的照片，看看熟悉的老師的新聞，一次次回味起曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，仿佛那些美好的記憶并未遠(yuǎn)去。

　　當(dāng)我邁入長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門，我又登陸了學(xué)校的網(wǎng)站，了解了學(xué)校的風(fēng)貌與校史，看到了學(xué)哥學(xué)姐們的學(xué)習(xí)體會(huì)， 感到我正走向嶄新的生活。

　　我感謝網(wǎng)絡(luò)，使我體會(huì)到了友情的珍貴。

　　三

　　輕輕敲擊手中的鼠標(biāo)，各種各樣的信息向我們撲面而來(lái)。

　　跨越時(shí)空，博采萬(wàn)物：感人故事，中國(guó)歷史，克隆知識(shí)，世界文化，足不出戶，便可以走遍了世界的每一處角落，一切了然與胸。平時(shí)學(xué)校里布置的有一些需要查找資料的作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上用鼠標(biāo)一點(diǎn)就好了，即方便又快捷。

　　記得小學(xué)5年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了首屆全國(guó)校園才藝(英語(yǔ)口語(yǔ)組)選拔大賽。為此，我上網(wǎng)找到了一篇適合朗誦的英語(yǔ)文章，了解了參賽的注意事項(xiàng)及其要求，經(jīng)過(guò)努力，我通過(guò)重重晉級(jí)，終于去北京參加全國(guó)決賽，并獲得了二等獎(jiǎng)!

　　我感謝網(wǎng)絡(luò)，使我更加自信與快樂(lè)。

　　四

　　媽媽上班整天都是對(duì)著電腦，不是寫材料和報(bào)告，就是上網(wǎng)看新聞，頸椎出問(wèn)題了;

　　爸爸是個(gè)橋牌迷，平時(shí)很難邀齊4個(gè)人一起打橋牌，于是晚上一有空就上網(wǎng)打橋牌，昏天黑地，還弄得滿屋子的煙味，影響了休息和身體;

　　而我，現(xiàn)在雖然練得打字飛快，可是眼睛卻近視了……

　　我依然要感謝網(wǎng)絡(luò)，使我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么事情，都要權(quán)衡利弊，把握分寸。