有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的作文合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　在這千變?nèi)f化的時(shí)代里，我們經(jīng)常會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，最重要的是看你怎么使用它。

　　網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野，可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

　　它還可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)。學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的益處。普通的學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書(shū)籍，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，就可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；普通的學(xué)生做題只能做些參考書(shū)或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。

　　在有些情況下網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，它既有好的方面也有不好的方面。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。

　　而且，如果我們不能把握好上網(wǎng)的時(shí)間，就會(huì)荒廢我們的學(xué)業(yè)，也會(huì)讓我們的眼睛受到傷害。

　　這就是網(wǎng)絡(luò)。掌握好它就能更快的到達(dá)成功彼岸，誤用了它，將陷入了無(wú)底深淵難以自拔。我們必須興利除弊，讓網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù)，使我們的生，更精彩。活更方便

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　網(wǎng)絡(luò)及大的方便了我們的生活，帶給了我們很多的信息。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地詳細(xì)。

　　任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑，幫助大學(xué)生在寬廣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)使我們了解到真實(shí)的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而提高了思想教育工作的針對(duì)性。特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生們會(huì)積極在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)，進(jìn)行交流、討論，這都是學(xué)生真實(shí)思想的流露。教師可以通過(guò)收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對(duì)策。

　　當(dāng)然也有壞的一面，學(xué)會(huì)拒絕網(wǎng)絡(luò)中的種種不良誘惑，這樣才能對(duì)我們起到好的作用。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上受到不好的影響，只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的絡(luò)，那對(duì)于青少年的都發(fā)表觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，平等對(duì)話(huà)，對(duì)青少年提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思想。

　　任何事物都有兩面性，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)。只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的絡(luò)，就會(huì)非常好。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　一年前沒(méi)有開(kāi)通博客時(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)頗為陌生。后又曾道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)一些不健康的網(wǎng)絡(luò)事件。于是，就換上了“談網(wǎng)色變”的痹癥。至道20xx年5月19日，在勇敢的海鷗再三的開(kāi)導(dǎo)下，我才同意創(chuàng)建自己的博客，開(kāi)通了校訊通。

　　孩子再三開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧淳浦院赖膵寢尅⒁叹烷_(kāi)通了博客，她的博文寫(xiě)得非常精彩。她和酒衷豪比著寫(xiě)，酒衷豪就有了動(dòng)力，會(huì)干勁倍增。”我聽(tīng)后心里也癢癢的，但還是說(shuō)，孩子，我有什么要說(shuō)的和寫(xiě)的就在你的博客上發(fā)表一下 “注明媽媽篇”就行了。孩子堅(jiān)決支持我自己?jiǎn)为?dú)開(kāi)博。我說(shuō)：“媽媽的文才不好，你這不是趕鴨子上架。我可有‘恐高癥的’。”孩子自信的說(shuō)：“媽媽?zhuān)判模鷷?huì)樂(lè)在其中的！”

　　正直20xx你的5月19日，我試著上網(wǎng)，進(jìn)入作文連線(xiàn)，看到君心飛揚(yáng)的《請(qǐng)呵護(hù)孩子的想象力》的文章，我的眼前一亮，心中非常感激這位優(yōu)秀的母親。她像指路明燈一樣，及時(shí)的給我指明了方向。那段時(shí)間孩子總是有很多稀奇古怪的想法和做法，天天得給他灌輸一些有板有眼兒的戒律清規(guī)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有絲毫用處。原來(lái)這就是孩子的想象力。以后我不但不批評(píng)孩子了，還加以引導(dǎo)。

　　第二天，曾經(jīng)有夢(mèng)老師留言：歡迎您加入作文連線(xiàn)。作文連線(xiàn)是校訊通博客策劃的一個(gè)“自建圈子”，目的是加強(qiáng)學(xué)生作文的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀，號(hào)召學(xué)生參與互評(píng)互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的寫(xiě)博熱情。期待你的佳作，能給孩子們以引導(dǎo)。 我先是激動(dòng)，緊接著是暗自欣喜，我真是找到了能對(duì)孩子寫(xiě)作有好處的絕好去處。同時(shí)也感謝曾經(jīng)有夢(mèng)老師對(duì)我的關(guān)注與指導(dǎo)。

　　用心的稚子?jì)屵湓凇冻砷L(zhǎng)檔案》里記錄著孩子成長(zhǎng)的足跡。小林蔓的健康成長(zhǎng)見(jiàn)證了這位優(yōu)秀母親所做的一切努力。

　　從風(fēng)荷月影的博文里我學(xué)到了，怎樣和孩子溝通，怎樣去鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，怎樣用心的去欣賞孩子，全才全能的孩子也給我留下了很深的印象。

　　感謝過(guò)江龍、小鳥(niǎo)媽媽、天使媽媽、小啄木鳥(niǎo)、紫心媽媽……還有很多的媽媽?zhuān)覐哪銈兡莾悍窒砹四銈兊挠齼航?jīng)驗(yàn)，有的還借鑒過(guò)來(lái)，挺有用的。

　　小城說(shuō)雨老師教會(huì)我怎樣寫(xiě)作；大流老師引導(dǎo)我怎樣關(guān)心孩子；藍(lán)紫老師指引我教育孩子從哪些方面入手…….

　　酒衷豪、林曼、周沖、小貓米兒、心之小語(yǔ)、乒乓乓乓、小女兵……這些可愛(ài)的孩子們的博文我是讀了一遍又一遍，那真是一種享受呀！

　　現(xiàn)在我和孩子交流的更多的就是那位博友的那些精彩片段及進(jìn)一步的探討。我也記錄了一些孩子成長(zhǎng)的故事。正如孩子當(dāng)初給我開(kāi)博時(shí)說(shuō)的“你會(huì)樂(lè)在其中！”我在校訊通這片綠地上養(yǎng)心、醒腦。

　　不過(guò)在網(wǎng)上，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)偷菜、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上看電影……期待著我的眼界更開(kāi)闊，不被時(shí)代淘汰。我要學(xué)習(xí)，我要進(jìn)步，我要和孩子一同成長(zhǎng)。

　　自評(píng)：20xx年5月19日是我開(kāi)博的一周年紀(jì)念日，在這一年里我覺(jué)得我和孩子在寫(xiě)作上和閱讀上都有了前所未有的長(zhǎng)進(jìn)。在這里我要感謝校訊通給我們開(kāi)辟的這塊綠地，凈化著我的心靈；滋養(yǎng)著我的大腦。我還要感謝我的大小博友們，是你們的支持與鼓勵(lì)讓我信心倍增；我也要感謝我可愛(ài)的孩子，在成長(zhǎng)道路上與我攙扶著一同進(jìn)步。