【薦】我和網絡有個約會作文2篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我和網絡有個約會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和網絡有個約會作文1

　　隨著現在的科技發展與變化，幾乎每家每戶都置辦了一臺電腦，并開通寬帶上網！但電腦網絡對每個人的功用卻不同，有人沉迷于網絡游戲，有人利用網絡騙財騙色，有人利用網絡廣交天下友，也有些人利用網絡工作、學習或者找到一份好工作……到底網絡對人是好還是壞呢？接下來就看我與電腦的“約會”吧！

　　在星期六的早晨，我早早地起了床，準備與電腦去“談話”！

　　我剛開了機，還沒等我說話，它就先開始了。

　　“你看看你們，都這么多天了，還不給我洗洗鍵盤，油死了，快去拿毛巾給我擦擦！”

　　唉，沒辦法，它總是那么驕傲。

　　“好了，現在擦好了，你可以和我談話了嗎？”

　　“嗯，好吧，你要說的說快點，我可沒時間跟你耗！”

　　“哼，你可不可以不要那么驕傲！”

　　“沒辦法，誰叫我那么厲害呢！現在幾乎家家戶戶都在用我不是嗎？還有，現在你們的好成績、好工作不都是靠我的嗎？你們應該為我自豪，為我驕傲，而不是在這里浪費你的時間，OK？”

　　“你是有很多的好處，幫助了許多的人，但同時，你也害了許多人。”

　　“呵，你倒是說說看我害了什么人，我又是怎樣害人的！”

　　“有些人逃課就是為了上電腦玩網絡游戲，所以成績直線下降?！?/spanstyle="background:#b2ec0a;">

　　“可是，我幫許多人的成績上升了呢！我可以提供他們看書、查資料……”

　　“雖然你優點很多，但你也有缺點啊！所以你要謙虛一點?！?/p>

　　“呵呵，好吧！聽了你的話，也不是一點道理都沒有，我會改正的！”

　　“嗯，這樣你還是我的好朋友！”

　　在我眼中，網絡是有好處的，但也有壞處，就像人一樣，也有優缺點。所以我們要正確利用電腦網絡，該用的時候就用，不該用的時候就不用。我們要讓電腦成為我們的學習工具，而不是讓自己成為電腦的奴隸。

我和網絡有個約會作文2

　　一 、本計劃制定的依據

　　1 學科教學要求背景分析：

　　課程標準對英語學科的'要求，新標準強調課程從學生的學習興趣、生活經驗出發，倡導體驗、參與的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力。重視與現實生活的聯系，注重實踐應用，加強教材的彈性，教師創造地進行教學，使學生具有英語語用交際能力。

　　分層教學在語篇意識中訓練學生四項技能，能使“知”和“能”有效結合。根據新教材的特點來優化課堂教學結構，把知識的傳授與能力的培養、素質的提高結合起來，把教師的教與學生的學融為有機的整體，重視提高課堂教學質量和效益。

　　2 所教班級學生現狀分析：

　　我們農村學生面對越來越多的詞匯和長篇閱讀，學生感到英語很難學，學生的學習態度已呈現厭學的趨勢，對于基礎差的學生更是明顯。好的學習習慣與方法還未養成。

　　二、本計劃應達到目標：

　　學生應有的習慣和方法主要包括

　　三、具體實施

　　具體教學措施注重培優補差、分層教學：

　　（1）詞匯是最基礎的教學環節。在情境中學習單詞、利用聯想來記憶同類單詞，學生務必落實好教材上的詞匯及筆記上補充的詞匯，鼓勵學生盡量補充詞匯。

　?。?）著力點放在對話和課文本身上，著重整篇的理解、朗讀、背誦和運用性操練，在此基礎上，歸納知識點，總結語言規律，學習語法。改變講解式為主的課堂教學模式，讓學生有更多的操練機會。

　?。?）通過一定量的基礎性聯系，鞏固知識，提高效率。