網(wǎng)絡(luò)時(shí)代作文1

　　在今天這個(gè)到處充斥著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，所有的一切在網(wǎng)絡(luò)的幫助下都變得十分便利、快捷。但因此，我們的生活也變得如一塊塊碎片拼成的一般，我稱它為——碎片化的生活。

　　今天許多學(xué)生的生活因?yàn)槭褂镁W(wǎng)絡(luò)，早已變得像—塊塊碎片，拼出的生活完整，卻也支離破碎。這樣寫著、想著，我腦海立刻跳出了幾個(gè)畫(huà)面。

　　腦海中，一個(gè)少年和母親看書(shū)的畫(huà)面就馬上浮現(xiàn)在眼前。少年拿著手機(jī)，不時(shí)發(fā)出一陣歡暢的笑聲；而他的母親卻不然，拿著一本書(shū)，靜靜地坐在兒子身旁。不時(shí)傳來(lái)輕微的翻書(shū)聲。母親和兒子，明明相距不過(guò)二、三十厘米，卻仿佛是由兩個(gè)世界的碎片拼接出來(lái)一樣。幾個(gè)月一晃而過(guò)，少年依舊盯著手機(jī)，而他的鼻梁骨上赫然架著一副眼鏡，看起來(lái)看得很吃力；他的母親看著他這樣，不由嘆了幾口氣，心思又回到了書(shū)上，那本書(shū)講的是如何矯正視力。腦海里那一幕久久揮之不去，網(wǎng)絡(luò)將我們的生活碎片化，而更可怕的事情是：這些因網(wǎng)絡(luò)而起的碎片隔絕了幾乎所有的善意與愛(ài)，卻阻撓不了那些惡意，哪怕是一絲一毫。我十分害怕，但實(shí)際上，在這網(wǎng)絡(luò)流通的世界上，這些早已發(fā)生。

　　我只是個(gè)學(xué)生，無(wú)法與便利的網(wǎng)絡(luò)和那些阻擋了無(wú)數(shù)真摯感情的碎片世界抗衡，但是我希望有更多的人能安全使用網(wǎng)絡(luò)，走出這樣碎片化的生活，創(chuàng)建一個(gè)更安全、更友善的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代作文2

　　我生活在一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，我們具有自己的傳統(tǒng)，有自己的發(fā)展規(guī)律，雖然我們國(guó)家還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家，但趕上并超過(guò)他們的重任擔(dān)負(fù)在我們肩上，我們的祖先為我們打造出一片潤(rùn)土，讓我們?cè)跐?rùn)土上成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)了，隨著世界的發(fā)展，我們長(zhǎng)大了，世界進(jìn)步了，我們當(dāng)然要發(fā)展，他們已成發(fā)達(dá)國(guó)家，我們不應(yīng)該失落，發(fā)展我們的國(guó)家是我們的任務(wù)，是我們的責(zé)任。

　　當(dāng)今世上，就要數(shù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最快，信息以成為當(dāng)今世上的，重要的，通信工具，它快捷，簡(jiǎn)便，讓人們可以及時(shí)的溝通，我們這個(gè)時(shí)代，被人們叫做網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，以信息為基礎(chǔ)，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)為目地;我們國(guó)家在以前留下的書(shū)信通信，雖然也可以，也流傳到至今，但它的速度實(shí)在是太慢了，它雖然也有發(fā)展，比起以前要快很多，但還是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上網(wǎng)絡(luò)通信的；有了網(wǎng)絡(luò)，它還會(huì)給我們帶來(lái)很多便捷的地方，像：網(wǎng)上購(gòu)物，我們?cè)诩乙材苡嗁?gòu)商品，不需東跑西跑，累的半死；網(wǎng)上聊天，可以和好朋友溝通心聲；有了網(wǎng)絡(luò)我們不用定報(bào)紙，我們不用去電影院看電影，在家就可以享受，還可以玩一些由各大網(wǎng)絡(luò)公司推出的好游戲;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，可以登陸學(xué)生網(wǎng)站，上面的在線課堂，會(huì)讓你身臨其境，不在用家教，補(bǔ)習(xí)班之類的，而其效果，那真是有過(guò)之而無(wú)不及，這就是網(wǎng)絡(luò)的重要性。

　　我為了更深的了解網(wǎng)絡(luò)，就來(lái)參加由鄭州市教育局舉辦的在鄭州市三十一中進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)。我在這里學(xué)會(huì)了很多，像在論壇上法帖子，制作flash動(dòng)畫(huà)，教委還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給我們講解了有關(guān)電腦病毒知識(shí)，包括它的危害性和如何預(yù)防電腦病毒的發(fā)作。商業(yè)銀行還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)存款和一卡通的操作知識(shí)，使我們受益非淺。

　　了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有很大的作用，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)可以使我們國(guó)家昌盛，我們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)，不要忘了我們的任務(wù):把我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的更加龐大!

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代作文3

　　隨著人們漸漸富裕起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了各家各戶，人們現(xiàn)在都用上了電腦，手機(jī)，以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。網(wǎng)絡(luò)是由節(jié)點(diǎn)和連線構(gòu)成，表示諸對(duì)象及其相互聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸，接受，共享的虛構(gòu)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)通過(guò)各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類生活品質(zhì)，讓人類的生活更便捷，更豐富。從而促進(jìn)全球人類生活品質(zhì)提升，讓人類的生活更快樂(lè)，是人類生活的好助手。在當(dāng)今社會(huì)，電腦的發(fā)展突飛猛進(jìn)，在城市幾乎家家都擁有電腦，我們的生活離不開(kāi)電腦，被譽(yù)為“新生代”的我們，在學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分便是電腦。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，既對(duì)我們有好處，又對(duì)我們有壞處。好處是有利于我們最快掌握多方面知識(shí)的重要途徑，會(huì)使我們更加地?zé)釔?ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)。是接受教育的有效方式，是加強(qiáng)交流的有益工具。是購(gòu)物的好幫手，在網(wǎng)上，輕輕敲擊鼠標(biāo)，把你要買的東西直接送到家，不但節(jié)省時(shí)間，而且又便宜，一舉兩得的辦法很不錯(cuò)。壞處是有些中學(xué)生自制力較差，容易沉迷于電腦的游戲之中，不僅對(duì)眼睛不好，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，迷失自我。經(jīng)過(guò)上述信息，我們可以知道，雖然網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們有很多好處，但是也有許多壞處。所以，我們盡量少上網(wǎng)，少玩電腦游戲，防止沉迷于游戲之中。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代作文4

　　網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。

　　這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。

　　但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚(yú)龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

　　但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長(zhǎng)大成人，建設(shè)國(guó)家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說(shuō)明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說(shuō)得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。

　　利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。