“大家好！這里是美聲圖書館。我是中央電視臺主持人李梓萌，我朗讀的是《記金華的雙龍洞》。四月十四日，我在浙江金華游北山的雙龍洞……”清晨，在高山流水般的背景音樂中，李梓萌那帶著磁性的朗讀聲伴著晨曦在我耳邊準時響起，我一邊起床穿衣，洗臉刷牙，一邊用手機聽著蜻蜓FM廣播里放的今天老師要給我們上的課文。

　　下午放學回到家，我打開電視在線教育網絡，點開四年級奧數視頻教學，一道俏皮的聲音立刻響起“今天我們來講一講雞兔同籠的問題。一群雞和幾只兔子……”電視里的卡通老師用俏皮的音調，活潑形象地講解著經典的奧數問題。又澀又難的數學難題變得生動有趣，我一邊看一邊被逗得哈哈大笑起來。

　　“科技真是越來越發達了，網絡教育也越來越方便了，這么好的學習課件都能方便地在網絡上找到。”看著我輕松愉快的學習情景，站在一旁的媽媽羨慕地感慨道。

　　“是啊，想當初我讀高中時，好不容易才找到幾本像樣的高考輔導書，一下課，老師都被同學圍住問個不停，幾盒英語聽力的磁帶也磨得快變調了”，沒想到媽媽的一席話頓時引起了爸爸的共鳴：“那時候我在上海讀大學，最盼望的就是能收到家里的來信，可再怎么盼，一封信至少也得等一星期。第一次在大學上微機課，那386臺式機的開機的速度真叫慢。電視節目，每天就那么四五臺。網絡購物？那時馬云還在杭州街頭找工作呢！”

　　爸爸越說越激動，“處在科技高速發達的時代，你們正享受著網絡在線教育帶來的方便與高效。古人說‘三人行必有我師’，你們現在隨時都能請教老師，幫助復習鞏固課堂所教的知識，提高學習效率。你可要好好利用這些資源，爭取青出于藍而勝于藍，創造更美好的未來！”

　　我似懂非懂地點點頭，感覺他的話好像也有點道理。正想著，媽媽的手機發出了“嘟嘟”的信號，原來是班主任在微信群里和家長們反饋學習情況了。我又一次領略到了科技的“無處不在”。