外貌基本釋義為外表,容貌;外部形象。下面是小編為你帶來的六年級人物外貌描寫作文教學教案 ,歡迎閱讀。
教學內容:學習抓住人物外貌特點進行人物描寫。
教學重點:抓住人物特點也就是抓住與別人不同的地方,特殊的地方。學會仔細觀察、認真思考、流暢表達。
教學難點:通過自己的筆端,表達自己對人物性格特點的理解,達到以“形”傳“神”。
時間安排:兩課時。
教學過程:
一、 聊一聊
趣味談話:今天,我們開始了暑假期間作文閱讀的學習,大家都是愛學習的孩子,來到新學校,見到新老師,我從大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、懷疑和信任。很多同學不認識我,我想呢,我也不介紹自己,我就想讓大家通過看我的外貌猜猜,猜猜我是一個怎樣的人?
二、 議一議
如果讓你來說的話,猜什么?你會怎么猜?你是根據什么猜的?(學生發言,老師指導,注意語言的流暢和準確)
主要依據人物的外貌,包括:容貌、體態、衣著、表情。
仔細觀察,抓住人物的特點,說出自己最真實的猜想。
發揮想象,例如老師的年齡、老師的眼睛、老師的膚色、老師的大肚子、老師說話的聲音和腔調……
三、 說一說
按照你觀察到的和想象到的,你來表述,要流暢、形象、具體,想象要豐富。
四、 寫一寫
注意格式、注意標點、注意語意連貫,不寫錯別字。恰當運用修辭手法(比喻、擬人、夸張、引用),真實表達自己想法。
范文舉例。(略)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/waimao/139258.htm