“博士，您幫我看一下我的習(xí)作——《我的爸爸》，”海寶邊把習(xí)作本遞給胡子博士邊得意地說(shuō)，“昨天我讓爸爸站在我面前，我認(rèn)真觀察了一個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆寫(xiě)成的呢！”

　　“做得很好！要時(shí)刻記住：觀察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。”胡子博士懇切地說(shuō)，然后便打開(kāi)海寶的習(xí)作本讀了起來(lái)：

　　我的爸爸是農(nóng)民，今年36歲，黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉龐，寬寬的額頭，兩條又粗又黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼晴，小山似的高高的鼻子，一張不大不小的嘴巴，一笑起來(lái)還會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。他上身是一件黑色的夾克，下身是一條灰藍(lán)色的褲子，走起路來(lái)噔噔有聲，一看就知道是干農(nóng)活的好把勢(shì)。

　　“博士，您不是說(shuō)過(guò)寫(xiě)人物的習(xí)作中要有外貌描寫(xiě)嗎？您看我習(xí)作中的外貌描寫(xiě)多具體呀！”海寶自信地說(shuō)。

　　“具體是具體。但是，你知道外貌描寫(xiě)的作用嗎？”

　　海寶搖了搖頭。

　　胡子博士便耐心地講了起來(lái)：“外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫(xiě)，以體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，表達(dá)作者的愛(ài)憎情感，從而加深讀者對(duì)人物的印象。習(xí)作中你夸獎(jiǎng)爸爸是干農(nóng)活的好把勢(shì)，這‘好把勢(shì)’就是爸爸突出的性格特點(diǎn)，而這個(gè)特點(diǎn)跟爸爸的頭發(fā)、額頭、眉毛、眼睛、鼻子等無(wú)關(guān)，也就是說(shuō)‘一笑起來(lái)還會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩’的人，并不一定就是干活的好把勢(shì)。寫(xiě)人物離不開(kāi)外貌描寫(xiě)，而進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)千萬(wàn)不能胡子、眉毛一把抓，而要抓住最能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的部分來(lái)寫(xiě)，以起到外貌描寫(xiě)為性格特點(diǎn)服務(wù)的作用。你可以先看看咕咚習(xí)作中的外貌描寫(xiě)?！闭f(shuō)完便打開(kāi)了咕咚的習(xí)作本：

　　她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一只小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，哭笑不得，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

　　“你瞧！咕咚就沒(méi)有像你一樣胡子、眉毛一把抓，而是抓住最能體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的嘴巴，把人物的性格特點(diǎn)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，這樣人物自然就寫(xiě)活了?？梢?jiàn)，外貌描寫(xiě)并不在于羅列人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等方面，而要善于從外貌中過(guò)濾、篩選出最能突出人物性格的部分。”胡子博士摸著海寶的頭，接著說(shuō)，“究竟該抓住人物外貌的哪一點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，由人物性格決定?！?/p>

　　“謝謝博士，我知道該怎么改了。”海寶從博士手中接過(guò)習(xí)作本，“刷刷刷”地改了起來(lái)……