在寫作時對男生的外貌描寫怎樣寫才生動形象呢？以下是小編收集的男生外貌描寫作文600字，僅供大家閱讀參考！

　　男生外貌描寫作文一

　　我有一個充滿正義感的同學(xué)，他一米七的個子，長著濃眉大眼，雙眼皮，一頭短發(fā)，非常帥氣。

　　我這個同學(xué)學(xué)習(xí)不太好，但是他滑旱冰的技術(shù)和他那充滿正義感的精神，使他當(dāng)上了我們班的“副領(lǐng)導(dǎo)者”。

　　他很有組織能力。他滑旱冰的技術(shù)在班里無人能比，一個星期六上午他組織我們?nèi)V場滑旱冰，我們的“老師”毫無疑問那就是他了，他在廣場上先教我們跳臺階，倒滑，飄移……一招一式一舉一動教的非常認(rèn)真。有一次，我和王會在廣場練飄移，他在教別人怎么滑旱冰，只見王會要載倒了，他馬上滑了過來，一把拉住了王會，他們誰都沒栽，他的技術(shù)可真棒啊！

　　還有一次，你將會知道，他這個“正義之神”絕對不是裝出來的。上次，五一班的幾個同學(xué)，把我們班最老實的趙新星給打了，只見“正義之嬸”快速跑到五一班，把哪個人一把拉住，用強(qiáng)有力的語氣對他們說：“你們?yōu)槭裁催_(dá)趙新星？”他們一各個個睜大眼睛說：“沒有呀！就是看他不順眼，達(dá)了他，你算老幾呀，想干嗎？”“我是趙新星的同學(xué)，你們不能隨便打人，否則我會告訴你們老師，讓你們受懲罰。”對面一個膽小的男生說：“我看他太厲害了，你看看他的眼睛瞪的比牛還大，我們還是走吧！”另一個男生說：“小子你給我等著！”話還沒說完就跑了，“正義之神”連忙追了幾步又跑了回來。

　　你們說我的這位同學(xué)是不是旱冰技術(shù)高超又擁有正義感呢？這就是我們選他為“副領(lǐng)導(dǎo)者”的原因。

　　他就是我的同學(xué)——范晨龍。

　　男生外貌描寫作文二

　　嘿，同學(xué)們，我們班的男生正向我們微笑地走過來了。

　　你們看，那個身穿休閑服裝，有一雙閃著智慧光芒的眼睛，理著個小平頭的中等個子，他可是我們班男生中的學(xué)習(xí)尖子，他的名字叫周正。每當(dāng)下課的時候，其他男生都像一窩蜂似的沖出教室去打籃球、買東西，只有周正，他要把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，才出去打籃球。有些時候，同學(xué)們會不解地問：“周正，你為什么這么喜歡讀書？”周正聽了，總是笑著回答：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書就是學(xué)習(xí)，它給我的童年帶來了樂趣和美好的享受。”他的一番話，真令人刮目相看。這不，這次期中考，他考了雙百。當(dāng)然，他也不是一個“書呆子”，他也有活潑風(fēng)趣的一面。

　　“啪”、“啪”、“啪”，咦？這好像是打籃球的聲音。噢，差點(diǎn)把他忘記。他就是張強(qiáng)，臉黑生生的，個子瘦高瘦高的。你別看他瘦，他可是我們的籃球高手，也是我們班籃球隊的隊長，張隊長。他打藍(lán)球得速度說得上是行云流水，他投的三分球或半場球幾乎都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)進(jìn)籃圈，所以，“籃球高手”這個稱號可不是吹出來的，真可謂是名副其實了。

　　“9999乘9999得多少？”“等于9998001。”下面有請我們的速算小天才魯晨閃亮登場。你們看他胖胖的，駕著一副眼鏡，是不是很有學(xué)問？對，他的確很有學(xué)問。一個八位數(shù)乘以一個三位數(shù)他都能快速而準(zhǔn)確地說出答案，他還在學(xué)校舉辦的國際數(shù)棋大賽獲得第一名，“計算高手”大賽獲得第二名，數(shù)學(xué)競賽獲得第二名。怎么樣，夠厲害的吧！

　　“哈……哈哈哈，嘻嘻嘻！”是誰在笑？原來是我們班的搞笑專家又再逗同學(xué)們笑了，搞笑專家陳亞立，生來就是一副搞笑的模樣－－－－大大的眼睛，長長的睫毛（像個小女孩），刺猬般的頭發(fā)。上課的時候，他經(jīng)常逗得周圍的同學(xué)不能好好聽老師講課；下課的時候，逗的同學(xué)們不得安寧。唉，沒辦法，總之，那里有他，哪里就充滿歡聲笑語。

　　我們班的男生有高有矮，有胖有瘦，有活潑的，有文靜的，在這里我就不一一介紹了。他們都是“宇宙中閃亮的星星”。

　　男生外貌描寫作文三

　　我的同學(xué)他的名字叫做梁振方。他唯一顯著的外貌特征是眉毛里有一個很小的黑斑，就是人們常說的眉中有珠。他的身材瘦瘦的。現(xiàn)在我給你說一說他名字的含義：梁是他的姓，高粱的梁，所以，他的外號就是高粱。振的意思是震動或振動，方在名字中的意思是八方。所以，他的名字的總體意思就是這個姓梁的孩子的成就名震八方。

　　梁振方很幽默。有一次，學(xué)校組織同學(xué)去春游，我和梁振方都去了。這次春游的地點(diǎn)是綠色莊園，里面有水上樂園，非常好玩。我們一到那兒，就迫不及待得去玩了。我成功地過了第一個七上八下橋。可我的同學(xué)梁振方卻下半身入水了。老師把他送上“岸”的時候，我去安慰他說：“不要傷心，會沒事的。”讓我沒想到的是，他竟然說：“我沒事，我有好幾次來這兒都是淹到了肚子，這次只淹到大腿，已經(jīng)夠好了。這叫大難不死，必有后福。”你說，他逗不逗？

　　梁振方他學(xué)習(xí)也很好。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道難題，就在同學(xué)們苦思冥想的時候，他就已經(jīng)解出來了。內(nèi)容是這樣的：小麗和小紅同時走進(jìn)了“小蘋果文具店”。她們兩人同時看見了車，價錢是這樣的：小紅帶的錢少五元，小麗帶的錢少1分。他們兩個人把錢合在一起買這一輛賽車都不夠。請問這輛車是多少錢？他說了答案是5元。他是這樣解釋的：小麗只少1分，小紅的錢少5元。小紅只要帶1分就可以買車了。而結(jié)果卻不是這樣的，這說明了小紅沒錢。知道了這個，也就知道賽車的價格是5元。說完以后，大家都為他鼓掌。你說，他聰明不聰明？

　　這就是我的同學(xué)梁振方，你喜歡他嗎？

　　男生外貌描寫作文四

　　在我們班，有這么一個人。他惹人喜愛，讓每個老師都“愛不釋手”。

　　記得上學(xué)的時候，每節(jié)課，他幾乎都是認(rèn)真聽講，專心致志。每一節(jié)自修課，他也是認(rèn)真做作業(yè)，寫完作業(yè)后便復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，很少做小動作或和其它同學(xué)聊天。有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細(xì)微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。

　　只見這時，有的講話，有的吃東西，有的……惟獨(dú)一個人在認(rèn)真地寫作業(yè)，并不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。

　　有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。

　　在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最后他輸?shù)袅四菆銮颉？墒牵€是很高興，事后他說：“籃球比賽，重在參與嘛！”我想他一定會越打越好的。

　　他也十分熱愛勞動。記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個衛(wèi)生死角都會變成“風(fēng)水寶地”。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。

　　這就是他，我的同學(xué)。

　　男生外貌描寫作文五

　　我有一個鐵哥們，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛下長著一雙從早到晚都像沒睡醒的小眼睛，兩排整齊潔白的牙齒像珍珠似的嵌在他那張能說會道的大嘴巴里。

　　我的這個哥們啊，他可是很幽默的哦，而且他的幽默還能“治病”呢。有一次不知為什么，我的心里郁悶極了，看見他正在做俯臥撐，便無聊走過去懶洋洋地問：“你沒事做什么俯臥撐啊，沒意思。”他似乎看出了我的心思，拍拍肩膀，說：“嗨，你可不知道，做俯臥撐不僅可以鍛煉肱二頭肌，還可以鍛煉‘電視機(jī)’‘洗衣機(jī)’‘錄音機(jī)’等很多很多肌肉，如果不信，你試試看。”聽他這么一說，我禁不住“撲哧”地一聲笑了，心情也隨之好起來了。瞧，他簡直可以當(dāng)心理醫(yī)生了。

　　此外，他的幽默還能“治暴”呢。我班的李宏可是一個火爆脾氣的人。有一次，我班的一個女生不小心踩到了他的腳，他隨即伸出手就想還她一個大巴掌，這時恰好被我的鐵哥們給看到了，一句京劇腔調(diào)的“君子動口不動手”，馬上讓這位正在氣頭上的“暴躁”少年不好意思地收回了手，接著和我的哥們開起了玩笑，連剛才是誰惹他生氣都忘了。正是因為我哥們的這次及時的幽默，化解了同學(xué)之間的不愉快，還保住了本班量化評分榜上的年段第一名呢。咋樣，俺哥們夠神的吧！

　　如今，幽默已成了我哥們的“必殺技”，只要他一亮出殺手锏，所有不愉快的事，都會大事化小，小事化了。讓人對他佩服得五體投地。

　　怎么樣，想知道他是誰了吧？他就是我的同桌——蕭錦輝。