老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!下面我們來看看老師的外貌作文400字，歡迎閱讀借鑒。

　　篇一：我的語文老師

　　我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

　　楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發直直的垂在肩上，特別的有氣質。

　　楊老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學們聚精會神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。

　　楊老師不僅教我們學習，更教會我們做人的道理。記得有一次，我和同學吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經常告訴我，同學之間要和睦相處，多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話，我給同學道了歉，同時，同學也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

　　在學習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關愛著。

　　我們在楊老師的教育下，沐浴著陽光，吮吸著雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。

　　篇二：我的老師

　　我從一年級到現在有很多老師，但我最喜歡的是我們現在班主任楊老師。楊老師三十多歲，年輕、時尚、漂亮，一束長長的頭發時兒長發披肩，時兒扎成一個馬尾辮，充滿活力。

　　在學習上，楊老師是個嚴謹莊重的老師。剛上一年級，楊老師告訴我們想學好語文必須要大量閱讀。那個時候我們還不認識很多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》，《了不起的狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽，她的故事講的娓娓動聽，每次聽的我們如癡如醉。我們在楊老師的故事中一天天長大。漸漸的我們喜歡上了讀書，在書中我認識了淘氣包馬小跳，小美人魚，孫悟空……等，在書里我們找到了樂趣。楊老師對我們文學愛好的培養有如春雨點點。

　　楊老師在學習上對我們每個孩子都很嚴格。每次聽寫，讀，背都要一絲不茍，認真完成。有時候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。

　　我喜歡這個既溫柔又嚴厲的老師。她用她的方式地教會了我們學習的樂趣。

　　篇三：張老師

　　雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時間，但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有著金燦燦的頭發，又黑又銳利的眼睛和一張能說會道的嘴巴，還有一雙細嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

　　張老師的記性非常好。現在我讀四年級了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門前經過，巧好碰上了張老師下班。看見張老師，卻沒有向她問好。咦？這位老師好像教過我，又好像沒有教過我，問不問好呢？算了，不問好了，等會兒認錯人了，就顯得我好傻呀！當我正想走的時候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什么呀？”我笑了一下，露出兩顆大門牙，忙說：“老師好！”

　　當時，我還是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來：“你不記得我啦？我是張老師呀！”我突然想起來了，這位就是我的幼兒園老師呀！張老師面帶微笑的問我：“要不要到幼兒園去玩？”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你＝您，張老師。”張老師笑了笑就走了。

　　張老師，您的微笑我終身難忘。

　　篇四：我們的新老師

　　新學期開學了，我們班來了一位新老師——陸老師，她現在是擔任我們班的數學老師。她為人師表，有一頭卷發，戴著一副眼鏡，一看就知道是一個有文化的老師。

　　在這幾天里陸老師對我們一向非常的嚴格，做事情要求我們一絲不茍的完成，這正好讓我想起了一個成語“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴格，但也有微笑的一面，每當同學們的數學作業全對的時候，老師就會眉開顏笑了。

　　在早上上數學課的時候，有些同學總是要搞小動作，懶懶散散的，這時候老師就會給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌，這下子我們一下精神了許多，教室里又變得“生氣勃勃”了！

　　在這幾天里陸老師還是個對班級負責的老師，每次老師接到上級領導的通知，就會在第一時間告訴我們，有什么通知書都會立刻發下來。

　　陸老師真是一個有責任心的老師。

　　篇五：韓老師

　　每個人都有一雙獨一無二的手，有的手笨拙，有的手靈活；有的手粗糙，有的手柔軟；有的手勤勞，有的手懶惰……在形形色色的雙手中，使我念念不忘的是韓老師的手，這是一雙堪比魔術師的手。

　　韓老師是我的鋼琴老師，她長著一雙修長又靈巧的手。她的整只手皮膚白皙柔軟，光滑細膩。十指勻稱，指肚滾圓，指甲干干凈凈，修剪得十分整齊，手上沒有任何飾物。

　　當她準備彈琴時，十指輕輕拱起，像搭建了一座小房子一樣，手腕放松，略高于琴鍵。當第一只音符躍出琴面，韓老師的雙手快速移動著，不停地跳躍，翻飛，美妙的樂曲行云流水般地涌動著，沁入我的心扉。隨著音樂節奏的變化，只見韓老師的雙手跨越，騰挪，時而像只小鹿在林間輕快地歡舞，時而像秋蟲呢喃，時而又像萬馬奔騰……同樣的一雙手，竟能詮釋完全迥異的音樂風格，令我大開眼界！

　　這雙充滿靈性的手，并不是天賜的奇跡，而是她經過幾十年如一日的刻苦訓練所得，幾十億次的擊鍵造就了她出神入化的鋼琴技藝，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成就——永遠屬于勤奮的雙手！