征文：最美教師

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的征文：最美教師，希望對大家有所幫助。

征文：最美教師1

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈;老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎?”可是，上了她的語文課后才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀?她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了?

　　她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

　　過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念!下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑!

　　終于，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻!

　　其實最美的教師就在你身邊，你發現了嗎?

征文：最美教師2

　　我心中最美的教師是我的數學教師——王幸教師。

　　王幸教師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

　　王幸教師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，教師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自我的休息時光。

　　王幸教師不僅僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都十分關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，教師當眾提醒了我，又利用中午自我的休息時光把我叫到了數學辦公室，我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進辦公室，正當我以為自我必須會受到教師的厲聲斥責時，沒想到教師卻關切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了教師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”教師拿出了我的作業本：“為什么錯了這么多？”教師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。教師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細心的講解著。我只是教師眾多桃李中普通的一個，而教師的對我的這份關懷入微，著實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸教師關心著關愛著她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。

　　很多時候，我們能看到不一樣的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對著一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。

　　因為她的井井有條，因為她的細致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸教師是我心中最美的教師。

征文：最美教師3

　　左蕾老師一直堅信：友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。早晨，她會和每一個學生們熱情地打招呼;下午，她親切地和每一個學生說再見;學生取得了進步，她豎起大拇指夸孩子好樣的;學生學習有困難，她拍著孩子肩膀說別著急，我們一起想辦法……學生稱左老師是"微笑的太陽"!她也用自己太陽般的情懷溫暖著每一個學生。

　　經常教畢業班的左老師會在學生小學最后一年里給每個孩子送上一份生日祝福。她通過身份證號碼記下每個學生的生辰，然后讓學生在日記中暢快的表達自己的心愿。在學生的生日統計表中左老師詳細記錄了每一個學生的愿望。到了生日那天，想成為小小會計師的孩子會收到左老師送上的漂亮的記賬本;想提高口才的學生會收到一本《卡耐基溝通的智慧》，扉頁上有左老師用學生名字寫的藏頭詩;想周游世界的學生會收到左老師去敦煌莫高窟帶回的旅游紀念品;想學習成績提高的學生會收到左老師精心挑選的鋼筆一支……變形金剛、狀元餅、日記本、工藝品……這些可愛的禮物都在向學生們傳遞著左老師對他們的喜愛和關注。學生在日記中寫道："我們最親愛的左老師，我們眼中‘微笑的太陽’，愿這顆太陽永遠光芒閃耀，永遠開心快樂!"

　　左老師帶著學生每天寫日記，她寫了近百萬字的日記，經常讀給學生聽，和學生一起切磋;左老師每天堅持讀書，她的多篇讀書隨筆在《青島教育》上發表，她給學生買了大量的課外讀物，和孩子一起閱讀，一起成長;左老師總結的識字教學法獲得區教學法一等獎、閱讀教學法在《小學語文教學》雜志中發表、作文教學法在青島市"十二五"教育科學課題中順利結題。她努力讓自己的語文課充滿魅力，努力讓她的學生都愛上閱讀、愛上作文、愛上中華傳統文化。

　　每天的教育教學工作忙碌而充實，每天的學習生活也有些循規蹈矩，左老師杜絕這樣的刻板，驚喜不斷，創意無限是她的追求。

　　"二月二"她安排小游戲讓學生們"龍抬頭",和孩子們一起吃棋子;兒童節，她為每一位學生精心制作活動光盤，留一份美好讓所有孩子珍藏;端午節，她給每個孩子準備了彩線，祝福他們平安幸福;感恩節，她買來南瓜和學生比賽"趕南瓜"體驗感恩的真諦;圣誕節，她為每一個孩子準備禮物，和孩子們一起狂歡慶祝……

　　左老師常常把學生們叫做一朵朵太陽花。孩子們說：那是因為有太陽的微笑。左老師說："學生們都喜歡叫我‘微笑的太陽’，我喜歡這個稱呼，這里面有學生對我的真摯的愛，也飽含著我對學生的濃濃的愛!我知道人生最寶貴的就是家庭幸福，職業滿足。我想這些都離不開愛，愛使我的生活多姿多味，愛使我的追求永不停歇，我愿意用我的愛去溫暖每一個學生，溫暖每一個親人朋友，我愿意不斷修煉太陽般的情懷，讓我成為一個好老師，一個好女兒，好妻子，好媽媽。讓我周圍的人因為我努力的發光發熱而感到溫暖!"