關于小學生寫小白兔作文500字集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生寫小白兔作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生寫小白兔作文500字 篇1
早上，火紅的太陽露出了笑臉。小白兔披著朝霞，挎著籃子，興高采烈地去采蘑菇了。
今天的蘑菇非常多，像一朵朵五顏六色的小花傘開放在整個樹林。小白兔蹦蹦跳跳，東采一朵西采一朵，不知不覺來到了一個陌生的地方。
這時，烏云遮住了太陽，小白兔辨別不了方向，迷路了。小白兔有點驚慌失措，一不小心籃子掉在了地上，蘑菇灑了滿地，急得她眼淚像斷了線的珠子流了出來。
烏鴉聞聲飛了過來：“小白兔，你家在哪邊呀，先別哭，好好想想。”見來了熱心的烏鴉，小白兔也冷靜了下來，她想起媽媽教的諺語：“朝看太陽辨西東，夜觀北斗知南北”。
“我早晨是背著太陽出來的，我的家應該在東邊。”小白兔說：“可我現在東南西北都不知道，還是回不了家呀！”。烏鴉會心地一笑，縱身飛到一棵蘋果樹上，大聲問：“小白兔，蘋果長得多的那邊朝著什么方向”。小白兔頓時恍然大悟，答道：“南邊，是南邊。”烏鴉接著問：“你現在知道你家的方向嗎”。小白兔面朝南，抬起了左手說：“這邊是東邊，是我家的方向。”
在烏鴉的指點下，小白兔順利地回到了家。相信經過這次鍛煉，小白兔再也不會迷路了。
我已經有62張積分卡了，它們都是靠我課上的努力得來的。
積分卡是用光滑的硬紙做成的長方形小卡片。它的正面有謎語，每次我都興致勃勃地急著去猜，然后迫不及待地等著謎底的揭曉。記分卡的左上角失學而思的標記，右上角有課程的序號，右下角明確地寫著積分值。把記分卡反過來，使用說明和上期謎語答案寫得清清楚楚。你看精彩紛呈的畫面，五顏六色的，多漂亮呀！
積分卡可以換成禮物，還可以收藏起來作紀念。所以我要積極發言得更多的積分卡。
小學生寫小白兔作文500字 篇2
在小河邊生活著一只聰明伶俐的小白兔，它叫樂樂，大家都很喜歡它。
一天，陽光明媚，樂樂想趁著好天氣去摘果子。它挎上籃子，媽媽送它一頂草帽，樂樂又帶上帽子蹦蹦跳跳的去森林摘果子了。太陽好大呀，戴上帽子之后涼爽多了，它爬上樹摘果子。不一會就摘了一大籃，樂樂走了一會兒路，忽然下起了傾盆大雨，它戴上帽子跑回家，到家了，樂樂把帽子脫下想：“這真是一頂好帽子！”它又邀請了好朋友來自己家吃蘋果，開心極了。
一天早上，媽媽對樂樂說：“奶奶生病了，你送一籃果子去，要快去快回啊。”樂樂立刻拿了大約有十幾個蘋果，戴上它喜歡的帽子，跑到森林去，奶奶家就住在森林附近，樂樂把門打開說：“奶奶，我給您送蘋果來了。”奶奶說樂樂很乖，樂樂又接著說：“奶奶，您注意身體。”我等下就要走了，又跟奶奶說了會別的話關上門，走了。在路上忽然遇見了一只大灰狼，大灰狼見了樂樂便說：“我的肚子正好餓了，現在可以填飽肚子了，哈哈！”樂樂想了想說：“大灰狼您別吃我，我生病了。”大灰狼說：“這我倒可以考慮考慮。”樂樂見大灰狼在考慮，拔腿就跑。不知不覺把籃子丟了，跑到懸崖邊上，大灰狼也要追上來了。樂樂望了望頭上的草帽，忽然想到了一個好辦法，它把頭上的草帽當降落傘，跳了下去，大灰狼沒有降落傘也跳了下去，結果，大灰狼摔死了。樂樂也平安落地。樂樂趕緊跑回家，它又想：“多虧了草帽。”
森林安全了。大家夸樂樂機智勇敢，樂樂想，這真是一頂神奇的帽子。
小學生寫小白兔作文500字 篇3
我曾經養過一只活潑可愛的小白兔。我頭上長著一對非常靈敏的耳朵，只要有一點動靜，它都會仔細地找發出聲音的地方。
小白兔的性格有點古怪。它很膽小。記得有一次，我的同學來我家做客。我帶著她來看我的小白兔。小白兔聽到有不熟悉的聲音，便悄悄地把頭探出來。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起來。我和我的同學便找起小白兔來了，結果都快把這整個家都翻遍了，都沒找著。同學說我是騙子，浪費了她寶貴的時間……我可真冤啊！不過，同學連兔子的影子都沒看見，肯定不會相信。要是換成我，我也不會相信的。可它又那么勇敢、懂人性。有一次，到了深夜我才回房間睡覺。正當我準備進入房間時，我聽見房間里有動靜，便害怕了，心砰砰地跳著，既像一只歡蹦亂跳的兔子，又像一只頑皮的猴子。我既不敢進去，又不敢看，簡直連我那只膽小的兔子都不如，畢竟它敢探出頭來望望。我還起了疑心：是不是鬼來了？它們在商量等我進來之后，怎么吃我嗎？我越想就越害怕，越不敢進去。小白兔聽到聲響之后，立即蹦蹦跳跳地趕了過來。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，門開了。我睜大眼睛一看，原來是風搗的“鬼”。
不久，我給小白兔起了個名字，叫“小巧”。
漸漸地，小巧越來越調皮了。有一次，我在寫字臺做作業。小巧趁我不注意，跳上書桌，東蹦蹦，西跳跳，還轉了幾個圈。正當小巧轉圈時，腳一翹起來，就聽見“砰”的一聲，把我最喜歡的杯子摔爛了。正當我要責罵它時，它立刻從桌子上跳下來，蹦到我腳邊，趴在我腳上，用可憐的眼神望著我，好像在對我說：“小主人，我不是故意的，你就放我一馬吧！我下次再也不敢了。”我這人是刀子嘴，豆腐心。我無可奈何，只好放它一馬。小巧像解放了似的，歡蹦亂跳 .
啊？小巧，你真活潑可愛，給我帶來了無窮的歡樂。
小學生寫小白兔作文500字 篇4
我家養了一只可愛的小白兔，那只小白兔還有一個好朋友——我。
小白兔的耳朵長長的，白里透紅，眼睛圓溜溜的，紅彤彤的，它的鼻子粉嘟嘟的，好看極了！它那雪白的毛非常柔軟，短短的尾巴就像一個雪白的大絨球。那長長的牙齒又白又亮，多像晶瑩剔透的鉆石呀！它的胡須又細又長，并且是透明的，站在遠處，你根本察覺不到那又細又長的胡須呢！它的后腿有些彎曲，前腿和后退都有些短。
有一次，我一回到家，就看見小白兔在籠子里可憐巴巴的。于是，我把書包放在沙發上，走到籠子前，打開籠子，它就像木乃伊離開了棺材，高興極了！它蹦蹦跳跳地離開了“牢籠”，跳到了地上。我就和它一起玩了起來！開始，它非常害怕我，總是離我有一米遠，我見了，連忙跑上去，抱住了它，輕輕地撫摸它的身體。原先，我撫摸它一次，它的身體就顫動一次。我撫摸它久了，它的身體不再顫動，反而變得溫順起來了。就這樣，我和它成為了好朋友！
有一天，我外婆把老家的那只小貓帶來了。小貓從口袋里鉆了出來，看了看這個新世界。我把小白兔放了出來，本想讓小貓和小白兔一起玩耍，可是卻引起了它們之間的打架“事件”！起初，小白兔走過去，想和小貓一起做朋友，可是小貓一遇到小動物就會生氣，“喵——喵——喵”小貓拱起背，把它隱藏好的爪子伸出來，不斷的發出這種叫聲。于是，我們來了一場“官司”。原告：小白兔被告：小貓法官這個職位當然歸我莫屬啦！原告：“我只是想和小貓做朋友，可是我還沒說話，它就打我！”我當然是想讓它們和好啦！于是，我沒等小貓還嘴，然后鄭重宣布：“‘官司’結束，不輸不贏，重歸于好！”小貓不為這場“官司”生氣，而且很快和小白兔做成了好朋友呢！
這只小白兔不僅雪白、漂亮，而且非常得好玩呢！
小學生寫小白兔作文500字 篇5
紅紅的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，長長的耳朵，身披一件白色的皮襖，走起路來跳來跳去。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯，這就是我的小白兔。我小時候養過一只小白兔他全身長著長長的毛。一摸，感到又柔軟又光滑它有一雙特別漂亮的眼睛，尖尖的鼻子下露出兩顆白色大門牙.兩只長長的耳朵可以聽到很遠很遠的動靜，跑起來特別有力。
小白兔剛到我家時很陌生，總是縮成一團，像個白色的.大絨球，于是我給它起名，叫“球球”。當我第一次叫它球球時，它高興極了，直著耳朵跳來跳去開心極了，仿佛在說：“小主人起的名字真好聽。”漸漸地我和它熟悉了。
球球最愛吃青青的小草了。有一次我抱著球球到我家樓下的草地上玩，我一到樓下就把球球放在草地上。球球一到草地上就 跳來跳去，到處亂跑，好像要看清周圍的世界似的，我和球球玩的開心極了。 時間長了我和球球便有了感情。
有一次我把我的動物鎧甲給球球穿上，兩只前腳裝有兩把塑料做成的小刀，看上去活靈活現可神氣了。我把它帶到樓下在草地上玩的正開心的時候，沒想到有一只老鷹盯上了它，我想球球你一定會用鎧甲的力量 來打敗老鷹。
不知怎么，是我與球球是心有靈犀還是怎么的，球球居然在脫離老鷹的惡爪時用塑料小刀反向刺向了老鷹，頓時鷹爪鮮血直流松開了球球。我急忙跑過去接住了球球坐在了草地上，嚇的我直哆嗦想著球球真是勇敢！ 經過這件事情我想到了很多，人不管在什么危險的情況下都不能懼怕危險要勇敢的面對一切!
小學生寫小白兔作文500字 篇6
媽媽在愚人節的第二天給我買了一只小白兔，給它起名叫兔兔。
兔兔不是純種的小白兔，而是耳朵、鼻子和腳是灰色的，我想大概是灰兔和白兔的孩子吧。
兔兔的頭類似一頭尖一點一頭圓一點的橢圓形，它的嘴巴就長在尖一點的那頭，它的嘴分三瓣，像一個倒著寫的“T”，里面有兩顆又尖又白的小牙，那是它的門牙；小舌頭總是不抬起來；嘴的兩邊各有五根又白又滑還很亮的胡須，吃東西時總是一上一下的；它的眼睛分三部分，最外面是眼白，中間一圈是深紅色，里面是一個淡淡的粉紅色的圓，它的眼睛總是水靈靈的，左右眼睛上面各有三根又滑又亮的長長的睫毛，大概有三厘米長；它的耳朵長長的，有六厘米長，外面一層是有一毫米長的灰色的毛，里面有許多紅紅的血絲，一直通到耳朵里面。
兔兔的腳掌是灰色的，前腿不如后腿有力，當你把白菜葉子舉得高高的逗它時，它會用有力的后腿直立起來抬著頭吃。它的尾巴是兩種顏色的，外面一層是灰色的，里面一層是白色的。
兔兔的身子圓圓的，像一個小皮球，上面的毛很多，好像有上億根似的，當你用手輕輕地撫摸它時，它便會聽話地在原地臥下，縮成一個小球，任你摸。
每天早晨，我都去陽臺上看它，它一見到我，就往籠子的欄桿上爬，好像想出來玩，又好像要吃白菜。當我把它放到地上時，它就一直跟著我，直到我把它放回籠子里去。
媽媽給我的小兔太可愛了，又因為是在愚人節以后才把它買回來的，所以，它的小名叫“愉人兔”。
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