為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達(dá)方式;為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達(dá)方式;為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達(dá)方式。下面小編為大家分享小學(xué)作文小兔，歡迎大家參考借鑒。

　　小學(xué)作文小兔一

　　我堂哥家養(yǎng)了很多的小兔子，我很喜歡它們。它們有長長的耳朵、像紅寶石一樣的眼睛、兩顆大大的板牙掛在嘴巴前、雪白雪白的身子就像披著一件白棉襖、短短的小尾巴藏在肥肥的屁股后面。

　　小兔子特別喜歡吃大白菜和胡蘿卜。它們吃東西的時候嘴巴兩邊的胡子總是一翹一翹的，走起路來一蹦一跳的，真可愛。但是它們有一個缺點就是它們拉的大便很臭。

　　這就是我堂哥家的小兔子我持別喜歡它們。

　　小學(xué)作文小兔二

　　小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個沒看到的深坑里。這時，三個小朋友正好經(jīng)過，小兔說：“好心的小朋友，快救救我吧!我掉到了這個深坑里，怎么也出不去。萬一叫獵人看見了，我的性命就沒了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來。

　　小朋友們看著可憐的小兔說：“你先別哭，讓我們來想想辦法。”

　　小強(qiáng)蹲下身子，伸出手對小兔說：“把你的手給我，我拉你上來。”小兔趕忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強(qiáng)的手。

　　小剛說：“等等，我去附近看看能不能找根繩子。”

　　小麗沒有說話，她只是匆忙地跑回家，拿來了一個水桶。

　　小兔一看水桶還以為小麗要往坑里倒水呢，連忙擺手說：“千萬不要倒水，倒水會把我淹死的。”

　　小麗說：“我不會往里倒水的，我只是想讓你站到桶里頭。這樣，小剛的繩子一拿來，我們就能把你拉上來了。”

　　正說著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來了。小強(qiáng)拿過繩子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放進(jìn)深坑里，小兔子按他們說的站在水桶里，然后小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來。

　　小兔子在小朋友齊心協(xié)力的幫助下得救了。

　　小學(xué)作文小兔三

　　我家養(yǎng)了一只活潑可愛，溫柔可親的小兔，我給它取了一個好聽的名字，叫“小白”。

　　因為它全身都是雪白的毛，就像穿上了一件白色的大毛衣，一摸上去，非常暖和。小兔的腦袋圓溜溜的，就像一個大雪球。腦袋上豎著兩只長長的大耳朵，耳朵有時候還會卷起來。它的眼睛好像得了紅眼病一樣，紅通通的，就像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，又像一盞明亮的燈，真特別!小白的嘴巴是個三瓣嘴，非常可愛。它的尾巴短短的，毛茸茸的，好像一個小絨球。小兔的前腿長，后腿短，這有利它跑步快速。兔子那驚人的速度跑起來比我們還快上兩三倍呢!“小白”吃起東西來可有趣呢!每次我喂它吃紅蘿卜，它就先用小小的鼻子來聞一聞，然后用前“手”抓起紅蘿卜，用它前面的兩只大門牙一口一口輕快地啃，啃時還會發(fā)出響聲，響聲非常有節(jié)奏。“小白”還喜歡用它的腦袋蹭我的手來逗我玩。

　　我真喜歡我家的小兔。

　　小學(xué)作文小兔四

　　一天，小兔去森林里采蘑菇，森林里的蘑菇又大又新鮮，小兔邊采邊哼著歌，漸漸地越走越遠(yuǎn)，等它采滿一籃子蘑菇的時候發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)暗了，回家的路也找不到了。

　　怎么辦呢?媽媽肯定擔(dān)心死了，小兔不由得哭了起來。可是森林里靜極了，沒有人來給它指路，難道在這里呆上一晚?要是碰上大灰狼可就糟了，這時媽媽的話在小兔耳邊響起：“孩子無論什么時候遇到困難都要堅強(qiáng)，想辦法，哭是解決不了問題的。”對呀，想辦法，一定能找到回家的路! “要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然很多天然的指南針，會幫助你便辨別方向。年輪是個方向盤……”

　　平日里學(xué)過的知識像放電影一樣呈現(xiàn)在小兔的腦海里。森林里到處有被砍伐過的大樹，小兔找到一個大樹樁，它清晰地看到了樹樁上的年輪，年輪密的一面是北方，疏的一面是南方。小兔太高興了，因為它知道自己的家就在森林的南面，它沿著年輪指引的方向一直走呀走呀，終于走出了森林，找到了家。

　　瞧，兔媽媽和兄弟姐妹們正焦急地等待著它呢!