團結_優秀作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的團結_優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結_優秀作文1

　　“拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦哎呦拔蘿卜。”這首兒歌想必大家都會唱。那么你們理解了這首兒歌的含義了嗎？對，就是團結的力量！

　　在學校，我親愛的五七班—同學們在一起互幫互助、互相學習，我們相親相愛，一起打掃教室。一幅和諧的畫面。偶爾還有一些不足，是什么呢？個別同學愛打架，這樣不但影響自己的形象，耽誤學習，還損失班集體的形象。打架的同學，把精力放在學習上吧？我們共同努力，給五七班更美的學習環境，好好學習天天向上！

　　我們知道一個故事：一群螞蟻在一處草地生活。忽然有一天，一名游客不小心把這處草地燒著了，熊熊大火要吞噬這些可憐的螞蟻們。萬萬沒想到，這些螞蟻都抓住在一起，形成了一個黑球體，以最快的速度滾，只聽見“噼里啪啦”的響聲。幾秒種后，“黑球”滾出了火海。你說，如果只有一個螞蟻，能逃出火海嗎？所以，團結就是力量，只要人心齊，就能泰山移。

　　沒有團結，就不會有好的班集體；沒有團結，就沒有好的朋友；沒有團結，就經常出現打架的人。團結就是力量，所以同學們，讓我們團結起來吧！

團結_優秀作文2

　　打小就經常聽到一個詞：團結。“一花不成春，獨木不成林”，團結的力量永遠是不容小覷的。

　　那么團結究意代表著什么？

　　20xx年的世游賽上，我國的游泳健兒在比賽中為國家爭得了榮譽。為什么他們能取得好成績？是因為他們能夠團結一心，為了祖國的榮譽而努力拼搏，這就是團結的意義所在吧！

　　還記得中國女排嗎？是的。她們身上也彰顯著團結的意義。她們齊頭并進，一同努力，最終也取得了傲人的成績。這就是團結！

　　“一只螞蟻搬不起，三只螞蟻輕松搬洞里”。就連微不足道的螞蟻身上也閃爍著團結的光芒，它們懂得團結的重要性，被人們稱為“最團結的昆蟲”。

　　是啊，螞蟻都那么團結，更何況我們？有些人自以為是，覺得自己十分優秀，無人可敵，為此不愿和大家一起協同著辦事，結果總是辦不好。可見團結是多么重要啊！

　　“如果你想走得遠，請和大家一起走”。團結的力量高于天，重于地，所以，希望每個人都能意識到團結非小事，希望我們能做到團結，這樣定會有更多好處！

團結_優秀作文3

　　今天早晨，我在院子里刷牙，突然離我不遠的地方，有一群黑糊糊的小東西在蠕動。我躡手躡腳地走過去，仔細一看，噢，原來是一群螞蟻正忙著搬家哩，我輕輕地蹲下來，開始仔細地觀察了。

　　螞蟻搬家可真有趣，它們排著兩排整齊的隊伍，有的銜著螞蟻卵，有的搬著食物，有的也許是搬運完一趟，正行色匆匆的趕著路，

　　我認真看著，發現它們排著的長長的隊伍，像自行車的鏈條似的，一個挨著一個向羊走，來來回回的，一點也不亂。再看看最前頭有一只領頭的大螞蟻，可能是它們的“頭兒”吧。它在前面走著，還時不時的回頭看看，當發現誰掉了隊，或是有誰貪玩了，它準會安排好前面的隊伍，快速的回來用那細長的觸角碰不碰那個“小調皮”，小調皮馬上知道自己錯了，馬上加入隊伍中趕路了。

　　更讓我吃驚的是，在半路它們發現了一塊較大的面包皮，它們便三五成群地圍過來了。經過一陣分析，它們便一齊抬著那塊食物前進了。看，那塊面包足有它們身子的好幾倍大呀，可它們還真的用力的將它搬到了洞口。

　　此時，我的心里有種東西在涌動，經過一陣沉默，我才領悟到那就是團結的力量呀！

團結_優秀作文4

　　秋姑娘悄悄地來了，一群大雁列著“一”字隊形向遙遠的南方飛去。

　　路過樹林時，一只小雁誤把落葉當蝴蝶，便飛下去追“蝴蝶”。糟糕！小雁離群了。

　　小雁在空中遇到了老鷹，便對他打招呼：“你好，老鷹伯伯。”老鷹正想說你好“你好”，但看見肉鮮味美的小雁，不禁動了邪念：好多小雁啊，味道一定很不錯。想到這里，老鷹便去攻擊小雁。

　　這時，大雁隊長帶著雁群飛來了。原來，小雁的媽媽發現孩子不見了，報告給隊長。尋找時，有大雁發現了小雁和老鷹一起，就立馬去報告隊長。隊長聽了，帶著雁群火速趕來。大雁們看見老鷹在攻擊小雁，便攻擊起老鷹，老鷹想反擊，可他只有招架之功，無還手之力。最終，老鷹寡不敵眾，落荒而逃。

　　小雁向大家道了歉，大家也都原諒了他。雁群又繼續開始了他們的南方之行。

團結_優秀作文5

　　一天，語文課上，陸老師讓我們根據課文內容畫一副畫，而我卻忘記了要帶水彩筆。沒辦法，只好向別人借。

　　一開始，我向王沁薇借，沒想到，她也沒有帶水彩筆于是，我就問王沁薇：“你知不知道我們班有誰帶了水彩筆嗎？”王沁薇環顧四周，回答到：“張佳敏帶了，你向他借吧！”我走到張佳敏面前，對他說：“張佳敏，你可以借我你的水彩筆嗎？”他好奇地問：“你沒有帶？”我說：“帶了就不用向你借了。”他不好意思地吐了吐舌頭，指著面前的水彩筆，說：“拿去吧！”我開心極了，說了聲“謝謝”就回到了座位。我很快就完成了作業，并再次和他說一聲，謝謝！他面帶微笑地說：“不客氣。”從他的笑臉里，我感受到了幫助別人也是一種快樂。

　　下課后，我想：我也要幫助別人，特別是那些需要幫助的人。

團結_優秀作文6

　　生活，教會了我許多。令我印象最深的，是那次球賽。

　　我們班的球隊，向來是全年級最威風、最厲害的。不僅有在校隊里訓練的前鋒和后衛，還有動作最快的、行動最敏捷的守門員。我們球隊的隊員，總在體育課上呼風喚雨。我，是一名后衛。

　　我們班的球隊，在年級里的名次，總是第一，直到那一天……

　　隨著時間的遷移，球隊內的矛盾，逐漸銳利起來，隊長跟守門員合不來。因為一次訓練時，守門員心不在焉，被隊長訓了一頓，從此懷恨在心。終于有一天，守門員跟我們鬧翻了，一氣之下，竟離開了球隊，拂袖而去，只留下不知所措的我們。一個球隊，沒有守門員，還是球隊嗎？經過“緊急會議”，我們決定，各隊員輪流擔任守門員。

　　但是不久，我們就發現，我們隊的防守能力下降了。不說別的，就是后補隊員要進球，也是輕而易舉。照這么下去，我們dou要當倒數第一了。幾天后，通知下來了：后天將進行全年級足球比賽。我們的額角不經滲出一層汗珠，攥了攥拳頭，低著頭，仿佛迎接我們的，是世界末日。

　　久經三思后，我們集體找到守門員，請求他回歸我們的隊伍。經不住我們的軟磨硬泡，守門員沉思半晌，點了點頭……

　　他又回到了我們的行列當中，干他的老本行。比賽如期而至。我們自信滿滿地走上“戰場”，傲然地望著對手，好像他們都是土雞瓦狗。隨著一聲尖銳的哨聲，比賽開始。球一次次沖向球門，守門員似乎要補償我們的汗水，用手撲、上腳防、用頭頂……好說歹說，仍不肯休息。前面的球員也不辜負他，浴血奮戰，大敗“敵軍”。重登冠軍的寶座，舉起那榮耀的獎杯…

　　球賽過后，隊員們圍在一起，悟出了一個道理：一個整體，內部如果支離破碎，它就會瓦解；一個整體，內部如果團結一致，永遠可以屹立不倒……