關于團結作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的團結作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
團結作文 篇1
俗語說:“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。”為什么三個和尚沒水喝呢?因為他們不合作,大家你看我,我看你,誰也不肯做,所以就沒水喝了。
一個人的力量,只做小小的事情,如果很是多人,就能做很多的事情,俗語說:“團結力量大”,就是這樣啰!合作就是大家互相幫忙,完成一件事情,這樣比較省力、省時,也能和別人產(chǎn)生友情。
“團結就是力量”,所以大家要一起同心協(xié)力,才能不出錯的完成事情。合作是很重要的,如果朋友有困難,就要互相扶持、雪中送炭,幫助朋友脫離險境,朋友見患難真情,一定會感激你,合作不僅能應用在朋友之間,還有可能發(fā)生在兄弟之情,兄弟只要互相協(xié)助,就能交織出密不可分的手足之情,兄友弟恭。
團結作文 篇2
“留到最后的,往往是最難但也是最好的。”
——題記
三天兩夜的“清水湖之行”讓我見識不少,也留下了許多美好的回憶,最不能忘卻的,便是由我們一百八十七名同學一起完成的“畢業(yè)考試”——“翻越生死墻”。
人生處處是考場,在這次考試之前,何教練問我們:“你們太子廟中心學校的所有同學翻過‘畢業(yè)墻’要多久啊?”有人說要兩個小時,也有人說三個小時,結果如何呢?
伴隨著緊張又讓人興奮的音樂,考試拉開了帷幕。我們一百八十七名同學蜂擁而上,其中幾位同學甘為人梯,讓我們踩在他們的膝上,肩上,往上爬。當?shù)谝唤M同學順利到頂時,墻下的我們一陣歡呼,但他們迎接的,是更加嚴峻的考驗。他們要負責將踩在“人梯”上的同學往上拉,剛開始能使出渾身解數(shù),用盡所有力氣拉同學上去,但我們整整有一百多位同學呀,他們可以嗎?
當我走上棉墊,一腳踩上一位同學的膝上時,我顫抖了一下,我有點兒擔心,有點兒害怕,我努力平靜自己的心情,將手伸了出去,只見上面的同學一把抓住了我的手,使勁往上拉,我閉上眼睛,當時我像抓住了救命稻草一般,沒有心慌,很信任他們,一點兒都不怕。我順利地登頂再下來為他們加油時,我的心都揪一塊兒了,我和其他過關的同學一樣為他們的任何一點兒失誤擔憂。每位同學除了賣力地喊出“加油”,就只剩下盈滿眼眶的淚水……
隨著最后一位同學順利登頂,我們所有同學都在團結和堅持下順利畢業(yè),教練告訴我們,我們居然只用了二十二分鐘,太不可思議了!
“留到最后的,往往是最難的但也是最好的!”正是這句話,我們克服了一切困難,收獲了團結,堅持和友誼!
我們得到的往往比付出的多!
所以,感謝那些甘為人梯,肯伸出援手的同學們,“謝謝你們!”
是你們,讓大家收獲了團結與堅持、信任與友誼!
團結作文 篇3
“一,二,三,加油!一,二,三,加油!”是什么令他們喊得那么起勁兒呢?
哦,原來是學校正在舉行第十屆秋季運動會啊!播音員說:“請六年級參加拔河比賽的班級到比賽場地集中!”話音未落,我們班就沖鋒在前,奔向比賽場地。
在比賽場地上,我們班的人個個躍躍欲試,準備在拔河比賽中一展風采。
比賽開始了,我們班先和實力較弱的(3)班比。結果,2:0,(3)班慘敗。
第二局,我們的對手是實力較強的(1)班,(1)班在拔河比賽中一直是我們的眼中釘,因為上一次就是他們把冠軍給搶走的,但是,這一次就不同了,因為六(2)班是一個比以前更團結的集體。
哨聲一響,我們班就一直把麻繩往自個兒這邊拉,可是麻繩好像跟我們過不去似的,一直往他們班跑。看到這種情形我火了,發(fā)揮了“大猩猩”的威力,同學看到我那么賣力,也學起來,曹老師仿佛也感受到了,叫得更響了,“一,二,三,加油……”這時,我們心里暗暗地想:“今年一定要把冠軍奪回來,不能放棄,不能灰心。”這時,麻繩好像被我們制伏了,往我們這邊跑。這時,陳家舟以為我們贏了,就放下繩子往旁邊跑,就在這危險的時刻,幸好盧老師眼疾手快把他“拎”了回來,繼續(xù)比賽。最后,我們還是以2:0贏了比賽,登上了冠軍的寶座。
這正應了那句話,團結就是力量。不是嗎?
團結作文 篇4
聽我說了這么多,你認為我說的對不對?獨木不能成林,滴水難以成海,讓我們發(fā)揮團結的力量,讓我們的生活變的更加美好!
遠的都不說了,就說我身邊吧,上次運動會,我們班接力賽拿到冠軍,靠的就是團結的力量!當時,第一棒的同學跑的特別好,一下就跑到了第一,可是,當接力棒傳給第二棒的同學的時候,一下子沒接好,棒子掉到了地上,當時全班同學都緊張的不得了,雖然接棒的同學眼疾手快,接力棒一掉,他就以最快的速度,撿起來沖了出去,但還是落在了后面,經(jīng)過第三棒,第四棒的努力,我們班終于反敗為勝,得到冠軍!雖然我們班遭到了“不幸”,但我們班依舊是“幸運”的!為什么?我相信這是團結的力量!
有些人可能不相信團結有力量,就算有的話,能量也不大,我認為,這些人的想法是錯誤的,在我看來,團結的力量其實很大!不信?那你就聽我好好說吧!
你看,如果是一個小水滴,那它一定是平凡的,不引人注目的,但是如果是數(shù)不清的小水滴,匯集成大海,那它一定是壯觀的,讓人感到震憾的。
你再看,如果是一粒小沙子,那它一定是微小的,易讓人忽視的,但是如果是數(shù)不清的小沙子,就匯聚成沙漠,那它一定是廣闊的,讓人不敢小瞧的。
團結作文 篇5
都說團結就是勝利,可是現(xiàn)在基本上沒有人懂得團結到底是什么了。以前的時候團結就是整個班級團結一心,可是現(xiàn)在竟然有班級里就出現(xiàn)了內(nèi)訌,在外面可怎么一起團結啊。我們班級還算得上是整個年組比較團結的班級,因為我們班級沒有出現(xiàn)過內(nèi)部打仗的情況,所以我們班級還算得上是團結的。在其他班級,有的班級里都出現(xiàn)了互相打仗的情況,這讓我百思不得其解,為什么都是朋友,同學,而且還都是一個班級的,要在自己班級里打仗呢。其實我們班基本先是不團結的,因為我們互相都不認識,但是后來經(jīng)過一次小游戲,我們班級慢慢的就變得團結起來了。
還記得那場拔河比賽嗎?當時我們班級沒有幾個人出動,因為當時是冬天。拔河特別的冷,所以說我們班級沒有幾個人想要上前參賽 。但是后來我們老師積極的鼓勵我們說所有的事情都要勇于創(chuàng)造,我們畢業(yè),有的同學舉手了。別人一看,有的同學舉手了,他們也就紛紛的舉起了手。后來的時候我們排兵布陣,有的人說這里不好,有的人說那里不好,其實就都是挑別人的錯誤,沒有看到自己的錯誤。當時我就在想,我們班級這樣不團結,肯定輸啦。但是我沒有想到最后卻贏了,難道這就是團結的力量嗎?其實拔河比賽一開始的時候,我們班級一個個也沒有非常大的性質(zhì)。但是到了后來我們老師就說,團結就是力量,大家一定要團結起來。同學們瞬間就斗志激昂了。后來我們班級的同學們猛的一發(fā)力,繩子遍都偏向了我們班級這一頭剩五秒鐘了,我們班級贏了,這就是團結的力量啊!我們都非常的開心,互相拍手互相擁抱,這非常讓我們高興,我們班級最后拔河比賽贏得了第二名。
所以說團結就是力量,一根筷子輕易的就可以掰斷,但是實質(zhì)筷子也有可能白斷100根筷子卻掰不斷。都說團結就是力量,真的團結是鐵,團結是鋼,所以說團結就可以讓我們的生活變得催不可破。這就是團結,團結就是力量,團結在每一個人心中都是那份不可描述的東西。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/tuanjie/4194510.htm