班級團結作文匯總9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的班級團結作文9篇，希望對大家有所幫助。

班級團結作文 篇1

　　社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結。互助。友愛是人生必不可少的道德品質。只有擁有這種優秀品質，我們才能有機會結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

　　“人”字的結構是互助支撐，世界上愛無處不在。

　　在20xx年春季，我們學校舉行了別開生命的撥河比賽。消息一傳來，我們班的同學秋眉苦臉，垂頭喪氣，都預測我們班的有可能又會是倒數第一名。班級里沒有“重量級”高手，但我們一直都很有信心，可一次也沒有成功之過。為此，班主任非常失望，我們也逐漸失去信心。

　　班里一片死氣沉沉，斷斷續續偉來了嘆氣聲。突然，班長站起來了說：“不，我們不能就這么放棄了。我們應該行動起來，一定會成功的，”“嗯嗯……班長說得對，光有信心不行的，要付出努力來?！蔽覀儼嗬锢碇睔鈮颜f。隨后，就一齊沖了出去，拿好了工具，來到了操場練習。

　　從此以后，我們起早貪黑的練習。此時，我們心中只有一個念頭：取得好成績，為班級爭光。

　　讓我們期待的這一天終于來臨了。我們來到比賽現場，心中充滿著興奮、喜悅的心情，但又帶著一點點緊張。

　　“大家一定要努力??！使出自己最大的力量。加油?。〔灰屛覀兊男量喟踪M了??！”班長用自己最大的聲音喊了出來。

　　比賽開始了，裁判員的哨子聲響了。我們用盡吃奶的力氣，心中想著為班級爭光，我們的汗珠像一串斷了線的珍珠落了下來。班主任為我們加油，這使我們的信心倍增。在非常緊要的關頭，大家齊心協力，心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那驚心肉跳的上瞬間，獲勝了。

　　我們沉重地嘆了一口氣，心中有說不出的喜悅。我們和班主任一起歡呼著，一起跳躍著：“我們終于贏了！”

　　哎！回頭想想，真不容易啊！那一刻，我們靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，靠的是我們付出過的努力。

　　與民族同學團結，互幫互助，讓我們感受人性之善良的互通，讓民族之花開遍祖國每個角落。我們時刻記?。簣F結就是力量。

班級團結作文 篇2

　　我的班級是一個十分團結的班級，我與六十五個同學朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾?？墒?，有時矛盾也是一中歡樂的所在。

　　“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。

　　有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進友誼，不是嗎？

班級團結作文 篇3

　　我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

　　一、健康向上的班風導引我們前進

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，制訂出班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定,每周評選出行為標兵、榜樣。由于制度是共同產生的結果，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。同時我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。本學年我班收看了開學第一課，孝心少年頒獎晚會，第一書記勵志少年等節目，以無形的力量來影響和教育學生。

　　二、強大的班級凝聚力推動我們發展

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。定期召開班會，聽班干部們提出合理的建議。由學生學生對班干部進行評議，大家將班級視作一個家庭，真正將自己視為家庭中一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。本學年涌現出一大批優秀的班干部如：班長代浩宇、楊真，課代表黃浩宇等，勞動委員竇金浩。涌現一批批班級帶頭

　　人如學霸胡景鵬，文明標兵趙志軒、王雪，勞動模范時明輝，他們都是班級的典型代表，為班級做出了貢獻。

　　三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

　　同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和領導們的熱情關懷，老師們工作兢兢業業，同學們的好學努力分不開。每到下課，午休，講臺上，辦公室總會圍上一圈找老師提問的學生。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　本學年以我校組織的學習弟子規，紅五月唱紅歌等活動為載體，豐富學生文化生活，同時我班還開展了演講比賽，文藝匯演等活動，讓每位同學在實踐中發揮自己才能，盡量使整個班級團結起來像一個大家庭。每個人都在不斷進步。

　　進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

班級團結作文 篇4

　　我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。

　　我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。

　　它永遠是我最喜歡的一個班集體！