【必備】團結(jié)作文匯總10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的團結(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

團結(jié)作文 篇1

　　上體育課的時候，老師讓我們玩了一個游戲叫“二人三足”。

　　游戲規(guī)則是這樣的：兩人為一組，左腳綁著右腳，哪組先到終點哪組就獲勝。

　　沒想到我和孫于晴分到了一組，很快就輪到我們了。我非常緊張心砰砰得跳個不停。

　　開始比賽了，我們飛快地向終點走去，就快要到終點的時候，“砰”孫于晴不小心摔倒了。這時同學們都大笑起來。原來，孫于晴在快要接近終點時，她挪呀挪，一步步到終點的。最后，老師宣布了成績，我們以8.52秒的成績排到了最后。

　　雖然沒有贏得比賽的勝利，但是今天真開心！通過這次的游戲，讓我明白了一個道理，團結(jié)力量大。

團結(jié)作文 篇2

　　隨著交朋友活動的結(jié)束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內(nèi)，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。

　　活動開始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿铡Ｖ汤罱憬隳脕砹怂膫€球，說是道具。什么？這輪還有道具了？是用來打，還是用來踢呢？正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發(fā)，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”

　　我們聽了老師說的話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終于達到了9秒的好成績。可是，火箭組達到了6.73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間達到了5.88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳。”在我們的練習和提議下，又得到了4秒的好成績。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內(nèi)突破它！這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一起。經(jīng)過反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！

　　這個活動讓我體會到了團結(jié)力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它......

團結(jié)作文 篇3

　　以前，我總認為螞蟻是非常弱小的。

　　一天，我在壩子里吃餅干時掉了一地的餅干屑。我準備回屋時，發(fā)現(xiàn)一只出來尋覓食物的小螞蟻，不知什么時候，它來到了對它來說像山一樣的餅干屑。于是，我好奇地蹲在地上觀察了起來。這只小螞蟻又黑又小，大約三四毫米長，它圍著小指指甲大小的餅干，一會兒咬咬這里，一會兒咬咬那里，就是拿這些餅干山?jīng)]有辦法。動作迅捷的它，很快就放棄了——看見它離開了餅干屑，我也轉(zhuǎn)身去屋里拿掃帚了。

　　當我拿著衛(wèi)生工具回來時，卻發(fā)現(xiàn)餅干山已經(jīng)被小黑點們占領(lǐng)了。原來，剛才那只小不點是叫援手去了。一塊餅干屑，不知道什么時候已經(jīng)被幾只螞蟻合力抬了起來，即使這樣，它們加起來也沒有這塊小餅干的十分之一大。我一下子驚呆了，這是怎樣的力量呀，小小的螞蟻竟然能夠爆發(fā)出如此威力！當?shù)谝粔K小餅干被抬走后，陸陸續(xù)續(xù)的，其他餅干奇跡般地在地上移動了起來，只不過，餅干的四周是數(shù)量不等的小黑點。而且，看起來小得可憐的小螞蟻，分工是那么的有序，絲毫沒有忙亂的感覺。

　　于是，我放下掃帚，把戰(zhàn)場讓給了這些小兵們，就讓它們飽餐一頓吧。但是，我的內(nèi)心充滿了震撼。看著一隊隊小螞蟻往回搬著餅干屑，另外一隊整齊的隊伍又奔赴餅干山戰(zhàn)場。我站在那里擋道時，它們馬上繞道從我腳邊秩序井然地離開了，直奔餅干山。一切都是那么自然，沒有絲毫的混亂。大自然的生存法則，似乎在這里失效了。在小螞蟻身上，我看到了它們的團結(jié)，看到了團隊的巨大力量，也看到了無聲的秩序的力量，更看到了以小搏大的力量。

　　昨天，我們?nèi)嗤瑢W被老師“請”到了操場上，進行了一次三人組千米跑，起因是又有人違規(guī)了，并且我們也麻木地跟著一起違規(guī)了。老師讓我們?nèi)艘唤M，合作跑一千步，為了公平，他把計步器交給我們，每組自己分工。最開始，大家的意見很大，尤其是看見第一組的三名同學一起跑了三圈后就汗流浹背了，我們都暗暗為自己擔心著。經(jīng)過我們的友情提醒，他們改變了策略，采用接力的方式，很快完成了千步跑。

　　輪到我們組的時候，我先是圍著操場跑了一圈，然后就把計步器傳給了同組的下一個同學，不知道咋的，居然沒有累的感覺。又輪到我時，我給他們說，還是跑兩圈吧，于是，我在操場上快速地跑了兩圈，這一次，我感覺到了汗水。兩圈結(jié)束了，我也可以暫時休息了。站著休息時，我好像感覺到了老師的用意，但是又抓不住。

　　等我們小組跑完后，我們站在休息區(qū)小聲地討論著，說笑著。好不容易挨到最后一組結(jié)束，此時，早已放學多時。我們整隊完畢，老師又開始了訓話。這一次，他沒有罵大家，更沒有打人，只是讓全班同學一起跟著他唱《團結(jié)就是力量》。于是，操場上響起了我們的歌聲，雖然不怎么無力，但是，第一句歌詞就讓我明白了三人組跑步的用意，是啊，團結(jié)就是力量！團結(jié)就是力量，比鐵還硬，比鋼還強！

　　唱著唱著，我們似乎都明白了自己犯下的錯誤，于是，操場上的歌聲越來越高昂了。我的心里不知道什么時候，又出現(xiàn)了那隊小螞蟻。站在操場上的我，突然感受到了一種力量，一種團隊的力量，一種努力的力量，一種合作的力量。

團結(jié)作文 篇4

　　“向前向前向前！我們的隊伍向前進！腳踏著祖國的大地……”

　　這樸實卻令人熱血沸騰的歌詞，穿越過幾十年塵埃起伏的歲月，烙印于我們的靈魂深處。

　　我看見1937年起燒遍神州大地的硝煙，日軍的鐵蹄踐踏而過祖國的大好河山，先輩們奮起抗擊，敢叫碧血付疆場的英雄，那些永恒的國魂驅(qū)散民族頭頂?shù)年庼病Ｋ麄儕^勇殺敵，在國土上一步步的向前進著。無名或有名的他們一直到時至今日的現(xiàn)在，都在向我們詮釋著早已模糊概念的“英雄”二字的含義。

　　繁華成落葉，戰(zhàn)士沒荒野。我們隔著冰冷的博物館的玻璃，摸不到觸不了陳列著的古舊的槍*彈*軍用水壺，電*軍號或是帽盔，發(fā)報機軍用水壺或者軍旗，而它們在日漸暗淡的歲月里卻恒久留有英雄們的體溫，它們處于一個神圣的，我們無法觸碰的位置，仿佛在不斷地發(fā)出耀眼的光來。

　　渺小的我來說這些像是牽強又不自量力，常常讀抗日小說會讀到熱淚盈眶的我在落筆的時候卻總筆有如千斤。

　　一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍。這是蔣*石寫下的詩句，關(guān)于中國遠征軍。

　　我永遠對遠征軍有著割舍不下的敬愛與難以言表的崇敬，無藥可醫(yī)。我震撼于那段中華民族抗戰(zhàn)史上不可忽略的血色篇章，久久不能忘懷。焦土抗戰(zhàn)的含義是什么？那意味著平均個每一片樹葉上都有兩個以上的彈孔，所有的房屋夷為廢墟。而騰沖在遠征軍用鮮血鋪就的堅固守衛(wèi)與英勇抗擊下，終于成為中華民族抗日戰(zhàn)爭中第一座光復收回的城池。

　　英雄們的尸身堆積而成一座頂天立地的山，那山比高黎貢山要雄偉，比緬北野人山要磅礴深沉。在怒江之上徘徊的英靈久久不去，他們依舊守衛(wèi)著失而復得的河山，來自五湖四海的他們眺望著這片灑下熱血的土地，眼神深情而溫柔一如望著遙遠故鄉(xiāng)的土地。

　　我們終于再也無法挪開的英雄在我們心中山一般的分量。

　　我望著稿紙出神。遺憾又慶幸自己未曾出生在那樣的年代。那些英雄們浪漫的壯烈退回那個年代是那般的無奈又辛酸，我們無法看到他們的笑容他們的眼淚他們所有的悲喜，留給我們的.只是一個個冷冰冰的方塊字或是一個簡單殘酷的數(shù)字。我們無法窺見鮮活的他們，但我們呼吸著他們所呼吸，腳下踏的是他們浴血光復的土地。

　　他們永遠不會消失，亦永遠不會離去。

　　猶記得一部電影中無名英雄們利用無線電與鬼子交戰(zhàn)，那些持續(xù)不斷的嘀嗒聲通過天線無限地傳遞著，那些破譯出的電文情報被迅速地傳達到每一個抗日組織。那些冰冷的電碼穿梭于空氣，終于在頻率的震蕩中成為唯一的那些無線電英雄們存在的記憶的證明。

　　宇宙里永不消失的電波，記憶中永不消失的英雄。

　　這是足夠讓心靈震顫的感動，這亦是我們不允許被忘記的過往。

　　向前，向前，向前！

　　我中華有不朽之兒女，慨屬民族之無上光榮！