團結就是力量作文匯編10篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的團結就是力量作文,歡迎閱讀與收藏。
團結就是力量作文1
團結就是力量,團結就是力量。這首團結是我們在軍訓期間學的第一首歌也是唱得最頻繁的一首歌,也是唱得最頻繁的一首。這力量是鐵這力量是鋼……我想這股團結的力量就是如此,比鐵還硬,比鋼還強。在訓練過程中,我發(fā)現(xiàn)很多動作都需要腳跺地的厚重聲。一個人也許跺不出,但是我們這一個大整體一起做,那聲音是十分震撼人心的。也正是這種力量,驅使著我,不管訓練過程中有多酸疼,多難受,業(yè)余同學們一起咬牙堅持,堅持到最后一刻。
還記得第二天的訓練,一大早就下著雨,但是天氣在軍人的眼里就是一粒灰塵,我們?nèi)匀挥柧殹5牵坦偈求w恤我們的,讓我們躲避在樹蔭下,而自己只能站在雨里,不顧一切,只是專心耐心的教我們每一個動作和細節(jié)。
第三天,我們鐘教官的嗓子啞了,連一句話都很難說出來,但是他沒有逃避,還是盡職盡責地按時進行訓練,雖然無法很有力,很大聲的喊出口令,或是講解細節(jié),但是他會盡自己所能講出來,無法做到每一位同學聽到,就一排一排的講,甚至是一個一個講。這種恪盡職守的精神是令人敬佩的,也深深的打動了我。
在整個軍訓過程中,我了解了軍人及軍人的日常生活。我們這幾天所受的苦與累根本不及他們,他們所要承受的應是我們的幾十倍乃至幾百倍。要經(jīng)過多慘酷的訓練,才能練出像13位教官一樣訓練有素的隊伍!我想這種生活是我能想而不能及的!
這幾天,我感受到了團結的力量,軍人的力量。以后,沒有教官盯著我們訓練,我們也要自覺加強鍛煉,增強體質(zhì),不僅僅是為了自己,而更是為了將來能夠為國家多出一份力!
鐘教官,謝謝您,您辛苦了!
團結就是力量作文2
今天下午陽光明媚,我們上清荷作文的時候,我們的林老師給我們上了一節(jié)特殊的課——斗珠大賽,就是用筷子夾珠子。只見林老師神秘地從背后拿出筷子和 一些珠子,笑呵呵地說:“今天我們要選一些同學比賽來夾珠子。”林老師的話音剛落,同學們就興高采烈地叫起來:“我來,我來!”
林老師首 先把我們分成兩個隊,又讓我們兩個隊起了個響亮的名字,我們隊叫蛟龍隊,他們隊叫閃電隊。比賽開始了,首先他們閃電隊先請五個人上臺,要齊心協(xié)力用筷子把 珠子傳到杯子里,他們勇氣十足,昂首挺胸地走上臺。可是,由于他們隊的幾名同學掉了珠子有互相埋怨,他們隊一個珠子也沒夾到,創(chuàng)造了零成績。
哈 哈,輪到我們閃亮登場了!我們蛟龍隊充滿信心,很有骨氣地走上臺,每個人都小心翼翼地用筷子把珠子夾到另一個同學的筷子上,我們都很緊張,也很用心,經(jīng)過 了好幾次失敗后,終于在最后一秒鐘,我們把一顆珠子送到了杯子里,我們蛟龍隊以1比0的好成績贏了!我們開心得手舞足蹈,可是他們閃電隊捶胸頓足,很無 奈。
經(jīng)過這次比賽,也讓我們懂得了一個道理:團結就是力量!
精彩點評:嘉蕊的表現(xiàn)真的很棒,無論比賽還是習作,都分外投入!這場“齊心協(xié)力夾珠子大賽”真是扣人心弦,小作者將兩組隊員的表現(xiàn)對比寫來,孰強孰弱,一目了然,你們在最后一刻的突破,精彩極了!寫作時不要著急,把字寫好哦!
團結就是力量作文3
俗話說“人心齊,泰山移”。對,說的就是團結就是力量。如果我們團結了,就連泰山都能移動。團結是力量;團結是火焰;團結是一雙手,團結是精神。如果沒有團結,就什么事也做不成。
清楚地記得不久前,我們班同學進行的一場拔河比賽。比賽前,有的同學擼起袖子,想大干一場;有的同學斗志昂揚,做好賽前準備;有的同學看似若無其事,卻很鎮(zhèn)定自若。終于,比賽開始了,我們雙方每個人都拼盡了力氣拉呀拉。我們組員明明都比對方壯實,并且每個人的勁兒都很大,最終對方卻贏了。
休息的時候,我們認真思考問題所在,最終找到了原因:是因為他們隊員比較團結,而我們卻沒有團結一致,都是各拉各的,各使各的蠻勁兒。第二局,我們的隊友總結了教訓,并齊聲說:“讓我們團結起來,一齊喊一二三,一起拉繩子……”隨著“一二三”的聲音響起了,我們拼命地拉繩子,所有的力量團結一致,于是我們很容易贏得了這局比賽。所以說:團結就是力量,只有團結才能讓一個人的內(nèi)心和整個的團隊都變強大起來。
“二人同心,其利斷金”說的是就是團結的力量;“天時不如地利,地利不如人和”說的也是團結的力量,“輕霜凍死單根草,狂風難毀萬木林”說的也是團結起來的力量是多么地強大!
“團結就是力量!”我們每個人只有相互團結,這樣我們每個人的關系才會更加親密,我們的世界才會更加和諧,我們才能處處感受到集體的力量,我們才能一步步走上成功的道路。
團結就是力量作文4
在短短五天的農(nóng)事教育體驗之中,我收獲了快樂。最讓我感到快樂的就要數(shù)挖番薯了。
在那一天,我和同學們興高采烈地來到番薯地。不過,剛剛還高興著的我一看到挖番薯的工具就蒙了。什么?要用竹制鎬來鏟土?而且這頭都那么鈍了,還那么短,土又那么硬,叫人怎么挖嘛!我焦急的想。
終于,我們下了田地,在農(nóng)民伯伯的指導下,我飛快地找到一根主莖,在周圍挖起土來。
哎,這土怎么這么硬啊,挖了半天,才挖了一個小坑,連番薯的影兒都沒看見呢!老師傅啊!您給的這工具也太鈍了吧!我在心中嘀咕著。我兩手一用勁兒,把竹鎬往土里挖了下去,可是,挖得太深了,撬不起來了。看著旁邊的同學,我突然靈機一動,找到一個支點,用腳踩在用力點,這樣,我運用杠桿原理,把一大塊土撬了起來。可番薯就像個不聽話的小娃娃,還是不愿意把頭從泥土中露出來。
正當我百般泄氣之時,旁邊的俞澤欣對我說:“翁欣妍,我們一起挖吧!”“好啊!”我爽快地答應了,心想:兩個人力量比一個人的力量大,一定挖得快!不一會兒,呂昕也加入了我們的行列。一根筷子容易折,一把筷子難在折斷,我們用勁去挖著,不到一會兒,一個大番薯被挖了出來,我們臉上滿是喜悅之情,畢竟這是我們挖出來的第一個番薯。隨著一鏟一挖,番薯們接連出土。
日漸黃昏,通過我們的團結合作,我們提著一大袋番薯滿載而歸,真是應了這一句話:“團結就是力量!”
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