關于團結的力量作文大全

篇一：團結的力量

　　語文課上，老師給我們講了關于螞蟻的故事：螞蟻稱得上是動物世界中的“大力士”，他搬運的物品往往都會超過自己身體重量的幾十倍，盡管如此，有時候搬運稍重一點的東西，還是需要整個蟻群共同完成，他們天生就具備著這種互相合作的精神，老師說這就是團結的力量。

　　的確，團結就是力量！我發現在人類的日常生活中，這種團結的力量也是無處不在的。就拿我們學校最近舉辦的大搖繩比賽來說吧：在比賽中，我們班所有的隊員都很努力，大家心里只有一個念頭——為班級爭得榮譽。功夫不負有心人，經過全體隊員的協同合作，我們班終于拿了全級部大搖繩比賽的第一名。

　　在比賽中如果沒有大家的齊心協力，就沒有我們班的冠軍。以后，我們同學之間也應該團結友愛、互相幫助，因為團結就是力量！

篇二：團結的力量

　　20XX年12月24日那天中午，我們來到了二年級十二班，準備為他們開一節名叫“團結力量大”的班會。目的是為了讓小同學們了解一下團結的力量是多么的強大。

　　“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！二年級十二班主題班會現在開始。”隨著我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會開始了。首先，我們給大家放了一個名叫“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事，由于二年級同學有些字還不認識，所以我們接替他們讀。同學們聽完后，都意味深長地笑了。接下來，是互動時間。我們讓同學們討論討論團結是什么？五分鐘后，我們讓同學們說說。一位同學起來說：“團結是如果天上掉下來了一個大饅頭，一只小螞蟻發現了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來幫它。”我們都笑了，多么淳樸天真的答案啊。“恩，這位同學回答得不錯。”我說，“接下來，請聽詩朗誦。”“團結就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學們介紹了一些有關團結的要諺語。轉眼間，就到我們今天最后一個環節——交流心得了。同學們都互相交流今天學到的知識，有的在背誦今天學會的諺語，有的在積極討論，別提多高興了。

　　一節班會課結束了，但我和同學們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學們長了知識，真是一舉兩得啊！

篇三：團結的.力量

　　放學路上，看到許多螞蟻有序的往前走，我順著螞蟻隊伍看了過去，原來一群螞蟻正在和一只青色的大毛毛蟲戰斗，而且非常激烈。

　　足有二、三十只的螞蟻一擁而上，一會兒大青毛毛蟲就變成了黑毛毛蟲，而這只毛毛蟲也不甘示弱一會兒伸長了身子，一會兒又蜷縮成一團，把這些螞蟻也折騰的不輕。螞蟻們很頑強一只一只的輪流著咬毛毛蟲的脖子，一會兒又輪流著爬到地上休息，過了一會兒這只比螞蟻大幾十倍的毛毛蟲竟然被這群小螞蟻咬死了。

　　大毛毛蟲被咬死之后，它們并沒有急著運送大毛毛蟲，而是東竄西竄的到處跑，原來是去找同伴幫忙去了，陸陸續續的來了很多小螞蟻，我想就是你們都去搬，也搬不動這只這么大的毛毛蟲呀!

　　只見它們有的跑到前面、有的爬到毛毛蟲身底下，有的趴在毛毛蟲身上，尤其是毛毛蟲的后面聚滿了小螞蟻。毛毛蟲像活過來似的慢慢地蠕動著。

　　這時，媽媽來接我了，我急忙走過去，告訴媽媽：“小螞蟻真團結呀!”媽媽莫名其妙地說：“怎么想起這事了?”我把剛才看見的講給媽媽聽。

　　雖然沒看到螞蟻吧青色毛毛蟲搬回去，但是我還是明白了團結的力量是偉大的。

篇四：團結的力量

　　在花壇邊，那綠瑩瑩的葉叢中，鑲著一團團色彩斑斕的花球兒。那是什么花？我不知道。我只知道，小小的花里，蘊含著巨大的力量。

　　那不是一朵朵大花球，而是一朵朵小花組成的。走近一看，小巧的花兒，分成了五瓣，可愛極了。指尖在花瓣上輕輕滑過，才感到它的光滑和細膩。花莖也十分嬌嫩，輕輕挨了一下，它便搖搖晃晃，似乎要倒下了。但彈指間就回到了原位，支撐著對它來說較大的花朵。

　　似乎大花球的中心有什么東西，是莖的歸宿，就像宇宙中，地球的萬有引力吸引了月亮，使月亮不會離開地球。花兒們，為什么要聚在一起呢？

　　有一則故事，講的就是這些花兒：花兒們要參加選美大賽，小花看著艷麗無比的玫瑰，素雅純潔的百合，花枝招展的牡丹，心里不免有些動搖：我這么難看，又沒有漂亮的衣服，能贏嗎？身后，姐妹們也唧唧喳喳地議論開來了。小花見此情景，說：“姐妹們，這大賽，我們是必須得參加的。現在時間不多了，快決定誰先出去吧！”

　　這下可熱鬧了，我說你，你說她，她說我，說來說去，就是決定不了。直到要出場了，大家還在互相推辭。小花可真是心急如焚啊，那邊評委已經在不耐煩地催了，這邊又沒商量好，不肯出去，她只好大喊：“大家別吵了，這樣好不好，我數‘一、二、三！’大家就一起出去。怎么樣？”“好！”大家高呼。“一——二——三！”

　　小花們蜂擁而出，擁成了一個大花球，評委們傻呆了，傻眼了——這么壯觀。這么撼動人心的美麗，怎一個“好”字了得？這世上，怎么會有如此的美麗？想必曇花一現也不及她們的美麗、罕見吧！評委立即給予她們冠軍的稱號。

　　這冠軍的頭銜是因何而來？是花兒們合抱在一起得來的。那一抱，團結的力量感染了在場的每一朵花；那一抱，把她們身上小小的魅力合在了一起，組成無法抗拒的美麗。大自然的資源，是能夠取盡的；精神上的資源，是取之不盡的，用之不竭的！

　　連小小的花兒都能擁有團結的意識，我們人類，又何樂而不為呢？其實，不是沒有團結的力量，只是，要看我們愿不愿意與他人團結了……

篇五：團結的力量

　　今天下午的作文課和往常不一樣。老師平常都教我們學習閱讀理解和相關的作文知識。可今天讓我們先做游戲然后寫出感受。我想老師這樣做一定有他的用意。

　　游戲規則是：我們四個人，兩人為一組，自由結合，選出各自隊的組長。在游戲進行過程中，不得相互埋怨，如違犯紀律將被取消玩游戲資格。游戲分為兩輪，第一輪是從“1”報到“41”，第二輪是從“41”倒數報到“1”。在報數游戲過程中，如有多報、少報、搶報等現象將由該組組長接受懲罰，那就是蹲馬步。

　　第一輪比賽開始了，先由對方開始報數，由于準備不充分，他們很快就失敗了。輪到我們組的時候，我小心翼翼，想了很多，生怕出錯，可最后還是失敗了。第一輪比賽我們兩組都沒過關。兩隊組長都接受了蹲馬步的懲罰。不一會，看見組長額頭上的汗珠像雨滴似的“嘀嗒”往下直流。此時，我心里非常愧疚、難過。心里還自責著：“如果自己不報錯，就不會連累組長。下一輪我一定成功。”通過第一輪的失敗，我倆靜下心來總結了原因，由于我倆都取勝心切，以我為主，缺乏協作，不夠冷靜，精力不集中，沒有很快找出規律，導致失敗。

　　第二輪的比賽開始了，從“41”倒數報到“1”。兩隊隊員似乎都總結了經驗，眉宇之間充滿了自信，毫不示弱。這一輪是我們組先報，由于是倒數，比上一輪的難度要大。我倆全神貫注，總結經驗，不慌不亂，相互配合，不受外界干擾，準確報出了每一個數，功夫不負有心人，我們終于成功了。

　　游戲結束了，總結起來其實游戲并不難，只要隊員之間相互團結，相互協作，善于溝通，吸取失敗的教訓，大家擁有一個共同的目標，我想這就是筑成成功大門的根基吧！正如我們四五班運動會的口號“團結拼搏，爭創第一”。