難忘的同桌作文集錦15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的難忘的同桌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的同桌作文1
嘿嘿嘿,如果你沒有聽說過他的大名,你也就太孤陋寡聞了吧,想知道?——想賣下關子先,聽我慢慢道來。
當老師調我坐他旁邊時,“哇!”連我自己也嚇了一大跳。從此,我便過上了痛不欲生的同桌生涯(痛苦)。
沒錯!恭喜你,答對了!他就是鼎鼎大名 、鼎鼎大名的——(突然散發出一道光芒)田祥宇!我真是奇怪,為什么會有人的頭會超吉尼斯世界記錄的圓呢?這個問題我想了好久,最后得到一個結論:肯定是小時候喝多了“大頭”奶粉造成的?。ㄩ_開玩笑噠!同志們別見怪)——進入正題。我總結出了幾點:一、愛哭。這大概是眾所周知的吧!,最高記錄——一周/四次,田祥宇總會因為一些小事而哭。比如說:第一次考及格的試卷不見啦、打架打不過別人啦,被老師罵還要叫家長啦……這些小事都足以讓田祥宇哭上一陣子了.二、愛打小報告.可能這就是他另人不爽的原因.田祥宇(以前)經常三天兩頭就往辦公室里跑,有時還引起了“公憤”.唉,可憐的田祥宇喲!三、八卦(指非公事、正式、 小道消息或新聞).因為這條原因,所以田祥宇的嗓門特大,所有周邊的小道消息,經過田祥宇傳出,便會一傳十、 十傳百,俗稱我們班的“大喇叭”(改天讓你見見他的威力吧?。?/p>
聽了我的介紹,你是不是對我的前任同桌有所了解呢?對了,是不是還有個疑問,為什么是“前任”呢?哇咔咔咔(狂笑中)因為我已經脫離“苦海”啦!這田祥宇還真是一位讓我“難忘”的同桌.
難忘的同桌作文2
今天就讓我們,來說說我們的的朋友吧。我認識的朋友眼睛大大的,鼻子尖尖的,臉胖胖的真可愛啊。
他是一個個子不高長的很像小女生的人,他叫小明他學習最好,每次都的第一名,我們班的男生,那個不喜歡和他玩所以我們天天下課問他題,他也和愿意,他說幫助人他最高興了,在這個、星期三、我們要開始考試了,我們都很緊張,他一點都不緊張,看著他拿臉上的笑容,讓我們為他擔心,考試考完后我們問他你會考多少分,他信心滿滿的說會考到95以上,過了兩天老師那這卷子說,我今天要表揚以為同學、同學都說是我是我,老師念出來說小明今天考了99分,全班都嚇的說不出話。
這次怎么又是小明啊,他學習真好啊,我們班的同學都無法比較,老師說小明下次再接再厲你一定能考到100分的,在、星期四、的時候老師開公開課的時候我們,沒人舉手只有小明勇敢的舉手了,他告訴我們一定要勇敢要勇敢的面對,后來我們都像小明一樣勇敢的舉起手來,老師都夸我們真棒,在我們的期中考試中,我們全班52人有49名是90分以上還有3個人都是85以上,我們班在全鄉排第一名全校第一名,我們都得了獎狀,小明考了雙百分被評為三好學生,小明真是學習又好還長的可愛,我們要向他學習。
你們身邊有沒有朋友長的奇怪學習又好,有什么特長來給我們講一講吧,下次我們討論討論,我們下次再說,你朋友的故事吧。
難忘的同桌作文3
在小學的生活中,有許多令人難忘的同學:有在困難的時候幫助我的;有在摔倒時給我一句真心的問候的;還有在不會的題中告訴我解題方法的……但最令我難忘的同學莫過于我的同桌——王喆。
“轟隆隆”,“轟隆隆”,天上的天神仿佛得到信號一般,將天幕撕開,把天河之水全部傾斜到人間。
放學后,我獨自坐車回家,剛出校門不遠,我的衣服就全部濕透了,我不由得打了個“冷顫”,接著就是幾個“震天響”的噴嚏。我站在車站上等車,平時擁擠的車站,今天也冷冷清清,就剩下我一個人,過路的幾個小孩,撐著幾把大傘飛快的跑著,嘻嘻哈哈地說著什么,濺了我一身的臟水,“哎呀呀!……早知出門我就帶上一把傘就好了,這個破車站也真是的,不安個遮雨的,正倒霉!唉……”我失望地說著。天越來越黑了,路上沒幾個人了,雨越下越大,我成了個落湯雞。這時,頭上的雨沒了,一個熟悉又詭異的笑聲傳進了我的耳中,“哈哈哈”我嚇了一跳,回頭一看,是王喆!我驚訝的一時說不出話來。王喆把傘遞給我說:“我剛值完日,剛剛恰巧看見你,我帶了兩把傘,先借給你一把,你明天再還給我吧!”“嗯”我點點頭,“謝謝你,王喆”?!皼]關系”王喆咧開大嘴,沖我做了個鬼臉。望著王喆的身影,我身上的涼意全沒了,心里一陣溫暖。
看!這就是我在小學里最難忘的同學——王喆,我這輩子也不會忘記我的同學。
難忘的同桌作文4
高高的身材,瘦瘦的胳膊,可卻是“瘦是瘦,有肌肉!”他,可是我校的體育健將!要不是必須帶書包,他還什么都不帶,除了作業以外,任何的物品都放在學校的柜子與抽屜里,學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平!?。∷钦l呢?嘿嘿,我先不告訴你聽,你聽我細細道來。
上課時:他專心致志地一邊聽老師講,一邊記老師重點講的地方,從側面望過去,他的筆就像一個跳動的小人,讓你看的眼花繚亂。老師提問別人時,他就像老師提問自己一樣思考;老師提問他自己時,他總會先想想,然后用流利的語言表達出來;老馬總會有失蹄的時候,他自己回答錯誤時,他會認真聽取別人的答案,做好筆記,以防下次回答老師的問題。
下課后:有時,他與其他男生聚在一起,在走廊,在教室里談天說地,談論有關上課的事,有時,還充滿壞笑地笑對方;有時問掌管“天地”的數學老師,問他這題怎么做;有時,卻搞惡作劇,去弄女生的頭發,讓女生追著他滿地世界跑,邊跑邊說一些類似“XXX你給我站??!”的話,可到底不夠跑,以失敗告終。
放學時:他如風似的抄完作業,收拾好書包,向校園的門口大步邁去。
他到底是誰呢?告訴你吧:(成績優秀+上課認真+愛搞惡作劇)*他=羅銳彤!
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