我的好同桌作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的好同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的好同桌作文1

　　六年級了到了畢業的階段，每當我再次回憶起幾年前的同桌，我依舊可以清清楚楚的記得。

　　印象最深刻的同桌有兩個，一個是我最欣賞的同桌：胡佩妮。她現已遠赴美國，雖然有近一年時間不見，但她的影像似乎變得越來越清晰。我們第一次見面還是一年級，那是我很靦腆，不敢和陌生的人接觸，老師讓我們自己找同桌，我不知所措。直到一個人親切的拉住了我的手：“hello，怎么了？你也找不到同桌嗎？那我們做同桌吧！”我還沒反應過來，也不知她性情如何，但卻忐忑不安的點了點頭。在后來的接觸中，我發現她是個善良的，富有愛心的女孩子，漸漸的我們成為了好朋友。她個子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發，黑珍珠般的眼睛看起來炯炯有神，性格也是開朗大方，這一點上看起來真的像個美國人，大大咧咧的不拘小節。我和她開開心心的當了一年同桌，但天不隨人愿，二三年級我們就分開了，但我們的友誼卻沒有中斷。

　　四年級，我有幸再一次和她成為了同桌，她還經常和我講起一年級時的各種有趣的事情，有些還是我的丑事，雖然被她“嘲笑”我還是有些窘迫，但重逢的喜悅勝過一切。我們兩個成績不相上下，但很多時候女孩特有的細心卻能夠發現我不少粗心而犯的錯誤，而我比較敏捷的理解力也能幫助到她。

　　還有一個同桌我也印象深刻，那就是三年級的同桌施奕暄。她個子較高，皮膚黝黑，發起怒來嗓門響亮，是個不折不扣的女漢子。曾經我一直認為施奕暄一定是個斯文的女孩子，應該比較好相處，但是事與愿違，剛開始的兩個星期她還是表現的非常一本正經，但是后來就“原形畢露”了！她開始很暴力！她一不高興就扯我的頭發，我也只能忍耐，更過分得是！她在我的書上亂涂亂畫！把我當做猴子一樣“耍”！我也不能反抗，因為她是女生啊！忍無可忍下我和她“深刻”的溝通了多次。現在想想那時與她同桌，真的是人間地獄啊！還好孺子可教也，后來才慢慢好起來。

　　這兩個同桌個性迥異，雖然和我的關系有好有壞，但我想，當我畢業以后還是會想念他們的。

我的好同桌作文2

　　新學期開始了，我懷著緊張激動的心情走進了校園。我心中有一塊大石頭：我的同桌會是誰呢？

　　“蔣沈袁，你坐在那兒！老師便開始換座位。什么？他要坐我旁邊！我美好的世界一下子黑暗起來，世界末日仿佛迫在眉睫。要知道，蔣沈袁可是咱們班出了名的“狗仔”。所謂的“狗仔”，其實是經常趴在地上“活動”的人。我朝他瞟了一眼，稻草堆似的頭發，臟兮兮的衣褲，再加上上課咬手指甲和在桌子上抹口水的動作，真叫人沒食欲。

　　我只好認命，極不情愿的坐下來，厭惡地白了他一眼。誰知他竟然若無其事地繼續在地上鉆來鉆去，鬼知道他在干嘛！倒霉倒霉！

　　我跟他一句話也不說，一直以鄙視光看著他。漸漸的，兩周過去了，我對他感覺竟然有了一點變化！那還要從那次大掃除說起。那天，老師剛宣布大掃除的事，教室里就傳出一片嘆息聲。“唉！這么冷的碰水啊！”“弄這么累干嘛啊？還不如在教室里喝喝茶、聊聊天呢！”“老師的話如軍令啊！違反軍令者得“殺頭”呀！”啊？同學們一個個都害怕起來，但都粘在凳子上紋絲不動。突然，蔣沈袁站了起來，徑直向廁所走去。同學們都以為他去上廁所，便個個不以為然。可是，在不遠處的'廁所的洗手池響了嘩嘩的流水聲，難道蔣沈袁在洗抹布？這個“狗仔“，可從不洗手的呀！同學們一窩蜂地沖過去，眼前的情景真讓人難以置信：蔣沈袁竟然蹲下身來，認真地擦瓷磚。他頭上還冒著熱汗，雙手還瑟瑟發抖……同學們都被蔣沈袁給感染了，都干起活來。我站在旁邊呆掉了，原來“狗仔”還這么勤勞與負責任！我心里不知何時生出了對他的一點兒敬佩……

　　后來，“修正帶神修”再蔣沈袁身上流行起來。同學們都說，蔣沈袁修修正帶可好了！不到一分鐘，變換你一個完好無損的修正帶。但我一直沒有見識過蔣沈袁的實力。可能我的修正帶太不爭氣吧！

　　終于有一日，機會來了，我的修正帶“啪”的一聲摔壞了，我迫不及待地遞給了蔣沈袁。他二話不說的動起手來，頭頂流一顆顆豆大的汗珠，雙手飛快地交織著，讓人眼花繚亂。“好了！”，突然，他把一個完好的修正帶還給了我。厲害！厲害！我為他豎起了大拇指。原來“狗仔”還這么厲害與聰明！我心里滿載著對他的佩服。

　　蔣沈袁，這個不要愛干凈的“狗仔”，卻是個勤勞、負責任、聰明與負責任的人！我再也不討厭他了！確實，人不能只看表面呢！

我的好同桌作文3

　　一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！

　　他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

　　他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

　　我的同桌組大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

　　有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

　　“這怎么能行，你不寫了？”

　　“你寫完，我再寫。”

　　“可那就沒時間了。”

　　“別說那么多了，你快寫，否則答不完了......”

　　時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。

　　這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光......

　　類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

　　這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

點評：

　　1.文章開頭寥寥數語就將同桌最突出的外形特點—一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，并準確地刻畫出同桌的形態特征，語言詼諧幽默。

　　2.文章通過一件具體的事例，著重描述了同桌的優點即助人為樂，關鍵時刻不惜犧牲自己的利益，情節真實感人，語言自然流暢。

　　3.文章直至結尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。