我和同桌作文【推薦】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我和同桌作文，歡迎大家分享。

我和同桌作文1

　　我和我的同桌發(fā)生了矛盾。

　　上幾個學期，我買的一本漫畫書被我的同桌撕爛了，時情是這樣的：我在那里看我的那本漫畫書，劉嘉豪過來找我，我因為在看書沒注意他，他一直在喊我，我沒理他，他就把我的書拿了，我拽著不放，他拿著一端，我拿著一端，我們兩個一使勁把書撕成了兩半還散架了，我叫他幫我把書拼好，他不拼就走了，我叫他賠錢他一直沒賠。

　　還有一次，我把鋼筆借給他：一次中午放學，他找我借鋼筆，我就借給他了，中午我來我就叫他把鋼筆還給我，他把鋼筆給我，我就準備寫字，我一打開鋼筆的筆尖都彎了，我問他：“鋼筆怎么彎的。”“我不知道，可能是從桌子上掉下來爛的。”我就給他說：“我除了這只鋼筆沒其他的了，你給我摔壞了，我用什么。”“我借你簽字筆。”“那好吧，你得賠給我一支鋼筆或10元。”但是已經幾學期他都沒賠。這個我也有錯，我沒給老師和家長說，我應該說的。

　　這幾天他有錢了，我找他賠錢，他就給我了。我應該給家長說的。我希望把錢還給劉嘉豪，不找他賠了。

我和同桌作文2

　　今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！

　　早上第二節(jié)課時，我從桌子上發(fā)現一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫！？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！

　　這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。

　　原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。

　　一個豎笛讓我們和好了！

　　音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。

　　啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！

　　我們和好了！爽！！

我和同桌作文3

　　“別磨了，死貓（他的實名馬苗軼）！”管他的呢，我大聲地沖著他喊。“別這么大氣嘛！”他幽默地說。“下次再敢不聽我的話，小心我給你兩個‘滿江紅’。”我撒野的大叫聲，全班同學都聽見了，有的同學小聲的說：“看，母老虎的外號真的當之不愧。”

　　事還沒完，他可把我弄急了：“干嘛？”說著，我給他一個狠狠的手切面，撓了他一下，他大喊：“喂，干什么？”他開始還擊，也撓了我一下，現在我倆已經是“兩敗俱傷”。而我卻不甘示弱，使勁地送給他一個重禮——嘴巴子。他的能量已經沒有了，頭往下一低，趴在了桌子上。我?guī)е靶Φ目跉庹f：“哈哈，到這個時候，你才知道不如我吧！”他說：“哎呦，你為什么這么狠呀？大俠女？（小名蝦彤彤）。”聽了這話，我又生氣了，又發(fā)瘋了：“有你這么說人家的嗎？”瞧，我們又開始大戰(zhàn)了。

　　放學了，也就更有戲看了，我一直跟著他回到家。在路上，他一下被我弄個大前趴，他趴在地上，好半天才起來。“哈哈！”我大笑，肚子都笑痛了，其實他摔得也很痛，一直在哼哼呢。我說：“你在那唱著悲傷的情歌吧，感動得我都快哭了。”他不好意思的說：“沒，沒有啊！”

　　你們看，我和死貓同桌達兩年之久，我們一起度過了許多難關，雖然我們總是生氣，但永遠是一對好朋友。

我和同桌作文4

　　前幾天，我和同桌畫了一條“國界線”。這條“國界線”使我非常后悔。

　　那天晨讀時，我左搖搖、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正當我搖得起勁時，他忽然板著臉對我說：“你別搖來搖去，我頭暈的。”我聽了，心里不是滋味，就說：“你們男子漢大丈夫，這點小事算什么！”他似乎覺得我太霸道了，就大聲喊：“不就一個女孩子嘛，有什么了不起的！”我覺得他也蠻不講理，就說：“我的事你別管！我們畫一條‘國界線’，以后無論誰超過了‘國界線’，誰就被對方打一下！”他沉下臉，說：“女孩子就這么斤斤計較！”我發(fā)怒了，大聲叫：“你還不是一樣！瞧你那樣，也不算男子漢！”他的臉上仿佛冒出了大火，喊道：“畫‘國界線’就畫‘國界線’，誰怕誰！”于是，我們的課桌上出現了一條“國界線”。

　　下課時，我看書入了迷，不小心手肘超出了“國界線”。啊喲，真疼！我左手使勁地撫著右手肘，抬起頭來，正看到同桌得意地笑著，兩只手還不停地搓著，似乎在為下一次較量“磨刀”。說實在的，那天挨打的幾乎都是我。我對這條“國界線”越來越頭疼了：這條“國界線”怎么竟讓他欺負我有理由了？我的這個臭提議不是自找苦吃嗎？放學了，我請他同意取消“國界線”，沒想到他一下就答應了。

　　我以后再也不要畫“國界線”了。

我和同桌作文5

　　一提同桌，我的氣就不打一處來。這不，我的胳膊又紫一塊、青一塊。我的同桌是一個女生，她叫姜羽佳。

　　“啊，啊，我又挨打了！”她簡直就是一個潑婦，平時總愛說話，做事很利落，同學們都叫她“姜三驢子”。

　　在上課時，老師讓我們查字典。“哈哈，我?guī)Я耍　蔽覄倓偰贸鲎值洌灰恢皇忠匝咐撞患把诙乃俣葥屪吡耍。∥业?寶貴字典，就這么沒有了。我大吼：“干什么？我這沒有查呢！”她說：“女士優(yōu)先嘛！”我小聲嘀咕：“啊，潑婦優(yōu)先啊！”還好，她沒有聽見。

　　第二節(jié)下課，教室里彌漫著濃濃的火藥味，一場苦殺是避免不了的，是我點燃的導火索。當時她正在說話，我說：“別說，都說糊了。”完了，徹底完了。她招來三大俠客：姜二驢子、谷豬豬、色盲，對我一頓毒打，還好，還有兩個沒有上，不然一定會把我打成肉餅。

　　還有一件事，那是一次上美術課，我正在畫畫。畫了一會兒，我就向我的同桌姜三驢子借彩筆，可她說：“你自己不能買啊？”頓時，我怒火心中燒，用手攥住她的小辮往下拽。這樣她才乖乖地聽話了，把畫筆借給了我。從這以后，姜三驢子一下課，她就跑到色盲那兒，嘀咕著如何如何收拾我。果然是這樣，又上音樂課，我又一次拽了她的小辮。咦，慘了，下課后，她們一伙如同一群惡狼，把我圍在中間一陣拳打腳踢，就差沒把我吃了。唉，我又挨揍了。

　　這就是我的同桌，我的潑婦同桌。