【實用】我與同桌的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的我與同桌的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我與同桌的作文 篇1
我有一個眉清目秀的同桌,如果你走進教室看見一個女孩正在一絲不茍地擦著玻璃,她有可能是我的好同桌——李茜。
李茜,一個惹人喜愛的女孩,她的小臉蛋紅撲撲,肉嘟嘟的像個大蘋果。一雙清澈的眼眸中閃爍著別樣的光芒,是那么的富有靈氣,一條又細又長的馬尾辮一甩,美麗極了!她的二胡技藝簡直無人能比,人稱“二胡小天后”。
李倩不僅長得討人喜歡,而且她也是一個“關愛小天使”哦!那是一天下午,老師布置作業有點多,我們正馬不停地趕作業。我的書包中有一把閃著銀光,鋒利的小刀,突然,我的橡皮不見了,我翻箱倒柜,一不小心,我的手指劃過了小刀,只感覺一陣疼痛,當我回過頭一看時,不由地嚇了一跳,看著鮮紅的血流過了我的手,正一滴一滴掉在我身上,我嚇壞了,心想:“天哪,太不小心了,又流血了,煩死人了,怎么辦?”連忙拿出餐巾紙,手顫顫抖抖,一點點蓋在傷口上,膽戰心驚地包扎好,寫作業了。可每當我一用力,鮮血便會流出來,我不得不停下來,呆呆地坐在椅子上。沒過一會兒,李茜見我手上的餐巾紙已被血染成了紅色,驚訝極了,瞪大眼睛,捂住嘴巴,露出擔憂的神情,眼睛變得憂郁,直盯著我,說不出話來。教室里亂哄哄的,依然有人在喧鬧,在說話,絲毫沒有注意我的手指,我看著他們那開心的笑臉,心灰意冷,眼淚像突泉的泉水接二連三地涌出來,低下頭,心中很不是滋味,心想:“他們沒有注意我,把我冷落在一旁,怎么能這樣?”頓時,我的心好冷,好冷……我瞧著李茜心想:“李茜注意到我了,唯獨只有她,她真是我的好同桌”頓時,一股暖流涌上心田。
她沒過一會,便緩過神來,放下那作業,湊過來,皺著眉頭,拍著我的肩說:“哎呀,你怎么這么不小心,流了這么多血,傷口一定很大,疼嗎?”我聽了心中涌起一股暖流,眼淚便“嘩……”一生如雨般落下,一顆顆晶瑩的淚珠流過了我的臉頰,把衣服的領子弄濕了。李茜見了,低著聲音說:“怎么了,你很痛么?沒事,熬熬就過去了,我相信你!”說完,便用那雙令我溫暖的目光注視我,眼中充滿了喜悅,我見了,回了一個微笑點了點頭。
我的手還在流血,她見了焦急地說:“怎么還在流血,再這樣下去可不行。”便趕忙從書包中抽出一個創可貼,撕開包裝帶,再小心地拎走餐巾紙,看了傷口,說:“你太不小心了,好大的傷口,你千萬別動,我幫你貼上去。”她皺著眉頭,對準傷口,向下一貼,再用手指把兩邊摁在手上,還低下頭,檢查一番,看著她那認真的樣子,我心中有種說不出的感謝,仿佛她那張紅撲撲的小臉蛋變得更粉嫩,可愛!教室里,還是這樣地吵鬧,但是李茜卻用她的愛心為我包扎傷口。包好了,她長長地舒了一口氣,滿臉喜悅地說:“好了,你可以寫了。”我聽了露出了笑容,試了一下,真的不出血。便由衷地說:“真謝謝你,李茜。”她謙虛地說:“沒關系,朋友應該互相幫助,我聽了點了點頭。
她就是一個“關愛小天使”我真為我有這個同桌而感到幸運。
我與同桌的作文 篇2
“這個單詞寫錯了”—?他望了望黑板,然后說:噢,真的,漏了一個字母。—“以后抄單詞多注意些”—不就漏了一個字母嗎?哪有那么多事?要不你別抄……
上面的對話是我和我的同桌的對話,他經常在上英語課做筆記時把單詞抄錯,我在他的左邊,年老的黑板因為陽光的照射,坐在側面的同學幾乎看不清上面寫了什么,就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板,也還是看不清,如此如此,這般這般,視線比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”,但這幅“眼鏡”也有出錯的時候。每次老師寫完一段句子,我都要等他抄完,然后按照他寫的再仔細地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個單詞,就檢查出他不是漏了一個單詞,就是單詞“缺胳膊少腿”,而且還能“殘廢”。我勸他改正時,反過來又說我的不是了,老是閑我多管閑事,正因為這樣的吵鬧我幫他改正了很多……在學習,和生活上他需要“翼”的生活。
我的這位同桌,是班里最受欺負的一個人,所有的幫助和解壓都是由我來幫他承擔的,他身材比較矮,眉毛也是粗粗黑黑,模樣像個“大猩猩”,所以在說話、走路上都顯得很有力度,有那么一般勢來兇猛的強勁,一想像就知道這位不好惹,可是他不是我們想象中的那樣強勢。
我的這位同桌哪里都好,可就是在說話和言行方面最讓人覺得生煩。有倆個同學在說話時,他總是插嘴說些起哄或者不好聽的話。有時也因為說了一些不該說的,被別人遠離。
最大的毛病還有逞強好勝,就是因為這樣,他被我們班完全的忽視了。有些男生因為看不慣而和他打架,但吃虧的總是他。
每次只要他不在教室,有的男生就到他的位置去搞弄他的書和用具,我坐在一邊實在是看不下去了,只要他們一來,我就把他們都勸走。他回到教室時,看到自己的桌面上的書亂了或者被扔到了地上,眼神就顯得非常的悲傷,他也不開口問一問是誰弄的,就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來,每次看到他這樣,我也覺得同情和替他傷心。所以只要他的書桌一亂,我就趕忙幫他整理一遍。
一個人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負也不敢去告訴老師。我的同桌就是如此。
在以往的學校生活中,我成了在他身邊安慰和幫助的導師,每次有困難我都要跟他講一些道理,讓他重新面對這些困難,在學習上我也幫他指點錯誤,現在我們是初三階段的學生了,他也逐漸變的堅強,言行上也改善了很多,班上的同學也漸漸和他疏通了友誼。在我看來都是同學,即使同學在言行方面有不當的一面,也要向他提出來,讓他慢慢的改正,每個人都有自己的自尊,傷害了別人就等于傷害了自己。當然每個人都要學會堅強,不要因為一點小事和打擊就徹底的把自己打敗了,我們要在堅強的路上讓自己完全的勝利!
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