五年級寫正面側面描寫同桌400字左右
五年級寫正面側面描寫同桌400字左右1
我的同桌 我們班有個同桌叫小紅,她皮膚白白的,臉圓圓的,濃眉大眼,看上去很有精神,小紅很樂于助人,所以大家都叫她愛心大使。 有一次上體育課的時候,麗麗絆倒了,小紅看見了,趕緊把麗麗扶起來。哎呀,你的腳流血了,我帶你到校醫那看看吧!瘦弱的小紅二話沒說就把麗麗背到了醫務室,看完后,又把她背回了教室。
前幾天,班級組織抗旱捐款,多少不限。班里一個同桌由于家庭經濟困難拿不出錢來捐款,急得直掉眼淚。小紅知道后,悄悄地塞給那個同桌五元錢,讓她獻了愛心,了了心愿。其實小紅家并不比我家富裕,可我卻沒能像她那樣做。我又一次對她產生了敬佩之情。 小紅就是這樣一個心地善良、助人為樂的人。她真不愧是我們班的愛心大使! 設問開篇法提示: 設問是自己提問題,自己解答問題。以這種方式做文章的開篇,叫做設問開篇法。使用這種方法能啟發人的思考,鮮明人物的思想活動。 使用這種方法應注意:
1、這種方法,是自問自答,是無疑而問的。
2、有問不答,不是設問。
例文: 我愛露珠 春天,萬物萌生。你喜歡什么呢?時嫵媚多姿的花朵,時纖細小巧的青草,是輕盈如紗的白云,還是活潑可愛的紫燕?這一切,自然都有迷人之處,然而我最喜歡的是那小小的露珠! 走向大自然 你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風景,洗去你的煩惱,驅走你的疲倦。
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在我的書桌上躺著一塊淡藍色的手表。手表上的12個刻度是由12顆小海星組成,表中央有一只正在浪花上歡快地嬉戲的小海豚,可愛無比。這塊精致的手表,就像一只無形的手,勾起了我對她的回憶。
那一年,老師把她調到我旁邊,和我同桌。從那以后,我才發現她有那么多的優點。我清楚的記得,有一天,快上英語課了我才發現忘了帶英語書。我把書包翻了好幾遍,都沒看見英語書,我急得像熱鍋上的螞蟻一般不知所措。要知道,沒帶英語書是要罰站的。我想向同學借,可同學怎么會借給我呢?他的書借給了我,那他不是一樣要被罰?想到這里,我仿佛看到了我罰站的樣子。頓時,我的心涼了。同桌的她看見了我憂郁的眼神,于是便問我怎么了。我把我沒帶英語書的事告訴了她,她高興地說:“我正好有兩本英語書,借給你一本。”我聽了感激萬分,接住了遞給我的英語書。上課鈴響了,老師讓沒帶英語書的同學站起來。我正高興自己借到了英語書。這時,同桌站了起來。我驚訝地看著她,仿佛在問:“你不是有兩本英語書嗎?”她對我笑了笑,沒說話。我明白了……
有一天,她突然來找我,說她要轉學了。我不相信,也不敢相信。我低著頭,不說話。突然,我猛一抬頭,看見了她眼中的淚水。我的心一揪,鼻子酸酸的,淚水在我的眼眶里翻動。剎時,她從身后拿出一塊手表塞在我手中,轉身向她爸爸奔去……
我發現我捧著手表的指尖上有一顆晶瑩透亮的東西,我知道,那是她的淚。
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愉快的暑假過完,我們又迎來新的學期。開學前,我一直在想一個問題,我的同桌會是誰呢?一到開學我就知道了,我的同桌是一個不愛學習又愛打架的人,那個人就是姜洲。
前幾天下課,他出去玩了。可一到上課就哭哭啼啼地回到座位上,我問他:“你怎么了?”他說:“我的手被別班的一個同學咬了,身上被自己班的同學抓了。”我立馬給他紙巾,讓他擦掉眼淚,不要哭了,好好上課,他才停止了哭泣。別人怎么會無緣無故地去咬他去抓他呢?后來我問了別的知道這件事的同學,果然是他先找別的同學的麻煩,然后惹惱了別人。他就被人弄傷了。到下一節下課,他又出去了,好像那傷口一下子好了一樣,什么事情都沒有發生過。然后等下一次他又去騷擾別的同學。剛開學的時候,我就問過他的愛好。他居然說:“我就喜歡打架!”我真是服了他了。
音樂課一上課,他就和坐在后面的同學玩起來,一會兒搶她的尺子,一會兒敲一下她的背,一會兒又和她吵吵。老師都忍無可忍了,叫他們站起來,批評了一頓。
數學課,我們的學習工具是計算器,老師讓我們把它放在前面,不動。可是他總是玩來玩去,一會兒就被老師點名一次。我時刻提醒他不要玩了,可他就是不聽,最后老師說再玩就沒收了,他才停止了玩計算器。
這個同桌真令我厭煩,如果他能改正一些缺點,上課認真聽課,不做小動作,下課后不跟同學打架,那該多好啊!下次我再也不要和這個人做同桌了。
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我的同桌是曾耀,曾耀也是我的好朋友。她就坐在我旁邊,我們交往密切。
曾堯有著柳葉般的兩道眉毛,兩只水汪汪的大眼睛,鼻梁上有一顆小痣。她活潑開朗,大方樂于助人!
有一次在公園,我和她在一座小橋上玩,突然看到一個小女孩在橋邊哭。我一問,原來是她和她媽媽走失了。我別無選擇,只能看著她哭。還是曾耀有辦法。她先做了個鬼臉,然后哄著逗著,終于阻止了小女孩掉下“金豆”。她又對小女孩說:“你媽會來找你的,別哭,我姐陪你玩,好嗎?”小女孩點點頭,曾堯帶她去橋邊玩。過了一會兒,小女孩的媽媽走過來拉住小女孩的手,對曾瑤說:“哎呀,嚇死我了,小女孩。謝謝!”曾耀笑著說:“不客氣,阿姨,下次小心點!”然后他一陣風似的跑了。
現在想想,真羨慕他!和她做同桌一定是很大的樂趣!
她經常幫助她的同學。比如有一次,我沒帶傘,外面下大雨。她看到了,就打開傘,送我回家,然后自己回家了。我的身體沒有濕,但是她的外套濕透了。看著她遠去的背影,我的眼睛濕了。
這是我的同桌,我的好朋友曾耀。
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自從上中學以來,我就只有兩次和女生同桌的機會。去年剛升初中時,我就有一個女同桌,她叫王娜娜。這不新學期開始了,我又換了一個同桌。
哎!又是一個男的。他,走起路來賊頭賊腦的。表面看來挺老實。可一到下課,他就與楊昆鬧起來了。什么千手觀音之類的耍的一套一套的。
他的頭腦很好,想象力很強。特別是數學,更是他的強項。他的數學成績在班里名列前茅的。所以,我認他做了我的師傅。每當我遇到難題時就會厚著臉皮讓他教我。而每當這時,他都會說:“叫師傅,還要拿阿爾卑斯。否則不教!出去別說我是你師傅,連這么簡單的題都不會做,你干什么吃的!”我只好說:“師傅,徒兒無能,您就教教我吧!”雖然嘴上這么說,但我心里想:這樣的爛師傅,比我的另一個師傅于安靜差多了,要不數學不如他,我才不這樣呢!
他很內向,從來不與女生多說一句話,只是偶爾和楊昆說說話。這些同學們也都知道。剛開始,我們同位時,前兩三個星期,我們幾乎沒說過幾句話。
不過,與他同桌,我也學到了他的一些優點:節約啦!好學啦!……但有時他又節約的過分,那一次,明元凱向他借鋼筆。他就把我的給了明元凱,并說:“這是我的,你用吧!”害得我找了好長時間。我想罵他,想給他一拳。沒等我罵出口,他就說:“徒弟要造反了,要背叛師門了。”
有時,他也很幽默。他說楊昆是西瓜皮,蝦皮子眼等等。楊昆便說他是熊貓,火柴棒子眼。
這就是我的同桌-----安永杰。
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