我的同桌作文(通用15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌作文1

　　我的同桌趙同學(xué)是一個淘小子，他常常做一些稀奇古怪的事，弄得我哭笑不得。

　　某一次考試試卷發(fā)了下來，只見趙同學(xué)愁眉苦臉地望著他那“慘不忍睹”的試卷，突然趙同學(xué)舒展眉頭，嬉皮笑臉地將手中的試卷指給我看，“炫耀”道：“瞧，我考的高不？厲害不？”不得不佩服的事，考成這樣還能面不改色，實在是太“樂觀”啦！可是有點兒過頭了。萬萬沒想到趙同學(xué)竟怪起我來了，他理直氣壯地對我說：“都怪你！”什么？怪我？考不好關(guān)我啥事？見我一臉茫然的樣子，趙同學(xué)偷笑起來，我這才知道，被他耍！

　　趙同學(xué)還十分樂于“綁架”我的文具呢！有一次下課，我去發(fā)本子，回來后，我桌上的筆呀，橡皮呀，尺呀，全“失蹤”了，找了半天，一無所獲，咦？怎么找不到？難不成他們長腿“離家出走”了？這么多天的情誼，它們怎么……我正想入非非，趙同學(xué)躲在一旁偷笑，看我轉(zhuǎn)過來，就裝作沒事人一樣吹哨，一定有蹊蹺！我氣勢洶洶地伸出手，希望他乖乖“自首”，可他還是一個勁的笑。嘿，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是“hello kitty”啊！我正要發(fā)怒，說時遲那時快，趙同學(xué)指了指課桌之間的縫隙，我一看，真有！虧他想出來。拿出了文具，他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州話，周圍同學(xué)樂開了花。這常州話，連常州人都聽不懂呀！

　　趙同學(xué)很淘吧，可正是因為他的淘才讓我們有了樂趣。趙同學(xué)呀，趙同學(xué)，你啥時候能安分點？

我的同桌作文2

　　開學(xué)了，我迎來我的第五任同桌——張思怡張思怡比我小了幾天出生，于是就成了我的“小妹。”

　　她很文靜，長得很漂亮，而且她的知識面非常廣，特別特別的喜歡讀書，看吧！她現(xiàn)在又在集中精力的讀書了。

　　我問她在讀什么，她看了我一眼說：“你看不懂的！”我聽他說了這句話立馬接道：“你……你也太看不起我了吧！”看著她正在孜孜不倦的讀書的時候，我就在心里想：“唉，好人不和同桌斗，還有大人不計小人過，我就饒了她吧，別去找她麻煩了，讓她用心的讀書吧。我的同桌那么優(yōu)秀我的面上也有光不是嘛！看著同學(xué)們都羨慕我有一位優(yōu)秀的同桌，我很得瑟呢！”

　　還記得有一天的中午，數(shù)學(xué)老師布置的課堂作業(yè)特別特別的多，同學(xué)們都在奮力的寫作業(yè)，教室里鴉雀無聲就連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。她卻突然來了一句：“才這點作業(yè)，真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！”話音剛落就收到無數(shù)同學(xué)的白眼。你說我這位同桌有時氣人不氣人呀，大家都在奮筆疾書，可她卻無所事事了，很早的就把作業(yè)給完成了。

　　這就是我的同桌，每天和我打鬧的同桌和我一起認真學(xué)習(xí)的同桌。

我的同桌作文3

　　步入美麗的校園，第一眼就看見了旗桿上高高飄楊的鮮艷的五星紅旗，國旗臺的兩旁有著許許多多的桂花樹，這八月的桂花樹比金子黃，比香水香。

　　“叮鈴鈴”下課鈴像歡快的交響曲般響了起來，同學(xué)們一個個歡快地跳了起來，教室里不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。

　　同學(xué)們見到后都在議論紛紛。

　　麥豆走過來看到紙團，他皺著眉頭又搖了搖頭，這是誰扔的，還不如給我當(dāng)球踢呢，說完他就穿著他那鮮艷的足球服，背上還有一個大大的“1”號，于是，他就做起一個踢球的動作，接著雙腳一踢，“！進球了！“紙團就被麥豆給踢進了角落。

　　麥芽走過來看到紙團，眼睛一亮，飛快地跑過去，拿起來看了看，嘆了口氣：“我還以是面包呢！真沒意思。”說完，他扔下了紙團，舔了舔嘴上的油漬，又飛快地跑了回去。

　　麥穗看到了紙團，非常疑惑這到底是誰扔的，她掃視到愛撕紙的田大壯，可發(fā)現(xiàn)他沒有帶書，于是，她開始全力以赴地觀察，嘴里還不停地念：“真相只有一個，真相……”

　　我的同桌田甜看到紙團，撿起扔到垃圾桶，臉上還表現(xiàn)出了若無其事的樣子。

　　大家誤會是她扔的，都對她指指點點，表示憤怒。可她不以為然，繼續(xù)回到自己的位置上寫作業(yè)。

　　上課了，老師來到了教室，揭曉真相，原來這是老師扔的，只是為了考驗大家。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們大群大群地圍了過來，圍著田甜真誠而又友好地說，田甜笑著回道：“沒事了！只要大家以后要愛護環(huán)境，注意環(huán)保。”

我的同桌作文4

　　“唉，我跟你說個事兒……”教室里本來是鴉雀無聲，卻被他那個不太大的聲音給打破了。接著，教室里的說話聲就多了起來，班長立刻吼道：“不許說話！”可一點用處都沒有，唉，就是因為他，整個教室才鬧騰起來。

　　沒錯，那個人就是我的'同桌，他長得賊眉鼠眼，眼睛小得成了一條縫，讓人很想罵他一頓，叫他醒醒；鼻子拱得像豬鼻子，真想插個插頭在上面；嘴巴一天到晚翹著，壞笑著。

　　下課了，大家三五成群地在一起說說笑笑，他也不甘寂寞，跑到男生堆里去，人家也沒注意他。他想擁有存在感，就大聲地咳嗽起來，咳的次數(shù)多了，別人就生氣了：“喂！你要咳嗽別在這兒咳呀！”弄得他灰溜溜地逃走了。

　　“我要飛得更高……”這一句唱出去，震得樹上的鳥都飛走了。呦，這不是我那同桌的“中國好聲音”嗎？他唱歌可不是一般的難聽。音樂課上，他的歌聲不堪入耳，音樂老師聽了都皺起了眉頭。可他唱得非常認真，脖子上的青筋都爆了出來。

　　他雖然調(diào)皮搗蛋，但成績還可以。他的語文比我都好，在班上是數(shù)一數(shù)二的，數(shù)學(xué)、英語也很出色，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

　　這，就是我的同桌，調(diào)皮搗蛋、唱歌難聽，但成績很好。

我的同桌作文5

　　金郁涵，頭發(fā)柔順，有光澤，紅撲撲的臉蛋上，一雙葡萄般的眼睛鑲嵌在上面，一笑起來，兩個小酒窩可漂亮了！最有特點的是那雙說不完的嘴巴，里面仿佛有一臺復(fù)讀機。

　　不知道我為什么那么倒霉，遇到了那么一個驕傲自大的女生。她總是用直直的眼神看著我。

　　直到有一天，也是一個不經(jīng)意的動作，竟使她對我一笑，多么自然、真誠的笑啊！那一天早自修，是語文。我們的班長已經(jīng)上來領(lǐng)讀了。我快速地收完作業(yè)，坐在座位上開始朗讀，讀完一遍后再開始背。正好，一雙直直的眼睛地盯著我，一聲“讓開，我要進去！”只見她滿臉嫌棄，一副不可一世的樣子。

　　她開始讀了。背的時候，我把眼睛轉(zhuǎn)過去。這時，看見她還開著書。我知道她給我的第一印象不好，但她以前也是提醒過我啊！我要不要幫助她呢？我的手仿佛提前知道我想什么，迅速地伸過手，把書按下去。她先是驚訝，又有點憤怒，但是，臉上很快浮出笑容，多么自然，真誠的笑啊！

　　我讀著、背著，不知不覺地，我有點走神了，一直在讀一首詞。這時，她伸過手來，把我的書按下去，說：“現(xiàn)在是背書。”看著她堅定的目光，我驚訝地幾乎要掉了下巴。

　　一個懂得感恩的人——即使是小小的動作，也能得到別人的贊賞。我的同桌就是這樣的人。