同桌的你作文合集11篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的同桌的你作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的你作文1
時光如流水匆匆而過,紅了櫻桃,綠了芭蕉。每憶起匆匆那年,我們同窗學習,一起歡樂,一起悲傷。往事總是那樣美好,美好……只可惜人走茶涼,往事不再了。
同桌的你是個兩面派的男孩。上課時,你總是那樣靦腆,回答問題時羞答答的,沒有底氣。一下課,你卻像掙脫出籠里的小鳥一般,立刻飛向操場,轟轟烈烈地玩一場。
同桌的你和我有許多暗號。老話是否記得呢?上課時,我只要與你交換一下眼神,比一個手勢,我們能神不知鬼不覺地交流起來。我每節課都會用手勢問你:還有幾分鐘下課呀?內急啊!你時而爽快回答,時而卻裝作沒看見,把我急得火冒三丈,你卻在一旁偷笑。
同桌的你,和我一樣,都喜歡捉弄人。我們一起把隱形墨水灑在黃薇薇身上,把她弄哭了,可幾秒之后墨水消失了,薇薇又嘻嘻地笑了起來;我們還一起玩撕名牌,你裝作差點被雅鑫撕到,又不小心把手撞痛了,趁雅鑫愧疚地向你道歉時,我抓住機會把雅鑫的名牌撕了,不料,與雅鑫聯盟的吳其坤把我撕了,真是螳螂捕蟬,黃雀在后啊!
同桌的你,踏上了異國他鄉的土地。五年級下學期,你移民去意大利了,我心中縱有一千萬個不愿意,也沒辦法的,終究無濟于事。正如蘇軾所說的:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。是呀,天下哪有不散的筵席!
匆匆那年,想要伸手挽留,卻留不住,感嘆時間不等人!為何不多給我一些留戀的機會啊!也罷,歲月就是這樣無情的。就讓這段美好的往日時光成為我人生中最美的珍藏!珍藏在我心底深處,化作一道烙印,永不抹去!
同桌的你作文2
我的同桌中等個,叫林潛。你的學習可真好,還是英語課代表。你的學習固然好,但午休的時候,除了寫一會兒英語作業,就向我討紙張畫畫,就連顏料盒上也畫著“廈門航空”的標志。
一次,音樂課上你正無聊,把音樂書的歌詞給改了。唱起來令前后桌的同學大笑不止,你卻得意洋洋地干笑兩聲。我聽了覺得好奇,拿起你的音樂書隨手翻了翻。天哪—音樂書里的劉天華的圖片已經被你畫的人不像人,鬼不像鬼了。你一把將音樂書奪回來,津津有味地欣賞你的“作品”……
還有那次語文課,老師讓我們畫飽經風霜的臉,你胸有成竹地大筆一揮,一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現在我們面前。我看了差點暈倒,而你卻聚精會神地往挑山工的扁擔上畫蜘蛛俠還有那上次的美術課,你帶來了毛筆、報紙,要畫國畫。你看老師在黑板上寫寫畫畫,卻不讓我們動筆。你有點兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點水,往報紙上的人眼鏡上點,就出現了“黑眼圈”你還說那個人被打了,真有“創意”呀!
說著,你在顏料盒上畫了個豬頭,可笑死我了。
這下好了,老師按擬出黑板報,你畫了幾只白鷺(廈門航空的),又畫了櫻桃小丸子里面的花輪同學的頭像,真好玩兒!但是上起課來,老師提出什么樣的問題,你都一一答出,老師夸你夸的贊不絕口,同學們更是佩服得五體投地。
林潛,像你這樣的同學,誰見了能不留下深刻的印象呢?同桌的你是否還記得我呢!
同桌的你作文3
他胖胖的,臉上流露出幾分傻氣,耳朵上架著副黑邊眼鏡,臉粉撲撲的,捏起來像QQ糖,又軟又有彈性,手上有一個又一個的小肉坑,又大又胖,他呀,就是我的同桌,劉卓。
他反應有些遲頓,思維總是比別人慢半拍,可能與他的體型有關吧,作業總是拖我們組的后腿,總是慢悠悠地跑著,臉上的肉不停地顫抖,當跑了一會兒,又走起路來,至今還沒過關。
由于慢半拍的問題,上課不免鬧些笑話,老師上課問問題 ,同學們齊聲回答,聲音剛剛落下,他冷不防地吼了一聲,引起同學們的笑聲。
他不這像個小姑娘一樣嘮,一次上課時,他像往常一樣低下頭,摸摸這,弄弄那,我坐在一旁小聲地提醒著,別玩了,小心老師批評你,他認真地說:“怎么了?怎么了?你說啥呀”就這么簡單的一句話,能讓他問上半天,我不耐煩地說:“不怎么!”他抬著他那大頭,又問:“到底怎么了?”我想他一天說那么多話,也不知累累,水該喝多少杯呢。
早晨來學,有時我比他早到,坐在座位上,從窗戶里往外看,劉卓像一只企一樣搖搖晃晃地走進教室,有時沒有發現他,但是能感到眼前的光線,因為他幾乎把窗戶所給的亮光全部擋住,他站在我后面,一聲不吭,扭頭一看,就像一個雕塑。
你可別認為劉卓只以胖為特點,其實他還是有令人贊嘆的地方。
還記得那是一次語文早讀,他向往常一樣低著頭,不說話 ,不過這次倒是一遍又地看著老師要求背的作文,我心里想,一遍一遍地看,他真的好無聊呀!我也不想管,這樣還會引來他嘮嘮叨叨的話語。
誰知,一會兒老師來了讓他背,他竟然全部會背,難道齒有神功,他是人無法用語言形容的人,也不知該用什么詞語來形容,不好,劉卓看見了,馬上又要嘮叨了。
同桌的你作文4
我懷著忐忑不安的心情背著書包來到了楊晨的旁邊位子坐了下來。
中午正準備寫毛筆字的時候,老班突然奪門而入,疾步走向講臺,感覺有種不好的預感,果不其然,老班在班級大電腦打開了一個表格,本來還漫不經心的我一下子提起精神來,我的位子在哪兒呢?在哪兒呢?呀,找到了!又瞄了一眼同桌——楊晨!怎么可能?平時八桿子都打不著的人,讓我跟他坐,而且我從來沒跟男生坐過,還是成績這么好的。
我坐在那愣著,發現同學們一個人都換好座位時,我只得趕忙理好書包朝楊晨走去,繞過他,坐了下來,第一次感覺,不適應!導致我一句話也不敢說,第一節音樂課開始了,我剛拿出音樂書便被他搶了去,心想:男生都這么粗魯嗎?后來我才明白只有他喜歡這樣,只有在關健時刻才會拿書來瞧瞧,一會問我:“你喜歡某某這個歌手嗎?”等等等等,讓我啞口無言。
他視數學為命,楊晨非常喜歡數學,每天數學課幾乎都在上午,會聽的很認真,等到老師布置完作業后離開教室時,他都會立馬拿出來寫,顧不得下節是什么課。像語文,英語他會停筆,但一旦是生物、地理課時,他有時書都不拿出來,等老師講重點再拿出來,或者向我書上瞄個幾眼,有次下課我好奇地問他:“你怎么老是副課寫數學,副課成績還那么好?”“智商,還有上課一心二用啊,這你都不懂。”他打著草稿頭也不抬地說。
同桌是一個陰晴不定,愛損人,喜歡聽歌的男生,希望以后能好好相處吧!
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