【熱門】我的同桌小學作文500字匯編九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的同桌小學作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌小學作文500字 篇1

　　我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。

　　不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。

　　在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。

　　今天是周一，上個星期六進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前六啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。

　　我看了看我的考卷，93分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。

　　他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發現基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟——

　　他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎僅僅只扣了5分罷了！我也只比他少扣1分而已！

　　一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。

　　我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！

我的同桌小學作文500字 篇2

　　在我的小學生涯里，我換了五個同桌，現任同桌是吳潤宇。但我今天要說的，是我的第一個同桌。他腦袋大，身子矮小，剛入學的時候就是這個個頭，到了現在還是這個個頭。他的眼睛很大，很有神，漆黑漆黑的。

　　他是我們班的尖子生，語數英三科都很好，在我們班總排前三名，要說最好的還是數學，一二三年級他總是被人叫成“口算大王”，我們的數學啟蒙老師李映華老師十分喜歡他，小小年紀就當了數學小組長，在二年級時，他的官位直升到了數學課代表。每次收作業時，他都趾高氣揚站到你面前，猛地一拍桌子，大喝：“交作業！”為此我們班的人產生了極大的意見。

　　小的時候，他還很愛哭，老師一說兩句，他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭，四周的同學都一個勁地往他手里塞紙巾，塞一張用一張，最后我們那一包小小的紙巾已經塞完了，，他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當然，他現在已經不這樣了。他不喜歡打架，他不像那些男孩子們，為了一些小事就扭打成一團，那時的我們不是都這樣嗎？可他不，就是不打架，卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對很典型的冤家。時好時壞，好時，勾肩搭背，談笑風生；壞時，兩個人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛，梁洽聞憋得臉通紅，手舞足蹈，他更是哭的“稀里嘩啦”，激動不已。他們就這樣，隔得這么遠，你一句我一句。連素來嚴厲的張老師一時也拿他們沒有辦法。

　　你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是余晗濤。說他啊，在這張紙上是說不完的，你們自己去慢慢了解他吧！

我的同桌小學作文500字 篇3

　　我有一個非常好的朋友，也是我的同桌，她的成績不是怎么理想，但是這并不影響我們的友誼。我們之間沒有太大的隔閡，我們好的就像一個人似的，整天一道學校就是形影不離，我們雖是一個班級的，但是我們的年齡卻有一段距離，我17歲，她呢，則是15歲。

　　她長的真是沒得說，長長的黑發，大而有神的眼睛，高高的鼻子，嘴呢，目前還是不知道怎么形容，但是個子沒我高，反正是漂亮，我也不會用優美的詞來形容，也只能說個大概，我想她也不會喜歡我太夸她，因為我們之間不會用太多的語言來修飾對方，不知怎的，第一天來到這個班級就對她有一種想要做好朋友的感覺，結果，隨我心愿，我們成了一對好朋友，而且還是同桌，我們在上課的時候那真是什么樣都有，我聽課，她也聽課，我不聽課她也不聽課，呵呵，但是這是少數，我們非常喜歡唱歌，沒事的時候我們就一起高歌一曲，唱過之后，在開懷大笑一場，我們之間可沒有那么多的忌諱，什么淑女不淑女的，只要開心就好。

　　可是現在，我們之間出現了一點的矛盾，因為她有很多的朋友，但是有一些是不好的朋友，我不想她不好，所以我就勸她不要和品德不好的人在一起，這樣會害了你，一開始她很聽話，就和她的那些朋友走得很遠，可是時間一長就不是這樣了，她又開始和她們接觸，我也不知道為什么，很是難過，就這樣我們的矛盾就長生了，沒辦法，我是一個自尊心很強的人，不好意思開口和她說和好，就一直這么等，現在很是后悔，也不知道怎么做。哎呀，其實我的同桌也沒錯啦，只是我不想她也學壞，在盡力幫她，可是，越幫越忙。反倒不好了。

　　真希望我們能夠和好，我只在這里說一句：“人一生的知己沒有幾個，但是讓我遇到你，我不后悔，只希望我們能夠和好。”只有在這里和你說一句：“對不起，我們和好吧。”

我的同桌小學作文500字 篇4

　　她，是個文靜、善良的女孩；她是一個西瓜臉，學生發；她，待人溫柔可親，連生氣、哭的樣子都很好看；她，雖然長得胖，但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她，就是我的同桌——顧家瑤。

　　我和她之間有很大的恩和怨。就說那一次吧，我們在同一天發生了“恩怨”。

　　那天，我從食堂回來，坐下就立刻看起書來。可能是因為我不小心超了“三八線”她看見了，把腳翹到我桌子底下的那根杠上。

　　我瞧見了，生氣了，破口大罵：“干嘛，別人超線又不是故意的，你可以提醒我啊！！干嘛直接翹到我這邊？害我腳都不能翹了！”她也生氣了：“我又怎么啦？我只不過就腳翹你這邊了唄！用不用那么大聲啊？那你把筆還給我啊！”（以前她送給我筆過）“還就還，有什么了不起的啊？”說著，我就把她送我的筆還給了她，“那么女生系的筆還送給我，我可以自己買啊，懶得要你的筆！”還了之后，我才發現別的筆全都是不好寫的筆，自己的好寫的筆全放家里。后來，我隱隱約約地聽到同桌說“活該”我聽了，心里很不是滋味，在心里默默地罵道：“要不是我的筆都放在家里，我絕不會讓你那么囂張！”

　　考試了，我寫著寫著，筆就漏不出筆水了，這時，我才知道我不應該罵她，正當我要厚著臉皮去借筆的時候，她主動地把筆放在我的桌子上，說：“要用就快點用，下課馬上還我！”我當然十分感激，說道：“好，下課就還你！”下課了，我正要還她筆的時候，她說：“看你這么可憐，這支筆就送你吧！”“嘿！”我跟她開玩笑說，“現在用不著反語！”

　　雖然她送我的這支筆用完了，但我任然把這支筆放在鉛筆盒里；雖然那件事已經過去很久了，但我還是永久地記著；雖然我們都放寒假了，一個月都見不著了，但我任然記得住她的模樣。