關(guān)于我的同桌小學(xué)作文500字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的同桌小學(xué)作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同桌小學(xué)作文500字 篇1
我的同桌還好嗎?是否還會(huì)想起我?那個(gè)愛哭的我;那個(gè)總是借你橡皮的我;那個(gè)總需要被你哄著的我;那個(gè)被你欺負(fù)的我;那個(gè)被你當(dāng)成小孩子的我?
六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,老師剛把我調(diào)到跟你一桌,我心還在想老師怎沒把我調(diào)到這了,那以后我不就老挨欺負(fù)了嗎?我們相處了幾天感覺他這個(gè)人脾氣很古怪,對(duì)我忽好忽壞,你是咱們班的班長(zhǎng),你不許別人說話,但你總是跟我說,我就告訴你別說話,你總是說我喜歡和你說話,。
六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,冬天很冷,看到你從班級(jí)門口拿著一個(gè)灌好熱水的瓶子,等我來給我握手,幫我掃衛(wèi)生區(qū),那時(shí)候,我是衛(wèi)生委員,但你怕我冷,你幫我去。一次上課,我跟一個(gè)同學(xué)傳紙條沒聽講,結(jié)果老師叫我回答問題我站在那,是你站起來幫我會(huì)的問題。上數(shù)學(xué)課我又不會(huì)改的題,我又不想去問老師,是你借我抄,還被老師訓(xùn)了一頓,從那以后我就發(fā)誓好好學(xué)習(xí),不再讓你為我挨說,從此我上課好好聽講,按老師的要求背書。有一次我在讀書,讀錯(cuò)了一個(gè)字,是你幫我改正過來的,每次都是這樣,知道偶然的一次,我才發(fā)現(xiàn)你從來都不讀書,認(rèn)真仔細(xì)的聽我讀書。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師讓我出題,他們都說我出的題太難了,但只有你一人說,沒關(guān)系,就算他們都不理你,還有我呢,我就跟著你你理他們。我總是說怎么還不畢業(yè)啊,但如今畢了業(yè),我們卻再也不能在一起了,你再也不能關(guān)心我,我再也不能看見你了。
現(xiàn)在的你還好嗎?你還會(huì)這樣在對(duì)另一個(gè)人好嗎,雖然我們常在QQ上聯(lián)系,但見不到你,沒有了你的呵護(hù),我總是那么不習(xí)慣,現(xiàn)在的你上課還讀書嗎?我想對(duì)你說一句:“我想你了,老同學(xué)。”
我的同桌小學(xué)作文500字 篇2
時(shí)間一分一秒的流過,我用手撐著頭,半瞇著眼,百無聊賴地啃著筆帽。面對(duì)邏輯嚴(yán)密過程復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,我甘拜下風(fēng)。
同桌的臉燒得通紅,一雙眼睛死死地盯住數(shù)學(xué)題,大有“同歸于盡”的趨勢(shì),卻無從下手。教室里的空氣像是凝固住了,難以呼吸。我在劃破了第十三張驗(yàn)算紙后,腦中混沌不堪。
我漫無目的的抬起頭,目光在瞟過一人時(shí)瞬間頓住,那人的鏡片閃著睿智的光芒,握著筆的手在紙上飛快游移,如一臺(tái)設(shè)計(jì)精密的高智商機(jī)器人進(jìn)行著有條不紊的工作。過程行云流水,暢通無阻。
幾分鐘后,她干脆自信的聲音便回響在整個(gè)教室,精密的推理步驟和靈活的流暢的邏輯思維令人折服。我觀望著同學(xué)們幾近膜拜的目光和老師嘴角愈發(fā)清晰的`弧度,只得趴在桌子上仰天感嘆:“既生晴,何生珊啊!”
沒錯(cuò),就是這樣的一位“神人”。即使是在數(shù)理化面前,也無論何時(shí)何地都無法抹殺其學(xué)霸光輝的都珊珊。在泱泱學(xué)子可望不可即的崇拜目光中傲然獨(dú)立,大有“滅絕師太”,“世人皆醉唯我獨(dú)醒”的風(fēng)范。因其非人智商和霸占班級(jí)第一絕不讓路的行為,在至今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們親切的稱之為“度娘”,面對(duì)大腦智商堪比百度的奇人,這也不為過,“百度一下,你就知道!”
大概是天妒英才,都珊珊雖在八大主科中如魚得水,卻在體育上如臨大敵。她較高勻稱的身材卻無法在跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目得心應(yīng)手,憋足了氣上下擺臂,卻終究只是虛張聲勢(shì)。在沉重的落地聲后,狼狽地癱坐在地上,只是前進(jìn)了一小步,引得同學(xué)們哄笑連連。
跑步時(shí),她亦橫沖直撞,不忘用手壓住被風(fēng)掀起的劉海,短短扎起的馬尾還未觸到衣領(lǐng),和她的身體一同晃晃悠悠。僅是稍稍運(yùn)動(dòng)便心律不調(diào),臉色煞白。踉蹌地奔跑在塑膠跑道,不看成績(jī),精神可嘉!
她酷愛日本動(dòng)漫,閑暇時(shí)喜歡哼動(dòng)漫主題曲。雖聲線沙啞,含混不清,但熱愛程度不容忽視。
這就是都珊珊,一個(gè)聰明透頂卻不善運(yùn)動(dòng),五音不全卻熱愛生活的女孩,她是我的摯友!
我的同桌小學(xué)作文500字 篇3
咦?站在鏡子前的人是誰?齊耳短發(fā),烏黑發(fā)亮。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。微笑起來顯得更加可愛------哦!他就是我要夸的人------劉丹丹。他不僅是我的同學(xué),也是我的同桌。
劉丹丹不僅漂亮,而且還樂于助人。
那是一次上數(shù)學(xué)課,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做練習(xí)。我一看這些題,心里樂開了花!做這些題簡(jiǎn)直是張飛吃豆-----小菜一碟。我快速?gòu)臅锬贸鼍毩?xí)本,又回過頭來拿文具盒。當(dāng)我的手觸到書包的最外層時(shí),心里一驚:糟糕!文具盒是不是忘帶了。我連忙把書包放在桌子上翻了個(gè)底朝天,我失望了,文具盒真的忘帶了。
教室里安靜極了,只能聽見同學(xué)們“刷刷”的寫字聲,這時(shí)我急得象熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不住地小聲嘀咕:“這可怎么辦?這可怎么辦?”這時(shí),劉丹放下手中的筆問:“呂天喜,怎么了?”我愁眉苦臉地說:“由于的粗心,文具盒忘帶了。”只見劉丹丹輕輕地打開文具盒,從里面拿出一支剛剛削好的長(zhǎng)鉛筆說:“給你,快點(diǎn)兒寫練習(xí)吧。”
我拿著這支筆,心里不是滋味,以前,劉丹丹向我借鉛筆的時(shí)候,我卻自私地說:“這是我新買的鉛筆,憑什么借給你用,你找別人借吧。”還有一次,劉丹丹向我借轉(zhuǎn)筆刀時(shí),我也自私地說:“這是我心愛的轉(zhuǎn)筆刀,憑什么借給你用?如果被你用壞了呢,你向別人借吧。”
“你在想什么呢?老師快要來檢查了,不會(huì)的,我?guī)湍恪!眲⒌さぬ嵝训馈B犞怯H切的話語,看著那熱情的笑臉,陣陣暖流溫暖了我的心靈,猶如一束陽光射進(jìn)我的心田。
劉丹丹啊,她真令我佩服,和她相比,我顯得太渺小,劉丹丹那樂于助人的高尚品質(zhì)將永遠(yuǎn)影響著我。
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