引導語：無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我的同桌冤家的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌冤家的作文篇1
我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業的速度簡直比飛機還要快，我真是防不勝防啊！
就拿今天的英語課堂作業來說吧。那天，老師布置了英語課堂作業。作業發下來了，我全對了，而他卻錯了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問我：“平姐姐，你借我抄一下英語課堂作業本好不好？”我看了他一下：“你不會自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見求饒計不行，之見他兩眼一轉，飛快地向我的作業看了一眼，有快速的寫在自己的本子上，隨后又看，又抄，又看……當他抄最后一道題時我翻頁了。他一看，抄不成了，就急忙地對我說：“喂，我看你有道題做錯了！”說著，不經意把我本子翻過去了，沒等我反應過來，他已經抄好了最后一題，他嘴里又說了一聲：“噢，沒錯！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說：“什么？我抄你的！笑話，這么簡單的題，誰不會做啊？我只是好心的替你檢查一下作業。”聽了他說出來的一番話，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業，道理怎么跑到他那里去了？
煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好啊？
我的同桌冤家的作文篇2
我換過不少同桌，但唯有這個同桌——最“平凡”。真不知道老師是怎么安排座位的，同桌的.前后全是他的死黨，我可真是倒霉啊！
和這個同桌坐，天天斗嘴，吵來吵去。這個同桌也真是的，連上課也管不住自己的嘴，當他在上課講話時，我發現老師幾次瞄了他幾眼，卻沒點他名。我只好暗示他——用腳狠狠踩他一下，叫他別說話，老師看到了。他才坐好來，閉上了他的嘴。
我們班的男生有一個什么五人組，我同桌就是那組合里其中的一員。當他們介紹這五人組的時候，附加了一句：“全都是帥哥。”時，我差點暈過去。“帥哥”，這也太自戀了吧。
當同桌惹毛我時，我就不得不“大顯身手”了。我的“掐指神功”。掐的同桌是嗷嗷叫，誰叫你們要惹我，本姑奶奶是不好惹的。真不知道是招到同桌了還是惹到同桌了，居然敢用放了一學期的水來“滋”我臉，真是吃了熊心豹子膽。“欺負”別人也要有個量嘛，太過分了吧！眼看著一座火山就要爆發，同桌見大事不妙，趕緊逃之夭夭。可最終他還是以失敗告終——還是被我逮著了。發泄了一段過后，“玩”兒夠了。我不禁小聲的從嘴邊灑下一句話：“不和你們一般見識！哼！”
說實在的，我挺佩服我同桌。舍不得用修正貼，居然從草稿紙上撕下一塊空白的紙頁，用這紙放在作業本需要改錯的地方，在用修正貼貼住邊，以防掉下來。我疑惑的問他：“你在干什么？干嘛拿紙來當修正貼啊？”他漫不經心的回答：“節省我的修正貼啊！”我又說：“你這拿來貼住邊的修正貼直接用不就好了嗎？”他居然這樣回答：“不，這會多用了我的修正貼！”。聽到他著回答，真是吃我一驚也！這也太節省了吧！等他眼看到自己的修正貼快沒了，又去借別人的，真是服掉他了！
既然是同桌，又是冤家，肯定少不了“打打殺殺”。應該這么說，我們班的所有同桌，幾乎都是冤家。很久以前或許是男生欺負女生，而現在，事情大有轉變……
我的同桌冤家的作文篇3
我有一個“冤家”同桌，每次下課他都要和我互相調侃、數落。可是我們的友情卻越來越深。
有一天早晨，我左等右等，直到上課，我的同桌還沒來。我總覺得心里空蕩蕩的，好像少了什么一樣。星期二，我把發下來的作業都整整齊齊地放在他的抽屜里，并等著他的到來，但是他還是沒有來。星期三，我實在忍不住了，第一節下課就去問老師。老師對我說，他回老家去了，他爺爺去世了。我的疑慮解除了。一個星期下來，我每堂課都聽得很認真，這樣如果他來了，我就可以講解給他聽。
第二個星期，我正在整理書包的時候，他一搖一擺地走到了我的邊上。我開心極了，覺得有說不完的話想跟他說。我把替他保管的作業本都完整地交給了他，并且耐心地給他講解教過的知識點。他感動地連連點頭。
中午的時候，他神秘兮兮地對我說：“我有感謝禮物要送給你。”他拿出一張畫得滿滿的紙，告訴我這是他設計的“職業槍戰游戲”。于是，我們有說有笑，玩得開心極了。玩著玩著，他突然對我說：“你知道嗎？要是我爺爺不去世，我一定不會輸給你們，我也會競選班干部的……”“哈哈哈。”我被他的話逗樂了，他真是我的歡喜“冤家”啊！
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