導(dǎo)語：自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。下面是小編整理的一些關(guān)于同桌的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　第一篇: 我的新同桌

　　新學(xué)期開始了，我走進(jìn)了南河中學(xué)的大門。我有點不習(xí)慣，只是覺得這個地方很陌生，可現(xiàn)在我適應(yīng)這樣的學(xué)校了。

　　我的班級在初一(6)班，我坐在第二組第三張座位的右邊。我的同桌名叫孫夢夢，她今年13歲，個子不算很高，一雙小小的眼睛，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，她沒有扎辮子。每次誰要說她什么話了，她就會用那雙烏黑的眼睛瞪著別人，那眼神可嚇人的。她上身穿著深綠色的短袖襯衫，下身穿著灰色的牛仔褲，腳穿紅色的運動鞋，非常漂亮。

　　我的同桌做事很認(rèn)真，她愛好音樂，喜歡學(xué)語文，英語等學(xué)科她就是這樣的一個女孩子。老師交給她的任務(wù)，她都會憑著自己的力量來完成，并且十分負(fù)責(zé)任。比如，她做我們第二組組長，老師告訴她：“不僅要管好這一組的紀(jì)律，還要抓好這一組的學(xué)習(xí)成績。”她自己學(xué)習(xí)十分刻苦，也要求小組成員努力學(xué)習(xí)。我相信在她的努力下我們第二小組的每一個同學(xué)都將成為別的組學(xué)習(xí)的好榜樣。每天，她就像我一樣要求大家安靜(我是臨時班長)，管好我們組的紀(jì)律。大部分大同學(xué)能服從，但有的男生卻不愿意遵守紀(jì)律。為什么呢?是因為這些人不服氣這個女組長，不讓他們講話。這一點，我會幫助她的，管好班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)，也是我做班長的職責(zé)。

　　我的同桌孫夢夢和我志同道合，很短的時間里，我們就已經(jīng)成了好朋友，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們能互相幫助，共同進(jìn)步。

　　第二篇：我的新同桌

　　我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個字：靚!

　　還不到一天，我就對她產(chǎn)生了好感，不僅是因為她學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，樂于助人，還因為她——愛笑。

　　早晨，我打掃好衛(wèi)生，托著略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微沖我一笑，說道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛(wèi)生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個微笑。頓時，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧!”她微笑著說道。“嗯!”我倆互相看著對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學(xué)習(xí)在歡快的氣氛中開始了。

　　中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來，一起看吧!”我轉(zhuǎn)過頭一看，又是她，她已經(jīng)把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便說：“同桌應(yīng)該互相幫助嘛!”看她那股熱情勁兒!我害羞地笑了。

　　還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創(chuàng)美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……

　　第三篇:我的新同桌

　　“往哪往哪，過線了。”“沒有，我只不過剛剛壓在線上。”唉，這話，在我和同桌之間，一天不知道要重復(fù)多少次。

　　說實話，一開始和他分到一位時，總覺得看他不太順眼：圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，一笑起來便瞇成了一條縫，小小的鼻子再配上一張大大的嘴，實在有些不協(xié)調(diào)。所以，我對他的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事?

　　有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找他的碴兒。他寫作業(yè)時的架子特別大，要占去三分之二的空，因為這個，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”，還畫上了“三八線”。每次的“戰(zhàn)爭”我總是占上風(fēng)。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)，他開始改這個毛病了，我對他的印象也開始轉(zhuǎn)變了。可要說徹底改變對他的印象，還要說第一次數(shù)學(xué)考試。 　　第一次數(shù)學(xué)考試需要抄題，我拿著鉛筆在紙上“刷刷”地寫著，突然我發(fā)現(xiàn)自己抄錯題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來想借，可又想，我們平時那么不友好，現(xiàn)在他肯定不借給我，算了吧。可是這錯題……就在我不知所措的時候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，他眼中充滿著友好，沖我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來也順暢多了。

　　自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。他英語不太好，我就經(jīng)常幫他，他也很刻苦，反復(fù)練習(xí)。每當(dāng)他回答對英語老師的提問時，總是沖我一笑，充滿了自信。他的數(shù)學(xué)學(xué)得很扎實，我卻經(jīng)常粗心出錯，他就教我、幫我改正。我們一起作對題時，他又沖我一笑，充滿了鼓勵。

　　兩個月下來，我發(fā)現(xiàn)同桌他是個好人，熱心助人，脾氣也好，他是那么可愛。哦，對了，寫到最后，忘了介紹我這位好同位，他就是--高璐。

　　第四篇:我的新同桌

　　這個學(xué)期我換同桌了，本以為又會到差一點的學(xué)生旁邊，因為我是學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生，一般老師會讓一個學(xué)習(xí)好的和一個學(xué)習(xí)不好的挨在一起。可我沒有想到，我卻挨在了一個學(xué)習(xí)好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現(xiàn)在我來介紹一下她。

　　她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內(nèi)，學(xué)習(xí)很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學(xué)。

　　他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學(xué)戰(zhàn)勝挫折。

　　這就是我的新同桌，上課遵守紀(jì)律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認(rèn)真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢?每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。

　　她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象啊!在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩;上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認(rèn)真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續(xù)停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。

　　而我，上課時的內(nèi)容只能聽進(jìn)去一半多，然后下課學(xué)習(xí)上課內(nèi)容。

　　我一定要學(xué)習(xí)她那種“不動不搖坐如弓”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為只有這樣才能把習(xí)學(xué)好，對得起老師對我們的一片苦心。

　　這就是我的新同桌。

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