在學習生活中，我們應該有過很多同桌吧。一起鬧，一起哭，一起笑。我覺得最有趣的最難忘的同桌還是他。下面是小編收集整理的，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　篇一：描寫同桌的五年級作文

　　我的同桌中等個兒，有著長長的瓜子臉，大大的“黑葡萄”嵌在雪白的臉蛋上，上邊和下邊各有一排短短的“黑刷子”，炯炯有神。高高大大的鼻子，一張紅彤彤的香腸嘴，長得還算比較帥氣。但最讓我欣賞的還是他的搞怪搞笑，幾乎快承包了我的笑點了。

　　有一次下課，我正專心致志地寫著作業，不知從哪兒發出一聲怪叫。我覺得應該是誰在那兒玩鬧時發出的怪叫吧，我也就沒太注意，繼續寫我的作業。誰知同桌一直喊我，我無可奈何地回過頭去一看，先是一愣，接著捧腹大笑起來。只見同桌用手把嘴巴撐得大大的，呲牙裂嘴，很是好玩。“同桌，你這是什么造型？”我問道。“我只不過是想扮一下鬼臉嚇一下你，沒想到竟把你逗樂了，好玩兒吧！”我再仔細瞧瞧他，哇！鼻子捏得都有點歪了呢！

　　還有一次，我們正在更正試卷，要更正在稿紙上，只見同桌在抽斗里翻了半天，也沒翻出一張紙來。我就知道他沒有，便問他：“要稿紙嗎？我給你一張。”他嬉皮笑臉，奶聲奶氣地對我說：“你真是個好同桌，是世界上最好的同桌！”我本來想笑他，但故作嚴肅地對他說：“你可不可以正常一點，好好說話？”他又假裝正經的回答道：“Yes，同桌！”

　　他每次都是用這樣的腔調說話，逗得我直笑他。不知怎的，我的同桌面部表情十分豐富，扮鬼臉扮的花樣百出，有時候像張牙舞爪的怪物，有時候像炸毛的鸚鵡，時常逗逗我捧腹大笑。

　　這就是我的同桌，一個風趣幽默、可愛、調皮的小男生。

　　篇二：描寫同桌的五年級作文

　　她，是我們班的“小細心”；她，是老師經常表揚的對象。她，就是我的同桌——A

　　在她考試時，她總是細心做題，一道題都不放過。甚至連填空題也要檢查多次。所以每次考試，只要她會的，就一定不會錯。

　　她有時成績不是很好，但卷子一下來，她的視線會立馬盯上錯題，好像沒有成績似的。就算成績跳起來說：“看我！看我！”但她仍然會認真的看錯題，然后再抄寫到錯題本上。抄寫完以后，還時不時地念叨著：“哦，這道題這樣做啊！”她每次都認真復習，預習，認認真真的貫徹了“偷懶的最佳方式，是一次性把事情做好。”每次作業都像考試一樣對待。她的學習成績也是穩中有升。除了這些，她的優點還有很多呢。

　　她每次上課都會記出密密麻麻的筆記，甚至筆記少了一句話，一個字，她都會著急的說：“誰能借我一下筆記啊？”

　　她最大的優點，就是畫畫啦！

　　她留心觀察周圍的生活，這也就導致她是個“美術健將”。每次美術老師布置完作業，她都會凝神構思一下，然后她就會開啟“達·芬奇”模式，臉上洋溢出自信的笑容。隨后，一副“大作”就新鮮出爐了。我的畫和她比起來，那真是小巫見大巫。所以有時關于美術，我還要向她請教呢。

　　怎么樣，這就是我們班的小細心———A。

　　篇三：描寫同桌的五年級作文

　　誰沒有幾個朋友，但好朋友卻不多。那么，我的同桌“王胖子”，就是我最好的朋友。四年級的時候，我換了不少于三個同桌，不是我嫌棄他，就是他嫌棄我，直到我和王胖子同桌……

　　王胖子，原名王梓翰。他是個胖胖的男生，脾氣很好，憨厚、溫和，誰和他開玩笑，他都一笑了之，從來不計較。

　　他笑起來特別好玩，臉頰的肉都擠成了一團，眼睛都被擠走了，嘴巴也被肉擠小了。別看他眼睛小頭小。可他的頭雖小，但智慧可不少。如果別人的頭里是一塊海綿，可以吸取知識；那他的腦子就是一塊智能U盤，里面什么知識都有。

　　俗話說：熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。哎，你可別說，他就會作詩，不過是用古人的詩句拼湊而成的。他還專門給我寫了一首詩，叫《短歌行》。我只記得兩句，“馬嘚嘚而疾馳，鷹嗷嗷而飛翔。”雖然有點好笑，但著實寫的不錯，讀著還算是朗朗上口，意思倒也能湊出來。周圍的同學們都叫他“李白再世——王白”。

　　他還寫得一手好字。只要拿起筆來，劃拉幾下，一篇文章就寫完了。哈哈，當然沒有這么夸張，但他寫字字跡清秀、筆法凌厲，在我們班稱得上“書圣”了，老師經常拿他的作業做示范呢！

　　他不但多才多藝，寫的一手好字，而且學習優秀，脾氣溫和。因此，他人緣很好。我們倆共同努力，共同學習，共同進步，四年級期末考試，還比賽過，看誰的總分高，誰就贏了。遺憾的是，我最終以三分只差輸給了他。

　　今年，我要努力學習，爭取奮起直追，超過他。雖然我們分班了，但我們的友誼長存。

　　這就是我的同桌王胖子，怎么樣，你想和他交朋友嗎？