【篇一：我的同學】

　　我的同學有很多很多，個個都非常可愛。但讓我印象最深的是聰明好學的張學喆了。

　　她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說會道的嘴巴。她的個子不高，性格外向，心地善良。

　　她有很多優點，比如，上課積極發言，喜歡看課外書，成績一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時候，一個同學喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡直入了迷。因為她喜歡看書，所以她的作文也寫得非常棒。

　　她學習非常用功，愛動腦筋，思維敏捷。老師提的課堂問題她都會積極舉手回答，而且回答得十分準確。她還是一個幽默搞笑的女孩，課間經常喜歡講一些好聽的笑話給同學們聽，有一次她在講笑話時，講到一半時看到我們都沒有笑，她自己卻捧腹大笑了起來，逗得同學們也笑了起來，你說她是不是很幽默呢？

　　這就是我的同學張學喆，我很佩服她。

　　【篇二：我的同學】

　　他的樣子很像哈利。波特，只不過他的頭上沒有閃電傷痕。

　　他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、沖刺…。。他都能做到完美無缺。

　　他戴著一幅眼鏡，是班里三個戴眼鏡中一個。

　　他每天中午都畫一些稀奇古怪的畫，現在已經成了習慣，要是把他的畫改編成動畫，肯定會獲得奧斯卡金人獎。

　　每當老師說自由活動的時候，他都會被一群跟馬蜂一樣的女生追著，一直到“馬蜂”把“采蜂人”抓住為止。

　　他學習很好，每次考試都在90分以上。他愛生氣，和我一樣。

　　他喜歡音樂，是班里的音樂委員。他會演奏的樂器很多，如鋼琴、薩克斯……

　　我和他一會兒是好朋友，一會兒是敵人，一、二年級的時候，我們經常鬧事,現在我們處于“冷戰”時期。

　　“他”是誰？大家肯定知道“他”是誰。

　　【篇三：我的同學】

　　她，有著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著充滿智慧的火花。她，有著瀑布似的頭發。她，有著粉嘟嘟的臉蛋，天生一副無憂無慮的樣子。這就是我的好朋友——吳釩銘。

　　她像個幽默大師，一會扮個鬼臉，一會扭扭屁股。那次，我去她家寫作業，一切都準備妥當。正準備關上門，她妹妹突然想進來，于是身為姐姐的吳釩銘就用甜的都發膩了的聲音回答她妹妹：“小朋友，姐姐要寫作業。請你出去。”妹妹想了想：這個姐姐還不錯。于是轉身跑開了。只見吳釩銘迅速關上門，用手指著門大聲喊道：“無聊的小屁孩！我像被點了笑穴，笑個不停。她卻莫名其妙的看著我，故意擺出一副不知道的樣子，問我：“你笑什么呀？”

　　她像個舞蹈家，一會踢前腿，一會練下腰。跳起舞那就更不用說，簡直就是花見花開，人見人愛。難怪鄭老師總是表揚她！

　　她的學習也不錯，成績雖不是太好，上課發言真是棒！幾乎每次加分都有她的份。

　　她特愛和朋友玩，一下課不是跟這個朋友聊天，就是拉著她做游戲。我和她經常走到一塊，肩并肩，頭靠頭，仿佛是一對姐妹。別人看得眼都紅了。

　　這就是我的好朋友——吳釩銘。你們喜歡她嗎？

　　【篇四：我的同學】

　　別看孔佳是一位女孩，可是，偏偏有男孩的膽量和勇氣。有一次，我和她一起到小公園滑旱冰，有一片地坑坑洼洼的，我不敢從那里過去，怕摔倒。可是，孔佳卻好像對那里著了魔一樣，每次路過的時候非要從那里滑，而且還是飛快而過。等我們玩累了，我和她就坐在臺階上休息，我一看臺階這么高，就對她開了個玩笑：“孔佳，你看看臺階這么高，你能上去嗎？”她聽了，二話沒說，三下五除二“當當當”走上了臺階，臉上沒有流露出一絲緊張的表情，上去了以后，拍拍手，對我做了一個飛吻，自信地說：“怎么樣？”這一切，我都看得目瞪口呆。這么高的臺階，又穿著滑冰鞋，怎么上的去呀？孔佳還是一位心直口快的人。有一次，我問她喜歡什么？她聽了，眼珠轉了轉，像機關槍一樣“嗒嗒嗒噠噠噠”的，出口成章，沒有一句是廢話。每次，老師叫她回答問題的時候，她都非常麻利，而且聲音洪亮，回答出的答案也總是準確無誤的。

　　而且孔佳也非常自立。有一次，下午放學后，她獨自回到家，回家后，發現她的父母上班還沒有回家，就放下書包，騎車帶著小弟弟風風火火地跑到一家小飯店吃拉面了。

　　孔佳是不是向我所說的那樣呢？你是不是很喜歡這個膽子大、心直口快、自立的小女孩！

　　【篇五：我的同學】

　　朱光亞是我的同學，他愛讀書，在課堂總能聽到他精彩的發言，大家都喜歡叫他“百科全書”。

　　有一次上語文課時，老師讓同學們說說自己想發明什么機器人，朱光亞立刻把手舉起來，老師問他：“你想發明什么機器人?”朱光亞回答：“老師，我想發明一種納米機器人。”同學們都問納米是什么，朱光亞說：“一百萬個納米才抵得上一毫米。”同學們都驚呆了，老師問他：”你是怎么知道的?”他說：“我是從課外書上看到的。”老師不僅贊揚他課外知識豐富，也讓我們都要向他一樣多讀課外書，才能積累更多的知識，成為一位學識淵博的人。

　　朱光亞愛讀書的這種習慣真好，古人說得好：“人求上進先讀書嘛!”

　　【篇六：我的同學】

　　我的同學楊怡嘉是非常愛美的人，不信你就聽聽下面這個故事吧！

　　星期三中午，老師給我們洗完頭，就急忙走出了我們靜靜的寢室。這時候楊怡嘉就用力拉開抽屜拿著梳子，“咚咚”地快速跑到我們的洗漱間，照著鏡子開始認真地梳頭發了。過了一會兒她喊：“楊悅瑩，快點過來看我美不美？”原來是她高興地在叫我，我傻傻地跑去洗漱間。一到洗漱間，我驚奇極了，呆著像木頭人，看：楊怡嘉簡直美極了！雖然前面只扎了兩個小辮子，夾了四朵花，不過就像古裝片里的丫頭。雖然看起來簡單，可是那樣非常非常美。我驚呆得太久了，楊怡嘉可能等得不耐煩了，站都站不住了，假裝生氣，快要哭出來的樣子說：“到底美不美？”我微笑著直點頭說：“美！美！”這時她才心滿意足，甜甜地笑了，又對著鏡照了照才美滋滋地離開了。

　　聽完這個故事，你是不是也覺得楊怡嘉愛美呢！

　　【篇七：我的同學】

　　她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會道。她風趣、活潑，她還樂于助人。

　　有一次，我準備寫作業，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發”了？。我心急如焚。這時，她看見我非常著急，舊問我：“你怎么了？”我說：“我的鉛筆找不到了。”她想都沒想就遞給我一只自動鉛筆。我說“謝謝你。”她說：“沒什么，同學之間嗎，誰都有沒帶東西的時候。”

　　還有一次，我有一道題不會做，我問了一個同學，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道！我又問了另外一個同學，他竟裝做沒聽見，我又問了一遍，他說：“你有病呀！煩不煩！”我去問她，她立刻看了看自己的作業，給我講了起來。她講的很詳細，我很快就明白了，連聲道謝。

　　她，就是這樣一位樂于助人的人。大家一定想知道她是誰吧，她，就是我的同學――饒遠。

　　【篇八：我的同學】

　　她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說會道。她風趣、活潑，她還樂于助人。

　　有一次，我準備寫作業，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發”了？。我心急如焚。這時，她看見我非常著急，舊問我：“你怎么了？”我說：“我的鉛筆找不到了。”她想都沒想就遞給我一只自動鉛筆。我說“謝謝你。”她說：“沒什么，同學之間嗎，誰都有沒帶東西的時候。”

　　還有一次，我有一道題不會做，我問了一個同學，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道！我又問了另外一個同學，他竟裝做沒聽見，我又問了一遍，他說：“你有病呀！煩不煩！”我去問她，她立刻看了看自己的作業，給我講了起來。她講的很詳細，我很快就明白了，連聲道謝。

　　她，就是這樣一位樂于助人的人。大家一定想知道她是誰吧，她，就是我的同學――饒遠。

　　作文八：我的同學

　　我的同學張錦程，是一個刻苦學習的人。

　　他長得胖胖的，眼睛小小的，圓圓的臉，天天總是笑呵呵的。

　　他的英語成績一開始還不太好，單詞和課文總是背不熟，為此，他很苦惱。每次英語老師在讓同學們做試卷、背課文時都會發現他的問題。張錦程下了一個決心：他每天寫二十個單詞，然后交給老師，因為落在別的同學后面了，所以要付出更大的努力，才能趕上同學。“學習如逆水行舟，不進則退。”如果只是和其它同學付出一樣的努力，那就永遠也趕不上同學們，因為不光是他在努力，別的同學也都在努力。

　　上課時，他認真聽講，目不轉睛地盯著老師；下課了，他把課文背給小組長聽，一遍不行，皺皺眉頭，再來一遍，兩遍不行，撅撅嘴，再來三遍……直到合格為止。回家之后又認真地把單詞抄下來，一會兒抄，一會兒背，一會兒跟著錄音讀，糾正自己的讀音，直到背得滾瓜爛熟才停……這段時間里，他的成績突飛猛進，老師天天夸他很認真。“功夫不負有心人”，最后，他終于達到了他的目標：和同學們一樣好，有時，他甚至超過了別人。

　　這就是張錦程，他是我的好榜樣，因為他勤奮、刻苦、認真地學習精神是最值得我學習的。我想不光是學習上要那樣，干什么事都要那樣：勤奮、刻苦、認真，只有這樣，我們才會成功！