“叔叔，求求你了，讓他留下吧！”這是來自同學(xué)們哭泣的哀求，然而這件事的起源卻是來自這位同學(xué)自己身上。

　　這個學(xué)期一開始，我們都大了一歲，這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學(xué)卻像長不大的豆芽，上課時當(dāng)“說話小霸王”，下課時做“作業(yè)抄襲小能手”。為此，老師沒少給他家長打電話，可他仍然無動于衷。這個學(xué)期開始后，他得寸進(jìn)尺，上課不僅不好好聽講，還打擾別的同學(xué)。終于，老師忍無可忍了，就把他的爸爸叫來，并且讓我們大家揭發(fā)他的“惡習(xí)”。

　　Z同學(xué)的爸爸來了，我們爭先恐后地向他訴說著Z同學(xué)平時的種種壞習(xí)慣。而他卻很尊重我們，不時地說著：“謝謝你們！”最后，老師讓他發(fā)表一下意見。他表情很嚴(yán)肅地說了幾句，突然他停住了，好像在猶豫著要不要說出來。他頓了頓，終于又緩緩地說：“對不起，這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個學(xué)校，也許會有所改變。”說道這里，空氣突然像被凝固了，我們都說不出話來。

　　不知過了多久，有一個微弱的聲音說道：“叔叔，如果他變了，他可以留下來嗎？”這時候，大家才緩過神來，立刻都請求讓Z同學(xué)留下來，并且表示愿意幫助他改變。Z同學(xué)的爸爸看著我們，臉上露出感動的神情。

　　最終，我們贏得了勝利，Z同學(xué)留了下來，是濃濃的同學(xué)情留住了他，因為這么長時間的同學(xué)情誼，早已讓我們大家成為一個不可分割的整體。我們?yōu)檫@份珍貴的友情而歡呼！