同學少年作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的同學少年作文，歡迎閱讀與收藏。

同學少年作文1

　　有人問我，什么是青春？我愣住了，似乎對“青春”二字毫不理解，卻有一層朦朧的印象在腦?！?/p>

　　時光帶給我們的這些禮物中，有充實，有虛無；有美好，有落魄。我們年輕著，但我們也經歷著。

　　經歷？經歷是什么？不由得問出這樣一個問題。我想，趁年輕，趁青春尚在，應當經歷自己想要的經歷。

　　我喜歡陳歐，不因為他是聚美總裁，而是因為“我為自己代言”；我喜歡范冰冰，不因為她是一線女星，而是因為“我自己就是豪門”。

　　我們都應該慶幸，慶幸自己年輕，慶幸自己青春，慶幸自己得到想要的東西。俗話說“人生苦短”，要過浪漫的生活，還是現實主義生活，自己決定；要出去浪還是在家宅，自己選擇；要勇敢前進還是畏難不前，自己考慮。一切的一切，自己體驗，因為，從現在開始，人生屬于你自己。

　　對青春，時光這兩個詞，我想，如果組合在一起，就是最美好的東西——青春時光。

　　這是一段填滿了所有青春回憶的時間匣子。好幾次，舍不得打開，深埋心底，就已滿足。這份滿足，是永久性的，因為那是屬于我們的美好，直至孤老，都不會忘卻。

　　試問，沒有青春，人生如何？一個人生下來，沒多久就老了，還沒看到自己風華正茂的模樣，就已經老去，遺憾??！

　　記得初三班主任跟我們說過，上個高中，脫一層皮。的確是這樣，所以身邊很多人選擇不上高中，或直接打工。

　　但這份苦，我想經歷。說實話，真正的青春并沒有固定的年齡段。所以，直至大學，直至中年，甚至老年，都有屬于自己的不同內涵的“青春”。

　　電影里那些個高中生活情節，少數為真，多數為虛，因為他們大都是講青澀的愛情。而真正的高中生活，應當是快節奏的，忙碌于學習之中的。

　　有一個大提琴手，拉得一手好琴，不僅僅因為先天天賦，更因為后天磨練。大提琴演奏，講究手與弦之間的關系。所以，這個女生手上磨出許多老繭，作為父母很心疼，但她卻認為這是勤練的標志，還說，有這么多繭，拉琴時就不會再疼了。

　　不負眾望，她13就成為郎朗的學妹，考上了美國柯蒂斯音樂學院。

　　她，就是臺灣最小大提琴演奏家——歐陽娜娜。

　　青春有很多種，恰同學少年，舞動青春！

同學少年作文2

　　這段時間我一直在看《恰同學少年》這本書，它喚醒了我沉睡之中的斗志和理想，它讓我學到了在課本中課本中找不到的知識，它讓我明白了什么是真正的同學情深，什么是真正的師生高誼，什么是真正的豪情壯志，什么是真正的胸懷天下……

　　這本書刻畫了眾多的人物形象，但我最欣賞的便是少年毛澤東了，每每想到那個在讀書會上暢所欲言的毛澤東，在面臨生死危機時不慌不亂的毛澤東，在同學病重時無微不至的毛澤東……他的風采讓我折服，讓我明白了“少年智則國智，少年強則國強”的道理。當然他也不是十全十美的人，他也有年少輕狂的缺點，倔強、沖動、自以為是等等，但是無論如何他都是一個優秀、進步的青年，他知難更進、自強不息、敢于超越，對祖國的無比熱愛。他已成為我心中的偶像，激勵我不斷地去努力，去超越。

　　有志者事竟成，在楊昌濟的課堂上毛澤東對自己的前途感到困惑迷茫，這正是他胸懷天下的體現，在祖國危難之際，他并沒有以自己的前途為重，而是為祖國的未來憂心，以祖國為重，這就是毛澤東的志向，這才是大志！

　　人生自信二百年，會當擊水三千里，毛澤東是個自信的人。他去參觀岳麓書院，毛澤東自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各領風騷數百年?！比绻麤]有那一份自信，他又怎么敢不帶分文游歷長沙，怎么敢率領學生智斗北洋軍閥，怎么敢攬下工人夜學的任務，怎么能寫出“數風流人物，還看今朝”這千古不朽的詩句呢？細想也許我們不缺乏自信，但我們缺乏身體力行。

　　少年毛澤東說：“文明其精神，野蠻其體魄”。的確，在中華民族歷史中出現許許多多才高八斗的文人，不過他們短命呀，給歷史留下了一頁頁的遺憾，沒有健康的身體你學得再好，學問再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛澤東深知鍛煉的重要，一有空就和同學踢球、賽跑，鍛煉出了強健的體魄，這為了他以后就大業打下了堅實的基礎。回過頭來看看我們的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么經得起風雨，看得見彩虹？

　　“衡山西、岳麓東，城南講學峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風，多材自昔夸熊封，男兒蔚為萬夫雄。”毛澤東用畢生努力締造了新中國，完成了自己的理想。成就了他的萬夫之雄！

　　讀了《恰同學少年》這本書讓我深深地明白了，老一輩的使命已經完成，可我們的使命才剛剛開始。男兒蔚為萬夫雄，問蒼茫大地，誰主沉浮？我們準備好了嗎？

同學少年作文3

　　年少的時光，我們正在陽光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。

　　十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍寶石，每到一處，都如同一幅畫，我想，這也許就是金陵的獨特之處吧！

　　在兩位導游姐姐的帶領下，我們參觀了雨花臺、南大、東南大和南航。

　　三千年的歷史長河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數“雨花臺烈士紀念碑”了，紀念碑的前方和兩側有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅定，投射出堅韌不屈的的民族精神，兩側的雕像低著頭，在為這些英勇犧牲的烈士默哀。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個個怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關，爭取勝利。先烈們在就義前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現在我的眼前。

　　心情有些凝重，肅穆與莊嚴在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經駛入東南大學。

　　在東南大學一百多年的漫長辦學歷程中，培養出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區的幾棵梧桐，葉子黃，在陽光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨特氣質，風吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！

　　轉而在南航，兩位導游姐姐為我們介紹講解了關于航空航天的一些知識，還一起制作了飛機模型，讓我對航天知識有了些了解，也讓我的心中從此多了一個航天夢。

　　最令我神往的，還是南京大學。

　　歷經百年風雨的北大樓，高高矗立在翠樹掩映的校園中，猶如一位不朽的`守望者，鐘聲激蕩著每一個南大人的心魂，也激起了我心中對南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹到處是。隨著秋風漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹的金黃。一陣微風吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩：“秋天到來/蝴蝶已經死了的時候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會飛出滿園蝴蝶”，原來，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。

　　南京此行，我終生難忘。

　　努力奔跑是青春最好的姿態，讓我們一起奔跑在青春的追夢路上，去尋找屬于自己的美好未來吧。