樂于助人的同學350字
樂于助人的同學350字1
他是一個樂于助人的好同學,帶著一副黑色架框的眼鏡,大大的眼睛下有一個低鼻梁,鼻梁下有著一個彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽光、堅持不懈,他最喜歡幫助同學了。
有一次,我被好幾道數學題難住了,絞盡腦汁都想不出怎么做。這時,他過來了,他用和藹而又親切的聲音問我:“怎么了?被什么題難住了?”我驟緊眉頭說:“嗯,被好幾道題難住了,一直做不出來。”他沒有讓我自己想,也沒有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目,教我做這道題的方法,經過一次次得教導,這道題我終于會了,他看了,說道:“太好了,你終于會了!”我低著頭說道:“能不能再教我一下,我還有幾道題不會做。”他不厭煩,繼續(xù)教我做題,直到把我教會,我學會了,也做完了。我對他說了一聲:“謝謝。”他說:“沒關系,同學之間就是要互相幫助的嘛!”
說完,他又去別的同學那里,一步一步的教著其他同學,很多同學,都因為他的教導,把作業(yè)寫好了,也懂了許多的知識。
他不僅樂于助人,成績也很好,自己會的,別人不會,他總會走上前去,自愿教起同學,一直樂呵呵的。他就是我們的好班長——陳xx。
樂于助人的同學350字2
她高個子,身體有些胖,頭發(fā)烏黑亮麗,一對水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰嗎?她就是我們班小朱,她樂于助人,我們都很喜歡她。
上午第一節(jié)下課鈴聲響起,我準備把下節(jié)課的語文書拿出來再出去玩。在書包里找了半天,也沒找到語文書。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時朱澤妍走了過來,問我:“還不出去玩?你在找什么呀?”
“我的語文書不見了。”我急得直想哭。小朱一邊拿出電話手表給我,一邊安慰我說:“不要急,不要急。”“嘟嘟……”電話響了半天,也沒人接聽,我只好垂頭喪氣地把電話手表遞給她。
她問我:“你怎么啦?”我連忙低聲說道:“哎,這個電話手表打不通,如果爸爸不送書過來的話,我肯定要被老師批評的。”
她聽了,說:“沒關系,我可以打給媽媽,如果接得通,我就叫我媽媽打給你媽媽,把你的語文書送到學校。”說完,她便馬上拿起電話手表打給媽媽,很快電話就接通。掛掉電話,她溫和地對我說:“已經可以了,我對媽媽說了,她已經同意了。”我連忙說了一聲:“謝謝”!我激動地臉在發(fā)熱,慢步地回到座位。
快要語文課了,我便緊張地坐在位子上,朱澤妍興奮地跑到我的座位前對我說:“你的語文書已經在樓下了?!蔽遗d奮地跑到樓下拿語文書。
她樂于助人,我們大家都很喜歡她。
樂于助人的同學350字3
他個子矮矮的,瘦瘦的,皮膚黑黑的。小小的眼睛炯炯有神,他還長著一個櫻桃小嘴。他就是我們班有名的愛幫助別人的孫圣運同學。
說起他樂于助人的故事可多了。有一次,上體育課時,同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在跳繩;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和孫圣運等一些同學在跑步。
“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時,我多希望有人來拉我一把??赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時,突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是孫圣運!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾,包扎在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后,向醫(yī)務室走去。
瞧,這就是我們班樂于助人的同學!他總是用自己一些幽默而又有趣的話語來安慰別人,值得我們學習!
點評:每個人都有遇到困難的時候,這時我們最需要的是別人的幫助.如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧.我們要以孫圣運同學為榜樣,幫助一些需要我們幫助的人。
樂于助人的同學350字4
我們班有一個同學,名叫小剛,他門門功課都很棒,而且樂于助人。
有一次,我和小剛去乘公交汽車,半路上,一位老奶奶上了公交汽車,她左看右看,沒有看到座位,便站在那兒。我想:“前面的哥哥姐姐們都不讓位,我憑什么要讓座呢?”這時,小剛站起來說:“奶奶,我把位置讓給您坐。”說著把老奶奶牽到自己的座位,自己卻站著。我看到小剛所做的一切,心很慚愧。
還有一次,放學的時候,外面下著大雨,我沒有帶傘,正在教室里著急。這時,小剛說:“走,我有傘,咱們一起走吧!”在路上,我身上一點也沒淋濕,心里還想:這傘真大?;氐郊?,我看見小剛身上淋濕了,原來小剛把一大部分傘讓給了我。
這就是樂于助人的小剛,你們說他的精神值不值得我們學習呢?
老師點評:通過讓座和讓傘兩件事,表現了小剛助人為樂的精神,最難得的是能通過對照突出中心,如“讓座”中“我”的想法與小剛的行動對照。
樂于助人的同學350字5
我是個十分合群的人,那自然我的朋友,有很多厚道的高浩哲,愛學習的`李俊達,幽默的邵天誠……而我最難忘的是樂于助人的林逸軒。
還記得有一次,我來到學校發(fā)現自己的紅領巾放在家里了,心里就像無數的螞蟻在咬自己的心,因為如果上學不戴紅領巾就會有兩倍的加罰。我馬上向全班的人借紅領巾,問了半個班的人都沒有多余的紅領巾,我只好回到座位上。我心里就像開了個很激烈的演唱會,不斷地發(fā)出咚咚咚的聲音,眼一直盯著門口,怕老師進來。
不一會兒門慢慢推開了,進來一個人,是林逸軒。他一眼就看見我焦急的神情,馬上向我這邊跑來。他關心的問:“你怎么了”我支支吾吾的說:“我忘了戴紅領巾了。”他二話不說,馬上把自己脖子上的紅領巾塞給了我……他回到了座位上,我想一定是拿自己備用的紅領巾去了,可萬萬沒有想到的是他竟從書包里拿出了筆和本。我馬上跑過去,不解的問:“你怎么還不拿出備用的紅領巾戴上,一會兒老師就來了!”他特別瀟灑的說:“其實我也沒有備用的紅領巾”我愣住了,想把紅領巾還給他。他看出了我的心思,堅定地說:“這不叫事兒,我寫兩遍加罰就行了”說完他就提起筆寫加罰了……
這就是我的好哥們---林逸軒,他在我心中就像大俠一樣,行俠仗義,甚至不惜犧牲自己的利益,感動了我的心。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/tongxue/4263591.htm