關(guān)于同學作文合集9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學作文 篇1

　　我和徐露是打小一起長大的，小學一年級兩個小豆丁見著第一面就手牽著手，親密的不得了

　　有時候你不得不承認，有的人就是能一見如故。

　　初中時候她長成我們那一樓層最漂亮的姑娘，每次目不斜視的穿過一整個樓層，走到我們班門口，招招手叫我出去。

　　我就像受到雅典娜召喚的星矢一樣充滿責任感的跑出去，往往還帶著一點青春期的虛榮——我認識這么漂亮的姑娘！

　　后來高中我們不在一個學校，我三不五時就接到她的電話，抱怨不怎么喜歡的現(xiàn)男友，和現(xiàn)男友煩人的前女友。

　　我常常認真的聽她傾訴，因為小時候卡耐基告訴過我，傾聽是別人說話時最需要的東西。

　　我愿意把我的耐心都給她。

　　在我看不見的地方只能默默祈禱她好好成長，無憂無慮，沒有那么多煩人的生活瑣碎。

　　我無數(shù)次的打開她的人人，看她上傳的照片，拼湊出沒有我的時候她的校園生活。

　　不知道你們學校里有沒有，那種和壞學生們玩得很好的，漂亮的姑娘，她們通常時髦又瀟灑，不自覺地吸引別人的目光，是全是校服的枯暗校園的亮色。

　　徐露就是。

　　徐露那時就表現(xiàn)出自己敏銳的對時尚的洞察力，她能披著校服在天臺拍出最有范的生活照，就像書模雜志一樣。

　　我經(jīng)常對著她的照片發(fā)出不合時宜的感慨，多好啊，這么漂亮的姑娘，是我的朋友。

　　我當時還太小，我不知道這種濃烈的感情一個不慎的發(fā)酵，就是愛情的前身。

　　如果知道我會自己默默的消化好，絕不會把她也拖進來，她那么好，像個真正的公主一樣。

　　公主總是要和王子在一起才對，侍女應(yīng)該站在其身后。

　　大學填志愿，徐露只考了個二本，我在她前面填志愿。

　　“你要去哪？”

　　“京城吧，我聽說學校不好的話，就要挑城市了。”

　　“京城啊……”我咬著奶茶吸管，“氣候是不是不太好啊？”

　　當時霧霾還不是什么鋪天蓋地的魔鬼，京城最重要的事情是課本上的沙塵暴。

　　“屁！能天天刮沙塵暴嗎！”她一如既往地用這種嫌棄又親昵的口氣數(shù)落我，讓我感覺到一絲不曾改變過的親密還在我們之間。

　　我喜歡她的反駁，和吐槽，因為我知道只有最親密無間的人才能這樣肆無忌憚地做。

　　對著外人我們往往會不自覺穿上禮貌疏離的外殼。

　　“好吧，那我也去京城看看。”

　　她詫異地瞥了我一眼，“我可說下，你想去哪就去哪，就算不一個城市也沒事，四年之后還不是要回來？”

　　我看著她垂下的發(fā)絲，高考完立馬就去染了個顏色，卻堅持著自己自認有格調(diào)的品味，不肯要那些“亂七八糟的黃毛紅毛”，只染了深栗色，被我笑話“染跟不染有什么區(qū)別，反正就圖自己開心”。

　　“沒有，去哪對我來說都一樣。”

　　“也是，反正你考那么高，去哪都夠了。”說完，她滿足的笑起來，細長的眼睛微微瞇起來。

　　像一只貓一樣。

同學作文 篇2

　　我有一個同學是“多變貓”，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的眼睛忽閃忽閃的，十分可愛，她那甜甜的小嘴兒，能唱出一首首娓娓動聽的歌謠。她，就是我那主意總變的同學——李佳英。事例如下：

　　事例一：上了樓梯又下來，有一天，我準備去她家玩，她家住在六樓，剛“爬”到六樓，她那主意總變的毛病又來騷擾她了，“哎！爬六樓累吧！”，“是挺累的啊！”，“不去了吧！”，“不去可以，我得休息會兒再下去。”我話還沒說完，她就像火箭一樣的疾奔下樓。“哎！等等我啊！”，可她聽都沒聽到一分貝，呼！太快了吧！哎！追上劉翔都沒問題了！

　　事例二：下了樓梯又上來，有一次，她在我家玩得好好的，突然提出要回家，我只好跟她八八六了，大概過了五秒鐘，她又來了，我問她：“你有啥東西又忘帶了？”（她經(jīng)常忘東西在我家）她尷尬的說：“我又想來你家了！”“拜托！我都已經(jīng)把房間收拾好了哎！”經(jīng)過她長時間的“軟攻”，我只好手舉白旗“投降”了。

　　這些事例都證明，李佳英是個地地道道的“多變貓”！

同學作文 篇3

　　在一個地方呆了六年，在一個地方生活了六年，在一地方玩耍了六年，現(xiàn)在，臨近畢業(yè)，又怎能說不懷念哪個地方呢？

　　操場上的一個小石子就能引起我內(nèi)心的波瀾，同學的一個表情就能一起我的`回憶。或許你沒畢業(yè)，或許你將要畢業(yè)，或許你已經(jīng)畢業(yè)了，或許……

　　我不會忘記同學們的友誼，不會忘記恩師的教導，不會忘記父母的叮嚀，不會忘記自己的守紀律。

　　同學的友誼是深厚的。一年級剛?cè)雽W時，我在人海里搜索，搜索一個可以依靠的人，我搜索到了她。而后，我們成了好朋友，雖然也有淚，有悲，有痛，但這些更是加深了我倆的友誼。兩個弱小的肩膀，相互依靠了六年，走到了現(xiàn)在。

　　老師的教導是語重心長的，老師批評過我，那天我哭得死去活來，心里恨死老師了，但沒有老師的教導，我可能會犯下更嚴重的錯誤，可能會不遵守紀律。但老師批評我了，現(xiàn)在想想，我要感謝老師，我人生的啟蒙老師！

　　上低年級的時候，每次到校門口，身后就會傳來一串父母的叮嚀，當時心里很煩，先父母嘮叨，但現(xiàn)在會出來了，那叮嚀是父母那放不下的心，是父愛，是母愛。上了高年級，父母的叮嚀逐漸少了，那表明他們對你放心了，他們覺得我們長大了！

　　剛進校門的時候，我幻想什么時候能像六年級的哥哥姐姐一樣，長著高高的個子，一張成熟的臉。時間一晃就過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)十六年級的學生了。或許一年級的弟弟妹妹還在崇拜我們，但用不了多長時間，他們就會受別人的崇拜。

　　馬上就要上初中了，我的心情很復雜，甚至有些害怕。怕新的環(huán)境，怕新的老師；怕那么多的作業(yè)，怕那么大的壓力。面對中學，我怕了，但是，我要面對，我要以最好的一面上中學的第一課！