三年級作文:我的同學
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的三年級作文:我的同學,希望能夠幫助到大家。
三年級作文:我的同學1
你在那里,我的同學。分別 四十多年了,我深深地思念你。你身體還好嗎,日子過得咋樣,開心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當夜深人靜的時候,我常會想起中學的讀書年代。那時我們朝氣勃發,彼此都愛對方的美麗,英俊 ,天真,爽朗,聰明。你還記得嗎,我與你同桌同坐,我與她相隔甚遠,但你來我往,相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業,你看我的作業,相互探討,相互問答嗎。你還記得,我們在操場嬉戲玩耍,在操場體育鍛煉嗎。你還記得我們在學習上相互提攜,在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎,他知識淵博、幽默風趣,愛護我們,呵護我們。還有教語文的老師,你記得嗎,他是長輩一樣的親切,永遠是笑容可掬,常說的成語總是:冰凍三尺,非一日之寒。還有教英語的老師,真是兢兢業業,恪盡職守。也許你沒忘記,還有教數學的老師,那是按部就班,認認真真,碰到同學發難,總是微笑,從不訓斥。最厲害當數物理老師,發音晦澀,嚴厲有加。還有永遠不會忘記的,是我們班有許多美女,令我心有所屬,卻不敢行動。所以我最為敬佩的是 ,我們班長的勇氣和睿智,他的勇敢,追求到了自己的所愛。這些你想起來了嗎也許你忘了,但我無法忘,因為它時常縈繞在我的腦里,銘刻在我的心胸里我呼喚你,我的同學,我的朋友你在那里,你在何方
我的同學,你在那里啊。為了尋你,我到過城市,我到過鄉村。為了尋你,我到過大街小巷,我到過高山平原。為了尋你,我四方打聽,八方探尋。可是你在那里,你在何方?我恨蒼天,我恨大地,為什么將我與你分離,為什么不讓我與你相見。
人世間什么最難忘,那就是激情。人世間什么最享受,那就是友情。而這些,你都曾經讓我擁有。我感激你,我的同學。
四十多年了,我真的好想你,我的同學,也許現在你是當兵的或是當官的,也許現在你是工人或是干部,也許現在你是老板或是雇員,但不管你地位高低,不管你富有貧窮,你都是我最好的同學,你都是我最好的朋友。我只要你健康,我只要你快樂,我只要你幸福。我一直想幫你做些什么,我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進了我的腦海里,存進了我的心胸里,快來召喚我吧,快來呼喚我吧。因為如果有來世,我還要你做我的同學,我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福,那就是與你相逢,那就是與你相聚。因為這會把我帶進那幸福的歲月,這會把我帶進那幸福的時光??靵戆?,我的同學,我的朋友。我在等你,等你
三年級作文:我的同學2
臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級奉獻的心一般堅毅;他明亮的眼睛,充滿了對班級的熱情。每當陽光課間結束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級。
雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學的焰火,為班級奉獻的心也在律動。
陽光課間的音樂結束了,同學們累得額頭上密密的布滿了汗
李紳曾提筆“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農民種田的不易??匆娺h去的背影,“奉獻”二字猛然擊上心頭。當我們在教室里喝水之余,他們還在用自己最快的速度奔回班級;用最熱的激情,無私地為班級奉獻:用最小的舉動,感化了秋天的涼意……
回到教室,只見他們已經在
現在在班里一提到發作業,給綠植換水等為班級服務的事,同學們都爭先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩重,熱情與無私。
走在放學回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷,而在秋天奉獻了自己,驅走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個個為班級奉獻的身影……
三年級作文:我的同學3
你可以在寫作業時偷偷的瞄一下我的同桌,清清純純的樣子,端莊淑雅,溫柔嫻靜。貌副其實,她可是個與眾不同的女孩呀!,她叫xx,從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好,也是最漂亮的。
一天,老師出了道難題,大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了,這件事大家都快淡忘了,只有xx還在思考著。我問她:“大家都忘了這件事了,老師又沒讓非做出來,你在這思考又有什么用呢?”她一本正經的對我說:“遇到困難不能屈服,困難就像彈簧,看你強不強,你強她就弱,你弱她就強。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿,老天不負有心人,難題最終還是被她解出來了。
有一天,xx一早就來到學校,她帶著同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地,她吩咐一些同學掃校道,還吩咐了一些同學撿落葉,如果有同學不認真掃,她就叫同學快點掃,她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天,有一次,我寫完了作業,就去叫xx玩。我來到她家,發現她愁眉苦臉的,我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題,?。∵@不是以前做過的一道應用題嘛,做的方法我還記得很清楚。想到這里,我便對xx說:“xx,這道題我以前做過,我來給你講吧!講完了我們早點出去玩。”“不,我要自己做這道題,我相信我會把它做起的?!蔽乙宦爔x這么說,頓時覺得自己在xx面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題,想也不想就讓爸爸媽媽給我講,好早點出去玩。xx的這種精神感動了我,我便打算等候她。時間一分一秒的過去了,一個小時后,xx終于做出了這道題,她特別高興,臉上露出了成功和喜悅的微笑。
xx她在學習上很刻苦,而且有助人為樂的,記得有一次,我把數學的練習本弄丟了,我找了很多次我的書包,都沒找到。我著急地哭了,xx知道了,她馬上幫我找,可是都沒找到。忽然,陳皓月好像想起了一些什么,xx馬上對我說:“我那里還有一本新的,我給你用好嗎?”我高興地說“謝謝你”。
xx真是個學習認真,勞動認真,助人為樂的人,我為有這樣一個朋友而感到驕傲。你的同學——孫澤
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