小學三年級作文:我的同學
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學三年級作文:我的同學,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文:我的同學1
我的同桌胡大明,他竟如此熱心,我真意想不到!
胡大明脾氣暴躁,常常為一只蚊子而發火,搞得教室十分不安寧。還愛惹事生非,今天不是把誰打傷了,就是在人家家屬樓的墻壁上涂鴉,明天不是用臟話罵人,就是在操場上瘋跑打鬧。他在各科老師眼里就是一名壞學生,他是打架的強手,也是我的同桌!唉!真倒霉。
他留著圓頂鍋蓋頭,每天都要打點摩絲上去,梳的油光锃亮,他的眉毛又粗又濃,一看就知道他有力氣。他的嘴唇厚厚的,紅彤彤的,還挺大。一顆黑色的大痣鑲嵌在他的左眼下方,在眼睛下面還有好大一片雀斑。每當他打架,取得勝利時都會說一句口頭禪:哥的武功你們怎么比得上。
在一堂數學課上,老師講的唾沫橫飛,我們聽得津津有味,正巧王某某拉肚子,哇哇的吐了一地,又臭又臟,坐在附近的同學都用衣袖或手捂住鼻子,囔囔道:臭死了,臭死了,好臟呀!"
老師問:同學們誰愿意幫忙打掃一下這些嘔吐物?教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。一個人也沒有舉手,老師的表情一下子變得很難看。正當這時,令我吃驚的事情發生了,坐在旁邊的胡大明舉著手站了起來,老師也很驚訝的問:胡大明,你確定要幫他打掃嗎?他堅定的回答老師,我確定便開始忙了。正因為這件事我對他改變了看法,我現在認為他是一個熱心,樂于助人的同學。
如今我與胡大明不是同桌了,但我卻十分懷念和他做同桌的日子。
小學三年級作文:我的同學2
她的個子不高不低,不胖不瘦,黑而飄逸的頭發下,長著一雙黑珍珠般的眼睛,挺直的鼻子,嘴巴紅潤潤的,看起來可愛極了,她就是我的同學——牛夢柯。
牛夢柯是一個樂于助人的女孩,有一次早上我走得急,忘帶文具盒了,到了教室里,老師說要考試,這時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我快要掉淚時,好朋友對我說:“你忘帶文具盒了吧?沒關系,我借給你。”說著,她把文具盒里的筆拿出來,對我笑了笑,她的笑容像九月里的菊花,我感到溫暖極了。卷子發下來了,我考了94分,我很感激她。
牛夢柯也很愛學習,上課時,她總是很用心地記筆記,只要不懂的問題她就問,直到弄懂為止。她也很虛心,每次考完試把卷子發下來時,她總是考90分以上,每當我和別的同學用羨慕的眼光看她時,她總是笑著對我們說:“這沒什么,只要上課認真聽講,考滿分都不難呢!”如果我們考不好的話,她會像一個小老師一樣對我們說:“這次考不好沒關系,回家多做練習題,成績一定會上升的?!痹谒墓膭钕?,我的成績越來越好了。
牛夢柯很有愛心的。有一次,我們在回家的路上,看見一位衣服襤褸,骨瘦如柴的老爺爺蹲在墻角。牛夢柯看到后,突然停下來,把自己的早飯錢給了老爺爺。我問她:“你為什么把錢給他呀?自己留著錢不是挺好的嗎?”她回答道:“這個老爺爺太貧苦了,看著好可憐?。∥覀儜搸鸵幌滤?!”聽了她的話,我的臉刷得一下紅了,她可真是一個有愛心的人呀!
這就是我的同學牛夢柯,她就是這樣一個樂于助人,愛學習,有愛心的人。我真為有這樣優秀的同學而驕傲自豪。
小學三年級作文:我的同學3
我的朋友不計其數,她們的性格各不相同,但與我關系卻好得不得了。
one、韓欣芳
她很文靜,瘦小的身子加上一頭精干的短發,有種清新的感覺。
她是簡約派,字總輕得像云朵一樣。別看她身體輕巧,力氣卻比號稱“大力士”的周榮浩也大哩!我費九牛二虎之力都打不開的瓶蓋,她輕輕地就能夠打開。
她喜歡看書,因此我們有了許多共同話題,但值得我學習的是韓欣芳的字,工整、輕瘦。
韓欣芳的畫畫水平也不錯,那次上美術課,她讓我給她出考題,我隨手給她一張本皮,考題就是本皮上的那個小女孩。半節課后,她給了我“試卷”,我看了看,天!顏色也上了!線條流暢,顏色鮮艷。簡直無可挑剔!于是,我在這張“試卷”的上方打了個鮮紅清晰的——“A+”
在班上,她整天嘻嘻哈哈,樂此不疲,所以,我們都喜歡與她交朋友!這個朋友給帶來了輕盈美麗的快樂。
Two、李宇鑫
她戴著一副眼鏡,高鼻梁,頭發烏黑,身體矯健。
本來舉班牌是我的事,但我懶得放,便把這項“偉大的工作”推辭給了李宇鑫。只有在她值日時,我才勉強舉一回,李宇鑫看我這般懶勁,只是無語。嘿嘿!
有她在,好多讓我為難的難事情輕而易舉便可解決。這個朋友沒白交。
Thvee、秦嘉悅
小秦很“富有”,她的“富有”讓我們羨慕得五體投地,哎呀,是書多啦!如果我哪天缺書,問她,準會有好書源源不絕地來到我身邊,讓我看得忘了上課,忘了下課,忘了回家,忘了一切。我真的真的不能沒有她啊!
可是,可是她現在轉學了!
她們與我天天嬉笑,在我的小學史上留下了深刻的印象。我們永遠都是好朋友!包括轉學的小秦。
小學三年級作文:我的同學4
我有一個十分聰明伶俐的同學。他,頭發金黃金黃的,卷卷的像野外的雜草一樣。它白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛,眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般。鼻子下按著一張能說會道的大嘴巴,五官配合得十分協調。
他性格比較內向,說話做事總是慢吞吞的,上課時老師最不想點他回答問題了。記得上一次,老師一不小心就點他回答問題,他推推桌子拉拉凳子,左搖右晃的站了起來。端著厚實的課本,并且時不時扯下眼鏡,用余光掃視一下周圍的同學,似乎等待某位同學給他發“電報”。老師忍不住催促他盡量快點,我們也等的花都謝了。可是他呢?扔就不緊不慢,不慌不忙的。哎,有什么辦法呢?
盡管如此,他上起課來倒十分認真專心。就連有一只指頭大的蜜蜂在他身邊飛來飛去,他都沒有害怕,更沒有理睬。老師課堂上講的重點,黑板上的內容,他都會一絲不茍的記在筆記本上,厚厚的筆記本上滿滿當當的都是圈點批注。平時的作業他也總是完成的非常出色,所謂的難題也總是難不住他聰明的大腦。偶爾遇到不懂的問題,他總是自己努力的思考,再不行就追問老師,一定要把問題搞懂。老師經常在我面前夸獎他說我們要向他學習,學習他這種勤學好問的精神。
他也很喜歡看書。家里的書架上陳列了各式各樣的圖書,尤其是歷史、軍事等方面的書,那可是他心目中的寶貝。有時間她就著迷的.捧著書不動了,目不轉睛的,全神貫注的,任憑別人怎么招呼他,他也懶得動??墒且務摰綍械膬热輥?,他可就興致勃勃了,真是我們班名副其實的“小博士”。
他就是我們班的小明同學。
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