【精華】同學(xué)作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)作文 篇1

　　從我記事起，我有很多的同學(xué)，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，但在我小學(xué)的六年中，我和她一直是好朋友。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻梁。她就是***。***她非常關(guān)心同學(xué)。

　　那是幾個星期的事了，每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什么東西在流動，那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄粫涸趯W(xué)校里流，一會兒在托管里流，真是沒完沒了啊!那是第一次流鼻血，當(dāng)時我在托管里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對勁，鼻子里有什么東西在流動。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向***“求救”。讓她借我點餐巾紙，***問我要干什么，無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。***看到我的異樣，想了一想，問：“你流鼻血啦!”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是***拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。***先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。

　　這就是我的好朋友，一個關(guān)心同學(xué)的好朋友——***。

同學(xué)作文 篇2

　　班主任馬老師邁著輕盈的步子走過來了，101班的每個同學(xué)幾乎都能聽出馬老師的腳步聲，馬老師每次都穿著別具一格的高跟鞋，那鞋子和樓梯之間的碰碰聲非常好聽，所以，每次，馬老師來大家都知道，同學(xué)們也把這種聲音當(dāng)作在欣賞音樂。

　　馬老師春光滿面地走進了教室，身后還跟著一個扎著馬尾辮的小姑娘。馬老師帶著這個素不相識的小姑娘走進了教室，大家立刻被這個小姑娘吸引了。馬老師向大家介紹道：“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來我們班的同學(xué)，我們請她來做自我介紹!”這位小姑娘十分羞澀，她喃喃自語道：“大家好，我叫做豆豆礫，今年7歲了!”豆豆礫的聲音小得象蚊子一樣，只有站在她旁邊的馬老師聽得見。“以后，豆豆礫就是我們101班的一分子，大家一定要多多地照顧豆豆礫小同學(xué)。

　　記住，只要是在我們班的同學(xué)，大家都應(yīng)該關(guān)心。”馬老師講道，“豆豆礫，你先和毛毛雨同桌吧!你看，就是那個，坐在第三小組第三排的那個小男生的旁邊，好嗎?”豆豆礫默默地點了點頭，但還是沒有發(fā)出聲音。豆豆礫走到了毛毛雨身邊，毛毛雨面對這個新同學(xué)的到來已經(jīng)是不知所措，現(xiàn)在，又要和她坐在一起，毛毛雨更是嚇得簌簌發(fā)抖。毛毛雨友好地向豆豆礫笑了笑，便請她坐下來。毛毛雨上下打量著這個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，身著樸素的衣服。“毛毛雨，請到我辦公室來。其他同學(xué)下課。”馬老師的大嗓門發(fā)話了。毛毛雨害怕了，開學(xué)第二天就被老師叫去辦公室，肯定不會有什么好兆頭。毛毛雨心驚膽戰(zhàn)地走進了教師辦公室，辦公室里的老師一般對開學(xué)一星期內(nèi)被任何一個老師叫去的學(xué)生沒什么好感，一個個對毛毛雨是大眼瞪小眼，嚇得毛毛雨只冒冷汗，渾身不自在。毛毛雨向一個犯了錯誤的小孩一樣畢恭畢敬地站在馬老師跟前，低著頭，這還是那個活潑可愛，天真的毛毛雨嗎?

　　馬老師對毛毛雨笑了笑，然后對毛毛雨說道：“毛毛雨同學(xué)，老師之所以要把你叫到辦公室的真正原因是跟我們班新轉(zhuǎn)來的豆豆礫同學(xué)有關(guān)，豆豆礫同學(xué)的爸爸媽媽都外出打工賺錢去了，豆豆礫同學(xué)和她的外公外婆生活在一起，可是她又不愛講話，老師知道你是個極有感染力的同學(xué)，希望老師將你們安排在一起的決定是正確的。毛毛雨同學(xué)，老師希望你在和她同桌的過程中多和她講講話，讓我能夠看到一個活潑開朗的豆豆礫同學(xué)。”

　　毛毛雨豁然開朗，笑了起來，他的豁豁牙又露了出來，急忙捂住嘴巴……

同學(xué)作文 篇3

　　今天的太陽和昨天的不一樣。陽光沐浴下的我們卻也敢說:太陽也有黑子！…

　　我珍藏著一疊“信集”。它雖不象郵集那樣能給人無窮的樂趣，也不同影集一般能帶給人美好的回憶。但，我卻把它們視為一筆取之不竭的財富!

　　那些信是我在江蘇省振業(yè)杯中學(xué)生作文比賽中獲獎后，省內(nèi)外的同齡朋友寫來的，而且還在增多。;每夭我都準(zhǔn)時去迎接發(fā)行員，每次都懷著異常興奮的心情剪開潔白的信封——這其中也有少數(shù)無非是寫“才華出眾，未來作家……”之類的溢美之詞，對于這些，我都失望地一掃而過。然而，更多的信則是讓我走進那思索的天地……

　　“你的《吵架》和生活真實不符，是你想象的產(chǎn)物，太賦于理想，會使個性越發(fā)脆弱。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)敢于直視現(xiàn)實!”

　　說這句話的是一位很普通的中學(xué)生，他是江蘇省邢江蔣王中學(xué)高二(2)班的丁勝明。他的話，讓我臉紅了，心沉沉的。

　　我們，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的瑩潔，太陽是七色夢……然而現(xiàn)在，他的話驚醒我以前的省略陰影是多么的毫無意義!于是，我不愿再做七色夢了。

　　“你文中寫的那個困難戶，據(jù)我所知，已達到那兒的‘小康水平’。”好尖銳！

　　以前，我和我的同學(xué)們每天聽新聞，論時事，對于用核武器之類的新戰(zhàn)術(shù)更是津津樂道，認為這就是關(guān)心祖國。當(dāng)談及“初級階段”、談及貧窮，除了抽象的概念以外，還真說不上一詞半句的。因為我們地處市郊，有幸與貧窮無緣。

　　丁勝明，你說得對，我們應(yīng)當(dāng)敢于直視現(xiàn)實。生活中有真善美，也有不足與缺陷。我們國家在走向富強，但不等子很富裕，甚至有貧窮的角落。我們應(yīng)當(dāng)敢于直視它，更要敢說敢為。愿我的同齡人亦持此種想法。

　　如果說丁勝明的信給了我對貧窮的意識的話，另一封信則讓我對它看得更清楚、更形象了。