同學阿亮-我的同學作文300字
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的同學阿亮-我的同學作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同學阿亮-我的同學作文300字1
我們班有一個“開心果”,他就是我們班的王思源。
他白白胖胖,大大的腦袋,烏黑的大眼睛,愛笑的嘴巴,于是他成了我們班的“笑星”。小短腿跑起來“嗖嗖嗖”的如一陣風吹過,每一次跑步比賽他都跑在最前面。
他不僅愛笑還特別搞笑。有一次上課前,李老師正在講桌上批改作業。王思源換上我們班一個女生的衣服,圍上粉色的圍巾,戴上漂亮的發卡,在眾目睽睽下像模特似的在老師面前走來走去。老師瞧見后驚叫道:“啊,這么可愛小公主!”于是,他又接著換上不同的衣服。一會兒裝扮成帥氣的男子漢,一會兒裝扮成將要生寶寶的孕婦,一會兒又扮成老奶奶。同學們看了,“喲、喲、喲”地贊嘆著王思源的專場“時裝秀”。
體育課上的自由活動時間,他一會兒變成憤怒的小鳥,一會兒變成下蛋的老母雞,一會又變成可愛的小豬,逗得我們捧腹大笑,他真是我們的“開心果”呀!
讀完了這篇文章,你一定很羨慕我們吧!因為我們班有這么一個“活寶”,他給我們帶來了很多的快樂。
同學阿亮-我的同學作文300字2
她個子高高的,最顯眼的是那一頭短短的頭發,顯得十分干凈利落。她開懷大笑的時候一雙眼睛就會瞇成一條縫。
她是一個勤快的孩子。每天大家打掃衛生時,總能看到她積極參加的身影。她不怕苦、不怕累,總是干得那么起勁。等到干完活,她就像從水盆里出來似的,滿身都是汗,讓我忍不住在心中暗暗稱贊。如果沒有人擦黑板的話,不用擔心,她總會主動跑上前去擦得干干凈凈,仿佛為大家服務是她最大的樂趣。
她是一個好學的孩子。雖然她不善言談,但她的小腦瓜里卻裝了許許多多豐富的知識,那都是她用辛勤的努力換來的。一分耕耘,一分收獲。你瞧,她又一次得到了老師的表揚,看得出,她的心里是多么喜悅啊!
她還是一個堅強的孩子。有一次我們在體育場里比賽跑步。正跑得起勁時,突然,我聽見一聲巨響,原來是她摔倒了,腿重重地碰在了地上。我著急地問:“怎么樣,你沒事吧?”我本以為她會哭,沒想到,她一骨碌爬了起來說:“沒事,只不過流了一點血,我們接著跑。”這個舉動讓我深深感受到了她的勇氣和堅強。
你喜歡我的同學嗎?如果喜歡的話,就和她交朋友吧!
同學阿亮-我的同學作文300字3
米詩棋是我們寢室膽子最大的,你看,那個正在和蜘蛛大戰的人就是她。
我們班其她女生都怕蟲子,只有她什么蟲子都不怕。晚上,我剛打開寢室門,就發現一只拇指大的蜘蛛在地板上爬著。我連忙跑去找米詩棋,讓她干掉這只蜘蛛。
米詩棋不慌不忙地走進寢室,拿起一只拖鞋,緩緩地向蜘蛛走去,蜘蛛感受到危險,拔腿就跑,米詩棋揚起拖鞋啪的一聲重重地落在蜘蛛停歇的地方。后面,后面。我大聲叫著,蜘蛛跑到你后面去了。米詩棋轉過身抬腳一踩,沒踩到,蜘蛛又跑到她左邊去了。她抬起左腳又踩,可是沒有高中生作文穩,往后一退,差點摔倒。等我們扶起她,再去尋找蜘蛛時,才發現,剛剛她退那一步,已經意外的將蜘蛛踩死了。
米詩棋還喜歡喂養小蟲子。學校操場有三塊大草坪,四條從寢室通往操場的路邊,種了許多迎春花和桂花樹,那里的臺階上就有小蝸牛、金甲蟲等等小昆蟲。有時候,米詩棋就會捉一些小蝸牛、金甲蟲放在盒子里面帶回寢室,還會每天給它們喂一點青草。
這就是我們班那個天不怕地不怕的米詩棋。
同學阿亮-我的同學作文300字4
今天我和同學溫鎧碩一起回家,可在回家的路上,我們有些不愉快。
在路上,溫鎧碩一直在跟他認識的朋友說話,“嘰嘰喳喳”說的沒完沒了,好像要讓所有的人都知道他的朋友最多。我看他口若懸河、夸夸其談的樣子,真想直接踹他。但是老師說做人要懂禮貌。無奈,我只好耐著性子:“溫鎧碩,請你不要再說了。”可他還是不停的天南海北的東拉西扯,并且還裝出一副很無辜的樣子:“啥?你說啥?我沒聽見!”當時我就感覺他是故意的,但是我忍了忍沒說話,自顧自的快步走開。
可誰知,見我撇開他走遠,他倒是更起勁了,大聲吆喝著叫我。終于,我忍無可忍的爆發了,大聲吼道:“溫鎧碩,你自以為是,無可救藥!”也許是被我不經意的憤怒驚呆了,他就一聲不吭了,怔怔的看著我,足足有幾秒鐘。
我們在這種不愉快氣氛中往家走。回到家,攤開作業,我還余怒未消,心想:我終于明白,遭遇一個儲存內容比較糟糕的“復讀機”是什么感受,簡直是一種折磨。以后,我再也不跟他一起做事了。同時我也告誡自己,時刻要管理好自己,不要做一個讓人不喜歡的“復讀機”。
同學阿亮-我的同學作文300字5
陳靜是陪伴了我六年的同學,六年來,我們一起走過,經歷過歡笑,經歷過悲傷,那一個個難忘的鏡頭將永遠定格在我的心中,定格在我的腦海,定格在我的心中……
下課鈴聲響起,全班同學都在認真的看書,過了一會兒,只聽走廊里有一陣喊叫聲,整個校園仿佛就要炸開了鍋,于是我們班的同學二話不說,立刻跑到了教室外邊,想看個究竟,原來是天上飛來一個像流星的東西,我不經意間像教室望了一眼:看到陳靜還在看書,我不解的走回教室,拍拍正在看書的陳靜,誰知道他竟然沒有理會我,我更加不解,心想:難道只是看書嗎?會不會出了什么事情?出于好奇心,我大聲的喊了他一聲,他非常生氣的給我罵了一頓:“喊什么喊,沒看到我正在看書嗎?別打擾好嗎?”我傷心的走出了教室。
這件事過去之后,我去問她:“你但是為什么不出教室看個究竟?她竟然說:”哦?我怎么不知道,你們出教室了嗎?“我頓時張大了嘴巴,可見她當時是多么的認真專注啊!
六年來,我從沉靜的身上學到了很多的精神,我很感謝她。
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