精選小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇1

　　我們班的英語學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。

　　有一次，英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時到達(dá)終點線，然后我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個葫蘆，在那里扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀！”她一會皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會兒，以報把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講臺旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊伍的后面，這時她依然用她那對大眼睛看著試卷。

　　終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績的重要條件。

小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇2

　　六年的小學(xué)生涯我覺得還沒過夠，竟然轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要和我們說再見了。回憶起小學(xué)六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學(xué)們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……

　　我們班的同學(xué)都很愛笑，笑起來也各有特色，這么多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這么多歡快的笑聲要怎么分辨呢？其實很簡單，因為每個同學(xué)的笑聲都是不一樣的。

　　我最好的小伙伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學(xué)們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學(xué)們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。

　　大隊長林媛的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學(xué)們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學(xué)們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。

　　“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學(xué)的后面，手腳不老實，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩?zhèn)€小把戲。看，同學(xué)們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經(jīng)跑進(jìn)了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們中間，幫著別人正在掃地。

　　你看，相處了六年的同學(xué)，我怎么會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以后，我也一定還會記得這些笑聲，因為同學(xué)們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種溫情，不是嗎？

小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇3

***同學(xué)：

　　你好！

　　自從我告別了鳳溪小學(xué)，由上海轉(zhuǎn)來昆山上學(xué)后，不知不覺已經(jīng)一年多沒見面了，回想起我們在一起學(xué)習(xí)的日子，確實是非常留戀，所以，總想有個機會。再聚一聚。

　　希望你國慶節(jié)到我家做客，我家在昆山周市華城美地社區(qū)，你從青浦坐車到昆山新客站下車后，坐6路車，122路均可直達(dá)。

　　我們昆山可美了，不僅有水鄉(xiāng)周莊，美麗的陽澄湖，集人文和自然山水為一體的亭林公園，還有一個風(fēng)景秀麗的森林公園呢。當(dāng)然，你到了昆山后，首先應(yīng)該去我們的學(xué)校看看。我們學(xué)校離我家很近，非常漂亮，不僅綠樹成陰、四季花香，學(xué)校的建筑也十分新穎，設(shè)施也十分完備。嶄新的教學(xué)樓里，有一個可容納50多人的記算機房，學(xué)校還有一個室內(nèi)體育館、一個擁有200米的塑膠跑道和一個運動場，一個可同時舉行兩場球賽的籃球場。然后，帶你去觀賞陽澄湖的美景，并請你美美地吃一頓正宗的陽澄湖大閘蟹。如果你有時間，我還要帶你去周莊，讓你見識一下真正的江南水鄉(xiāng)；去森林公園，盡情享受那里的森林氧吧；去亭林公園，那里不但有很多娛樂設(shè)施，還是一個觀光勝地。

　　聽完我的介紹，你一定非常心動吧，心動不如行動，我等著你的光臨。

　　祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！

小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇4

　　在這所與我相伴六年的學(xué)校里，每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個熟悉的校園里，我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

　　再過不久，我們將邁出校門，走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕，這所學(xué)校里的點點滴滴涌上我的心頭。告別少先隊，迎接團徽的召喚，互寫同學(xué)錄，這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗，見證了我們依依不舍的告別。

　　繞過校園的跑道，一瞬間想到三年級時的賽跑，同學(xué)們一個個像離弦的箭往終點沖去。還有一個同學(xué)寧愿跑丟了鞋子，也要維護班級榮譽……校園的芒果樹臺，我和同學(xué)們在那兒摔過、哭過、笑過，而轉(zhuǎn)眼間，高大的芒果樹又不知不覺多了六圈年輪。芒果樹勾起了我對同學(xué)的一幕幕回憶：一排大葉樹下，我們班在那片泥土地里，撿起一片片落葉，清掃得千干凈凈，贏得了一次次的流動紅旗。大葉樹的葉子，仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場景之中。

　　當(dāng)我們還是一年級乳臭未干的小孩子時，便向往著二年級的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時，又追求三年級的成熟。當(dāng)我們成為三年級學(xué)生時，又渴望四年級的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時，又想成為五年級的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時，又更期待六年級的知識。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時，又開始憧憬初中生的生活，可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn)，原來我對這所學(xué)校的不舍之情，如此強烈。

　　就要結(jié)束小學(xué)生涯了，我才明白為什么以前那些畢業(yè)的.大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來，卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來，把小學(xué)同學(xué)留下來。從此以后，58只小鳥將各飛東西，尋找屬于自己的那片天空。

　　再見同學(xué)，再見老師，再見小學(xué)，我將會帶著你們給我的美好回憶，走進(jìn)新學(xué)校，開始新生活。