實用的小學描寫同學的作文400字10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學描寫同學的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學描寫同學的作文400字 篇1

　　“哈哈哈”誰都有笑聲，但我今生最難忘的笑聲是班里同學們天真的活潑的笑聲。

　　我們經(jīng)常都會聽到這種笑聲，笑的夸張的，笑的靦腆的都有。有的笑聲進了你的耳朵就難以忘懷了，特別是我們班同學們的笑聲，我想我一定忘不了。

　　“嘿嘿嘿”一陣有點恐怖的笑聲傳出。走進一看，原來是調皮鬼——蘇凱的笑聲。只見他使出兒時吃奶的勁，死死地拉住后門，被他關在外面的陳婧氣得直跺腳。但是蘇凱還是無動于衷，陳婧只好繞到前門再走進來。頓時，蘇凱臉上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿……”

　　“哈哈哈”一聲比較粗魯?shù)穆曇粲置俺鰜砹恕Ｎ冶阒朗钦l。不出我所料，是中隊長顧雪的笑聲呀！原來是她聽見了一聲屁聲，不由得笑了。那笑聲壯如山河，勝過教室里的喧鬧聲。班上的同學都詫異的望著她，嘴里不由從弧形變?yōu)镺形。她的笑聲還會傳染呢！先由她獨自“奏響樂曲”，又加入了幾個“鼓手”，“小提琴手”一起奏響，教室里的一片笑聲。

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　　就是因為有了這么多的笑聲，班級里才更加生機勃勃，我們的生活才多了那么多的樂趣，不是嗎？

　　我喜歡笑聲，我忘不了同學們的笑聲，希望不管走到哪里，大家都能繼續(xù)用笑聲感染身邊的人！

小學描寫同學的作文400字 篇2

　　同學，多么美好的字眼，它是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我生長。

　　有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

　　同學之間應該要互相協(xié)助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來協(xié)助你。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小麗望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小麗走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。

　　時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互協(xié)助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

小學描寫同學的作文400字 篇3

　　當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員，贊美同學的作文。

　　敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

　　老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現(xiàn)，但是我們知道，您在上課時，講著講著就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。

　　您對我們很負責，我缺課時，您會到我家里補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫(yī)院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。

　　您很敬業(yè)，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班里預習下節(jié)課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……

　　我有時會誤解您，在背后責怪您，現(xiàn)在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。

　　老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

　　我愛您——老師!

小學描寫同學的作文400字 篇4

　　說到要上六年級，這使我和我無話不談的伙伴很高興也很傷心。高興的是我們都即將升到初中，傷心的是我們可能從此再不相見。

　　朋友，分別時不要傷心，你要記得我們之六年共度的美好時光。記得從一年級，我們都經(jīng)常鬧矛盾，可是我們還是很快就化解了。還記得嗎？上一次，我們兩個都打起來了，我失去理智了，我甚至說我們兩個不會再成為朋友了，可是因為我們還是不愿放棄友誼，我們又和好了。當別人問起：“你們兩個不是打架了嗎？怎么現(xiàn)在又和好了？”他立刻打了我一下，我也“回敬”了他一下。這場風波就這樣下去了。

　　朋友，記得我們很有默契嗎？我們經(jīng)常都會說出同一句話，譬如說上一次我們不知道我們的一個“兄弟”去哪了，我們兩個同時大喊：“陳偉先！”我們雙眼眨眨著看了對方，因為我們的默契太好了。經(jīng)常只有我才知道你要干什么，并且?guī)椭悖阏f的任何一句話我都會挺你，除了邪惡方面的事情。

　　朋友，記得我們一起打籃球的快樂時光嗎？我們那時還懵懵懂懂，連什么規(guī)則都不懂，在這五年中，我們一起玩，沒有一次不們不在一起玩的，除非你的地點太遠。我們經(jīng)常打著籃球，嘴里說著“你犯規(guī)了！”“你違例了！”“你竟然吹黑哨，你這個‘黑哨哥’！”我們一直不相上下，只是你比我大了幾個月，無論比身高還是速度我都比不過你，但是，我一直在忙于超過你！

　　朋友，還有一年時間，我們好好地珍惜這一段時間吧！