同學謝謝你作文
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的同學謝謝你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學謝謝你作文1
每當想起那件往事,我都會說一聲“同學,謝謝你!”
那是三年級的一天,老師在講臺上坐著,同學們在安靜地寫著今天課堂上布置的
講臺上,老師笑瞇瞇地望著我們說:“第一個寫完的有獎勵喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后,朱珂瑩寫完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來,第一名應該是我呀!那時,我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀,全班同學都把我叫成朱珂瑩。
我的朋友也很少,如果我去找別人借鋼筆,他們會借給我嗎?可是,也不能不寫啊!許多人都把
同學們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學之情。如今我也變得引人注目了,這是因為你們給了我一樣東西——自信。同學,謝謝你!
同學謝謝你作文2
“咦?我的蓋子呢?”桌上本來有一個小巧的蓋子,現在卻沒有了,我急忙往抽屜里翻了幾圈卻依然沒見我的蓋子,我焦急的臉紅了,是誰,該死的把我東西藏起來?都快放學了!我的眼神依然各處地方看著,手上也有些汗珠了,“同桌,你看見我的蓋子了呢?”我拋著一絲生機,“沒有啊!”同桌果斷的回答讓我有些灰心,“不過我好像看見姜悅在你那剛剛。一句話把我從地獄拉到天堂,我有些生氣又有些高興地。
“姜銳是不是你把我蓋子藏起來了?”我火氣急大的質問他,心想:肯定是來報復我。面對我突然的質問,他有些不知所措,卻很快的說:“不是我!”“肯定是你!”快點把我東西還給我就原諒你,我心中做了一個小小的決定。“真的不是我!”他站了起來,臉色顯的十分蒼白。我沒有搭理他,只是走的每個抽屜看一遍,“我也來幫你找!”他的口氣十分堅定,仿佛真的不是他。我有些害怕真的不是他,繼續找著。翻了一圈還是沒找到,拿起書包就走了。看了一眼仿佛比我還要焦急的姜銳。心想:這肯定是他裝出來的!
“你的蓋子我找到了,是高成安不小心帶回家了!”在講的時候已經是星期一了,看見他高興卻完全沒有怪我的意思。忽然想起那天是他要背書的,卻因為我的誤會而幫我找蓋子。我心中多了一次慚愧。
我佩服他的勇氣,他能夠沒有因為我的誤會而沒有幫我,我要學習他。
同學謝謝你作文3
每當想起那件往事,我都會說一聲“同學,謝謝你!”因為那件事對我來說是印象深刻。
那是三年級的一天,老師在講臺上坐著,同學們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著,突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩,再寫,再甩,再寫……就差最后一點時,我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結果—寫不出字了。
講臺上,老師笑瞇瞇地望著我們說:“第一個寫完的有獎勵喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后,有一個同學寫完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來,第一名應該是我呀!那時,我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀。不能不寫啊!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉暴雨,大聲說道:“周莉華,就差你一個了,快點!”我要嚇傻了,小聲地對周圍的同學說:“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花。
同學們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學之情。同學你們給了我一樣東西——自信。同學,謝謝你!
同學謝謝你作文4
謝謝你我同學
他理了個小平頭,臉上帶著笑容,略微有點急性子,個子和我差不多,十一二歲,年齡與我相仿。他就是有著熱心腸的—王政
我還深深地記著,在很久以前,也是一個夏天,我們在炎炎夏日里上著體育課。“先去跑圈步,熱熱身!”老師說。“好,”同學們高興地說。我飛快地跑著,正當我轉彎的時候,跑的太快不小心腳扭了。心想為什么受傷的總是我!有著熱心腸的王政一見這情形,馬上停下來,向我跑來,連忙蹲下來問我:“你沒事吧?”“好疼”我含著淚花說。他扶著我趕快去報告老師,老師讓他帶我去醫務室。
他扶著我走向醫務室,我的腳疼的不行,連落地都痛。王政見我走的很慢,便說:“來我背你。”“不用了”我說。“不行,你看你走的那么慢走到都下課了,我背你吧!”他說。“不用,謝謝你。”我感激地說。
到醫務室了,我問醫生:“有沒有冰塊?”醫生回答道:“沒有。”我問王政:“那該怎么辦?”王政眼珠一轉:“要不,用冷水沖一下吧。”我認為也只有這個辦法了就同意了。
王政是多么熱心啊!謝謝你王政!是你讓我感到同學之間友誼,是你讓我感到無比的溫暖!
同學謝謝你作文5
我上大班的時候,有一段我終生難忘的經歷,我的記憶非常清晰。
那是一個秋天,剛剛開園的時候,我們班新來了一位同學,同學們都圍上去,和她交朋友,我卻坐在一邊默默地望著那個新生,心里想著:切,有什么好的!你看她又瘦又小,一點都不好。
但是在一節課上,老師卻說她人品好,思想好,品德好,成績好。老師也不知道讓她跟誰同桌,因為同學們都搶著跟她同桌,同學們都說她:“大方、善良、溫柔、有愛心、樂于助人。”最終,老師決定全班同學石頭剪子布,我本想著瞎弄過去,可是沒成想我竟然勝出了,同學們都為我歡呼,可是我卻怎么也高興不起來。
后來,我看到她真的和我想象的不一樣,開學以后,我報了學校的繪畫班,每天都要在下午最后一節課的時候去一樓上課。就是因為這樣,所以我每天都抄不了作業,值日生就擦掉了,我同桌卻在還沒有打下學鈴的時候就幫我抄了,而且寫的字非常工整干凈,每次我回來的時候,總能看到同桌,幫助我收拾好書包,抄好作業,旁邊還放著用紙杯裝的溫開水,紙條上寫著:“注意身體哦!”
我的同桌是一位好同學,我抹去了之前我對她的壞印象,在這里,我真想對她說一句:“謝謝你,同學!”
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