【熱門】我的同學小學作文500字合集10篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的同學小學作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。
我的同學小學作文500字 篇1
五年來我跟同學們結下了深厚的友誼,曾經的一幕幕浮現在了我的眼前,記得和同學們一起做作業;記得和同學們一起打籃球;一起比賽時互不相讓的情景,記得和同學們一起討論問題;一起分擔困難,記得放學后和同學們一起在操場上跑步;一起打乒乓球;記得和同學們一起玩游戲;一起打鬧,然后相互道歉自己不是的那一種感覺。把著零零碎碎的小事拼在了一起,就成了五年的歡樂時光。
記得有一次我在班級里莫名其妙地感覺頭昏眼花,太陽穴隱隱作痛,肚子一陣作痛,接著越來越疼,忽然感到胃里一陣翻騰,一堆食物從食道里涌上來,從嘴里噴了出來,吐在干干凈凈的地板上,灑了一地,散發著濃濃的臭味。同學非但沒躲開,反而都關心的過來問我怎么了,那里不舒服了。有同學拍我的背,有同學遞給我水喝,有的在安慰我叫我不要害怕。他們關切的眼神,我的心里一陣陣暖流涌過。
吐過之后感覺人漸漸地舒服了,胃也不疼了,同學們見我沒事了,他們開始掃地上的嘔吐物,有的同學掃地,有的打來了水,有的拿拖把拖地,個個都在幫忙清理教室。姚宸智還脫下外套披在我身上,看著同學們的熱心和關懷,我頓時熱淚盈眶,激動地說:“謝謝你們!”同學們只是微微一笑說:“舉手之勞,更何況我們是好同學好朋友呢!”是的,我們是相互關心好朋友,是相親相愛的好同學,不論遇到什么情況,我們都相互攙扶著。
不知不覺中我們到放暑假的時候,時間總是一閃而過,還有一年我們就要畢業了,在最后的一年里我要好好地珍惜和同學們在一起的點點滴滴,并好好地記錄下和同學們的校園生活,編成一個個小學生的校園故事,讓自己在成長的路上多點回憶里多點甜蜜。
我的同學小學作文500字 篇2
班級中有許多“大牌”的好學生,受人表揚,令人贊嘆。這次,我卻要記錄一個班級中略占卑微的小角色。
由于班級中有一位同學新來了,我的位子也變了好幾次,最后,換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中,他是一個比較邋遢,成績差的學生,所以我對他有種莫名的違和感,可自從我知道了原因之后,我才改變了對他的看法。
開始時,我總覺得他身上有一股汗酸味兒,很惡心,所以極力排斥他,可后來得知他的親媽早已逝世了,父親和后媽卻忙著賺錢,在這樣的環境中生活、學習、自理,也真的是非常不容易啊,之后,我對他的處境也是深表同情。
他的性格很內向。以前,陳家瑜也老是欺負他,踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨”似的,他毫無怨言,只知瞇著小眼睛,淡淡說一句:“喂——”又轉過頭去,默不作聲地干自己該干的活兒。
即使我坐到他前面了,也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶,開始大篇幅的涂涂改改,改完之后,他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習以為常了,小心的接過修正帶,放在自己的桌子上。用手罩著修正帶,一聲不吭。
中午時,他就只管看書,寫字,不常做小動作。
他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時,他像一個打前鋒的士兵一樣,總是積極地,沖鋒陷陣地去完成這個任務,還是張老師叫他去撿一下,掃一下垃圾,他總是毫無推辭地上去干,直到老師滿意了,他才揮一把汗,像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置,又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。
可是,他也有不少缺點,他寫起字來“龍飛鳳舞”,好與王羲之的草書相媲美;他的成績也并不怎么理想;背課文也不怎么流利。因此,張老師也多次指責過他。
希望他能夠早日彌補自己的缺點,成為一個受人表揚。令人稱贊的“小角色”。
我的同學小學作文500字 篇3
我有一個很要好的同學,他叫唐加成,因為他人比較老實,一些事情他總是讓著我,所以我和他很合得來。
他有一個特長,那就是書法。他從二年級就開始學習書法了,所以寫了一手好書法,每當班級出黑板報的時候,
我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班,這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說:“你們每次都讓唐加成寫字,每次你們都獲獎,別的班都沒的評了,現在我規定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書法的石老師只學了兩年書法而已,而他已經學了四年了。字寫得比石老師還好,所以石老師就說要拜他為師。怎么樣,知道他寫書法有多強了吧!
如果你站在擠滿人的地方的話,別人一定找不到你。但是,如果唐加成站在擠滿人的地方的話,你一定一眼就認出他。為什么呢?因為呀,他有兩只又大又長的“招風耳”。我聽爸爸說:“哪一個人有招風耳的話,他的成績一定很好。”這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下,他的影子就像“外星人”一樣。哦,不是像,應該是一模一樣。在平常,他那正正方方的頭加上大耳朵,活像一只可愛的“小猴子”。
我還通過唐加成認識了一個新朋友,他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了,一直到現在。兩個人關系好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩,我就認識了他。
唐加成還是一個熱心腸的人,每當我遇到不認識的題目而去問他的時候,他從不推辭,他總會細心的教我怎么做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個好朋友而感到高興!
我的同學小學作文500字 篇4
小學的六年里,我接觸過很多同學,每一位同學都有各自的閃光點,都曾給予過我幫助,但印象最深刻的就是吳思哲同學。
他很會鼓勵人。今年的運動會,我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時缺乏運動,六十米跑完,我便已經是上氣不接下氣,腹部疼痛起來。就在正準備放棄接下來的比賽時,吳思哲走了過來,輕聲地問:“程麥,你怎么了?”我告訴他我的腹部有些疼痛,話音剛落,他就幫我扶到休息室,讓我躺在椅子上,蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部,邊揉邊說:“沒關系的,主要是你跑得太快了,只要停一停,歇一歇就會好的,我相信你。”他的話讓我感覺特別的暖心。當我跑一千五的時候,他全程為我喊加油,一刻也沒有停過,在他的鼓勵下,我堅持跑到了終點,雖然沒有得到好的名次,但終究沒有當一個逃兵,半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次,我倆在玩耍的時候,他不小心把我的手臂撞疼了,當時我就非常的生氣,不僅連續反擊了他而且還不斷指責他,可吳思哲不但沒有和我互掐,還來逗我開心,緩和了這不愉快的氣氛。看他這么寬容,不與我計較,我自慚形穢了。
他心地很善良。我們在放學的路上,經常會看到一些流浪的小貓小狗,只有吳思哲總會把自己帶的零食喂給它們吃,眼里充滿了憐愛;還有,我們同學在玩耍打鬧時候,會不經意折下路邊的樹枝當武器,吳思哲總會上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊,我們應該愛惜它們。”我們聽了也會自嘆不如,吳思哲的境界就是比我們高啊。
他還很樂于助人。班里的同學有誰忘記帶學習用品了,吳思哲總會主動的把自己的借給別人用;當有同學需要幫助時,他也是第一時間上前去幫助別人,他在班里的口碑真無二話,人見人夸。
吳思哲真是一位好同學,我為我有這么一位同學而感到無比的欣慰。
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