有關小學生我的同學作文500字匯編七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學生我的同學作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生我的同學作文500字 篇1

　　她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨著腳步晃起來。

　　我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。

　　而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對好朋友。

　　她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍，云彩有多么的白。她還扎著個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨著腳步晃起來。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢？曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。

　　她啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭著，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過后，我對她說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢。”于是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎？”聽完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現在又有多少人能有這么高尚的品質呢？

　　哎，這就是我的好朋友——一個為別人想的多，為自己想的少的人，真是一個好客的人。

小學生我的同學作文500字 篇2

　　她長著一張鵝蛋臉，眉清目秀，讓人感覺有一種文質彬彬的感覺，鼻梁挺挺的，個子高高的。她熱愛學習，熱于助人，所以她的學習名列前茅，取得了好多成就。她就是我們班的舒紫研。

　　舒紫研是同學們的好幫手，好助手，她的語文作文與數學更是好，同學提出問題或哪里不會，她都能面帶微笑，照答不誤。所以班級里的同學也樂意投她班長的一票。

　　她樂于助人，每當有同學被題目難住，或者其他的問題，只要去問她，舒紫研就會向你伸出援助之手，細心地，一步一個腳印的把你不會的`題目教會，直到你會。一次，有一道數學題就難倒了我，無論怎么做都不對，在我快要絕望的時候。突然想到了舒紫研，我便立馬跑到舒紫研面前，急忙忙地說：“舒紫研，打擾一下，請問這題怎么做？”舒紫研不慌不忙地指著我不會的題目向我分析著：“這道題目應該是這樣……”不一會，我便懂了這道題目。

　　舒紫研的作文也非常的好。以前在寫每天一句話的時候，我們只寫一小段，她寫了一大段，并且描寫的非常生動，摘抄也非常的好，賞析和感悟寫的通順。在老師讓我們寫作文時，同學們至少要改個三五次，舒紫研卻能一次過掉，就這樣日積月累，她的作文水平越來越好。老師給她的作文成績打了優秀。盡管如此，舒紫研還是堅持寫作。舒紫研在區里、市里得過一等獎。她這種熱愛學習，著迷學習的可貴精神值得我們學習。

　　這就是我們班的舒紫研。如果你在我們班里，肯定會被舒紫研的成績震驚到。

小學生我的同學作文500字 篇3

　　我的同學瀅瀅長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧

　　那是二年級時，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的瀅瀅正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。瀅瀅被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕!由于我的疏忽，把瀅瀅辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，瀅瀅一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦?我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，瀅瀅竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪瀅瀅一起開心的重新畫。

　　之后，我們的關系就越來越好了。真想我們就一起考上：初中.高中.大學·····

小學生我的同學作文500字 篇4

　　在五年級上期，我們班來了一位學生。那時，他可謂是我們班的——數學大王。老師經常表揚他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽他的哥哥講過。

　　開學前三天還可以互不打擾。俗話說：“新開廁所三天香。”第四天，他的舊病就復發了。當時，我正捧著一本厚厚的《水滸傳》，津津有味地品嘗著里面的每一個細節。突然，我耳邊傳來了“劉洋，劉洋，你爺爺來了。”這話語。我舉目四望，可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺的蹤跡。我比較生氣地沖著他喊：“干什么，干什么？還要不要別人看書呢？”他沒有回答，只做了一個鬼臉就走了。我心里的火，半天壓不下來。最終，還是金文豪勸止了我。

　　還有一次，我正在寫作業，這道題太難。我想去請教老師，但是為了顧全面子，我沒有向老師請教。突然，成老師來了，他叫我去辦一點事，我不敢耽誤時間，便馬上去了。可是，當我回來時，我的作業本不見了。這不急死我嗎？就在這時，我發現坐在最后一排的學習委員在暗暗的發笑。我沉思了一會兒，覺得應該是他拿走了作業本。我跑去問他要本子，并且對他說：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的。“他狡辯道：“我沒有。”立馬把他從座位上拉起來，在他的座位上發現了我的本子。

　　“這下我看你怎么狡辯！”

　　他只好低頭認錯。忽然，我發現我做不到的這道題，居然也做出來。我驚訝地說：“你居然把我這一段做錯了。good！”他自信的說：“師的。你難道沒有做出來嗎？”我點了點頭。

　　“不用怕，我來幫你。”隨后，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類的題應該怎樣思考。

　　從那以后，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我為有這樣的新同學感到驕傲。