同學(xué)之間的沖突作文
人與人之間的友誼來之不易，但我們也會和同學(xué)發(fā)生沖突，你會怎么寫沖突呢？今天小編為大家收集整理的是同學(xué)之間的沖突作文，歡迎閱讀參考。
同學(xué)之間的沖突作文【一】
放學(xué)后，我和幾個同學(xué)一起來到操場上打籃球。正當(dāng)我們打得高興時，來了幾個高年級的大哥哥。他們霸道地沖我們說：“去，到別的地方玩去，我們要在這玩。”我們幾個都沒理他們，繼續(xù)玩我們的。令我們沒想到的是，他們見我們不走，就開始搶我們的球，還把球扔得遠遠的，看我們來回撿球。這可把我們幾個氣壞了，我們商量了一下，派兩個同學(xué)去找校長告狀，結(jié)果沒找到。我們也不服氣，這是公共的地方，為啥我們不能在這玩？我們跟他們講起理來，講著講著就吵起來了，而且越吵越厲害。正當(dāng)吵得不可開交的時候，幸虧同學(xué)的媽媽趕來了，這才把我們分開。可那幾個哥哥不解氣，竟威脅我們，要打我們。一聽這話，嚇得我們拔腿就跑。回到了家，一想起這件事，我還真后怕。要不是阿姨及時趕來，恐怕我們幾個今天就要倒大霉了。我告訴了媽媽，媽媽啥也沒說，只是讓我自己好好反思反思。
我仔細地想了想，終于從中明白了一些道理：那幾個哥哥做得不對，不該以大欺小，他們應(yīng)該和我們好好商量，大家一起玩；更不該搶球，到處亂扔；明明已經(jīng)做錯了，不該再去吵架，甚至威脅別人。以后我們在做事時，應(yīng)該先保護好自己，不要讓別人傷害到自己。遇事要動腦筋，對人要寬容，知道對自己不利時，一定要后退；遇到不講理的人時，不要跟他去計較，讓著點也沒啥。我以后可不做那種欺負弱小的人。
同學(xué)之間的沖突作文【二】
這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事，回想起來已經(jīng)有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同學(xué)一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會兒看電視，一會兒玩電腦，時光如流水，不一會就到了下午。
我們玩累了，就坐在沙發(fā)上。我對他說：“我拿點吃的東西吧！”。說完就走了。當(dāng)我回來時，他說他要回家，他就走了。
他走了之后，我又想玩游戲機，卻發(fā)現(xiàn)游戲機沒了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時明白了，心想：“對！肯定是他！”
第二天，我去了他家，無意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機，我便對他說：“咦？咱們倆的游戲機一樣啊！哪里買的？”他好像猶豫了一會，說：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買的。”我跟他出去玩了一會，就回家了，我心里也有了個數(shù)。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開口了：“你那個游戲機是我的！”他反駁說：“什么呀！是我爺爺在熊貓環(huán)島買的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一會說：“第一，那天只有你來過我家！第二，我出去之后你絕對去過臥室，因為原來門是開的，我回來之后門關(guān)上了！第三，熊貓環(huán)島附近沒有買這個的，因為我爸爸經(jīng)常去那里辦事，對那里再熟悉不過了！所以我認為游戲機就是你拿的！”我剛說完，他理都不理就走了。
回到家后，門鈴響了，開門一看原來是他，他一見到我就說：“對不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機，請原諒我。”說完他把游戲機還給了我，我說：“沒關(guān)系！好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧！”說完我們都笑了。
同學(xué)之間的沖突作文【三】
在小學(xué)階段里，我是個調(diào)皮蛋，也是一個聰明的學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不，昨天就和同學(xué)開“大戰(zhàn)”了。
昨天早上，老師布置了一篇作文，有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置，許多同學(xué)都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。
正當(dāng)我失望的時候，突然想到科學(xué)書上有說杠桿的.原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續(xù)寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌拢土R一句，斗個你死我活。同學(xué)們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，老師就來了，老師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰(zhàn)爭才平息了。
下課后，我們都向?qū)Ψ降狼福瘴樟宋帐郑掷^續(xù)做回好朋友了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
同學(xué)之間的沖突作文【四】
那天下午放學(xué)，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我聽見有人在罵我：“張金石是死肥婆，張金石是死肥婆……”我回頭一看，原來是劉名在那里又說又跳，曾凌果聽了后笑了起來，我便對他說：“別聽他胡*說八道，理都別理他，把他當(dāng)瘋子！”后來，他又說了一些嘲笑我的話，我實在是咽不下這口氣，就破口大罵：“你的爹媽真不是什么好東西，教個兒子只會說臟話，這真是‘上梁不正下梁歪’。”
這下子，我把他鼻子都氣歪了，嘴里直喘著粗氣，說：“你欠揍！”一下子我和劉名抱打在一起。“你倆別打了，你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒，我和劉名從抱打中分開了。“呵呵，我才不怕你呢！”我勉強笑著說。“誰相信你不怕我啊！”劉名*說道。“你這四眼田雞，怕你我不姓張。”我聲音提高了八度。說著說著我走到了樓下，我罵他一句立刻沖進樓道。回到家，我把這見事告訴了媽媽，媽媽說：“你前一陣都忍過來了，要到家了為什么忍不住？給我一個回答。”“一個人的忍耐*是有限的。”
我說道，“您不要去告訴老師，我會解決的！”“我相信你會解決的！”媽媽說道。第二天，我來到學(xué)校，剛一走進教室劉名走到我的跟前，對我說：“對不*起，昨天我不該罵你‘死肥婆’，更不應(yīng)該和你打架，”“我也有不對的地方，這樣吧，我們成為好朋友，從此再也不打架吵架了！”我說道。“好！”劉名豪爽地回答道。通過這次沖突，*我學(xué)會了理解與寬容，再也不會和同學(xué)發(fā)生沖突了。
同學(xué)之間的沖突作文【五】
我和XXX是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度。
學(xué)會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧!”XXX接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
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