關(guān)于同學(xué)情的小學(xué)作文
同學(xué)情，是我們感受最深厚的一份情之一，特別是小學(xué)的時(shí)候。今天小編就來(lái)分享關(guān)于同學(xué)情的小學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
關(guān)于同學(xué)情的小學(xué)作文(一)
在我的身邊，有許多小伙伴。我們們天在一起互幫互助，即便產(chǎn)生了濃濃的同學(xué)情，我就被同學(xué)幫助過(guò)，現(xiàn)在想想就像是昨天的事。
上三年級(jí)的時(shí)候我就被一個(gè)同學(xué)幫助過(guò)，上課了，我急忙跑回教室頭在隱隱約約的疼，一節(jié)課都無(wú)精打采，下課了，貝貝跑到我身邊說(shuō)：“雯雯，咱們出去玩吧。”我說(shuō)：“不了，我不舒服。”貝貝摸了摸我的頭，又急忙把手拿開(kāi)，她驚慌的說(shuō)：“好燙呀!雯雯，你發(fā)燒了!” 他跑到自己的位子上，倒了一杯水給我喝，我在喝水時(shí)嗆注了，咳嗽起來(lái)，她拍拍我的背，把自己的手帕在涼水里泡了一小會(huì)兒，又把手帕放在了我的額頭上，問(wèn)我：“雯雯，你好些了嗎?”雖然我自己很不舒服，但是我還是說(shuō)了聲：“謝謝你我好多了。”一股暖流在我的心中游動(dòng)，她看出我并沒(méi)有好些，就說(shuō)：“你難受就直說(shuō)嘛，別客氣，我現(xiàn)在去報(bào)告老師，讓醫(yī)生給你治療，絕對(duì)比我好。”我說(shuō)：“貝貝，謝謝你了。”我邊說(shuō)邊感動(dòng)地流出了淚……
這就是我的同學(xué)，深深的`謝謝他們。
關(guān)于同學(xué)情的小學(xué)作文(二)
我和逸超是好朋友，有時(shí)我去他家玩，有時(shí)他來(lái)我家玩，我們經(jīng)常在一起玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片、做游戲。
可是有一次，他來(lái)我家玩時(shí)，不小心把我的機(jī)器人弄壞了。我很生氣，我們就不和好了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，再也聽(tīng)不見(jiàn)我們倆歡樂(lè)的笑聲了。
在后來(lái)的幾天中，我們都很難過(guò)。一天下午放學(xué)后，時(shí)間已經(jīng)不早了，天越來(lái)越暗，可是爸爸還沒(méi)來(lái)接我，怎么辦呢?
這時(shí)，逸超走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“博立，我奶奶來(lái)接我了，你和我們一起回家吧。”這真是雪中送炭啊!
我和逸超手拉著手回到了他家，逸超拿出水果熱情招待我。我們一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊有說(shuō)有笑。我們又成了好朋友!
關(guān)于同學(xué)情的小學(xué)作文(三)
小蘭和小紅是同學(xué)又是同桌，還是形影不離的好朋友。小紅長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，一頭烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)。小蘭和小紅平時(shí)無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都互相幫助，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
有一天，下午放學(xué)，天空就像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨。小蘭沒(méi)帶雨具，只好咬咬牙，沖進(jìn)雨中。這時(shí)，突然從后面?zhèn)鱽?lái)清脆的喊叫聲：“小蘭，等一等，咱們倆舉一把傘吧!”小蘭回頭一看，只見(jiàn)小紅舉著一把小花傘向自己跑來(lái)。小紅跑到小蘭的身邊，把雨傘舉到小蘭頭頂上，遮住了小蘭淋濕的身子，對(duì)小蘭說(shuō)：“我先把你送回家吧。”小蘭說(shuō)：“你真是我的好朋友。”小蘭和小紅并肩在雨中走著，雨點(diǎn)有節(jié)奏地打在她們的雨傘上。
回到家里透過(guò)窗子向外望去，路上行人的一把把小花傘真像雨中盛開(kāi)的一朵朵鮮花。小蘭覺(jué)得小紅的那一朵最漂亮，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
關(guān)于同學(xué)情的小學(xué)作文(四)
自從轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校5年多來(lái)，我與同學(xué)們的情誼，已如一張牢不可破的網(wǎng)，比山重，比海深。與同學(xué)們相處的每一天，都是我這段生命中最珍貴的記憶。
“百事通”——班長(zhǎng)朱銘晴 ，在同學(xué)們眼中，她是我們班長(zhǎng)的最適合人選。在我們心目中，朱銘晴為人親切和藹，樂(lè)于助人。她知識(shí)淵博，好像沒(méi)有她不知道的事。同學(xué)們碰到難事和麻煩事都會(huì)救助她。有一次我忘記了帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，同學(xué)們都沒(méi)有復(fù)印件。朱銘晴雖然沒(méi)有復(fù)印件，但她毅然冒著被老師懲罰的風(fēng)險(xiǎn)，毫不猶豫地將練習(xí)冊(cè)借給了我。自己卻心甘情愿被老師懲罰。
“天才眼鏡狗”—— 學(xué)習(xí)委員龍彥希，他勤奮好學(xué)、奮發(fā)圖強(qiáng)，是老師口中的尖子生，同學(xué)們眼中的“學(xué)神”。他卻從不因此而驕傲自大，與同學(xué)們打成一片。有一次，我在一次數(shù)學(xué)難題上碰了壁，只好硬著頭皮去向龍彥希請(qǐng)教。本以為，他的性子是那種淡漠的人，沒(méi)想到，他竟耐心地指導(dǎo)我，教我如何去解決類似的問(wèn)題。于是，初來(lái)乍到的我，對(duì)他心生好感，遇到難題也經(jīng)常請(qǐng)教他。
“女中豪杰”——徐桂森，在‘‘學(xué)神三人組’’中，另一個(gè)是徐桂森。她為人爽快，從不跟同學(xué)客套，就像女俠一般。她同龍彥希一樣，是學(xué)神一枚。她從不計(jì)較得失，慷慨地為同學(xué)們服務(wù)。有一次，我和她以及另外一個(gè)同學(xué)改作業(yè)，一共七個(gè)人的作業(yè)三個(gè)人來(lái)分，也就意味著三人中的一人要多改一份作業(yè)。我思索著要怎樣才能是每個(gè)人平等，他卻自告奮勇地堅(jiān)持自己一個(gè)人改三份。我為她這種不計(jì)得失，將自己的時(shí)間奉獻(xiàn)到同學(xué)們身上的胸襟感到佩服，對(duì)她有了幾分敬重。
“話嘮”——陳何文， 陳何文是出了名的‘‘吹牛大王’’。幾乎每天，都能聽(tīng)見(jiàn)他在吹“我家奔馳、寶馬十幾臺(tái)啦!”之類的話。實(shí)際上，大家都清楚陳何文是個(gè)怎樣一毛不拔的“窮小子”。盡管他身上缺點(diǎn)再多，也抵不過(guò)優(yōu)點(diǎn)。他經(jīng)常代表我們班參加學(xué)校各種文娛活動(dòng)，去年校運(yùn)會(huì)上他為班級(jí)榮譽(yù)拼搏的樣子還留在我的記憶里。
同學(xué)們之間的情誼雖重，但小學(xué)六年的時(shí)光也即將悄然結(jié)束，半年后，大家也會(huì)各奔東西。盡管再怎么掩飾，班級(jí)空氣中還是彌漫著一股濃郁的傷感。這世間有相遇也有別離，僅僅剩下不到半年的時(shí)間，這段日子會(huì)成為我從小到大最珍貴的記憶。當(dāng)初剛來(lái)時(shí)，我做自我介紹時(shí)的樣子，深深刻在我心田。
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