前些日子晚上下班的時候翻看手機，一個未接來電，我一看名字，是他。

　　這個人曾經(jīng)是我初中的同桌，也是我初中最好的朋友，距離上次見面已經(jīng)快2年了，我沒有任何猶豫的把電話回撥了過去。

　　幾句寒暄之后他說電話不小心撥錯了，沒什么事，我說既然都打過來了就聊聊吧，就這樣我和他聊了一路，但覺得在電話中不能盡興，于是約了周末見面吃飯。電話的那頭還是那個不善交流，直言直語的他，好像沒怎么變，我覺得挺好，不陌生，相比之下很多人多年相隔之后即使是說話聊天的變化也是相當大的，而他不同。除了剛開始1、2分鐘的尷尬，畢竟很久沒見了，之后就恢復正常了，聊天內(nèi)容也簡單直接，最近在干什么，結婚沒，有女友沒，掙多少錢了。實際上最后一個不該溝通，屬于隱私，但我們曾經(jīng)是最好的朋友，而且是唯一一個同學里的同行，所以交流一下也能了解了解行業(yè)的情況。

　　回家之后我和愛人說起這個事情，打算和他吃個飯，順便請到家里來坐坐，說之前我先給她說了說這個人的情況。

　　我第一次見到他時對他印象并不好，眼神孤傲，骨瘦如柴，和我這個從小體育就很好的人相比完全是兩個路數(shù)。開學第一天班主任讓每個同學站起來做自我介紹，特長，愛好等，大家說的都很正常，喜歡踢球，打球，游泳，音樂之類的，但這些至今我也都沒有記住，只有他給我留下了深刻的印象，當時他說，我的特長就是學習比較好。說實話我當時聽了這句話真想打丫的，這人也太狂了吧，這tm算特長嗎？

　　幾周之后，事實證明，他這個特長真的很長……幾乎門門滿分，完全超出班里的水平，甚至第二名和他都有一定差距，長時間穩(wěn)居寶座。從那時起我開始真的關注這個人，我想看看他到底是怎么學的，這一觀察我才發(fā)現(xiàn)了他可怕的地方，他上課不做筆記，雙手交叉放在胸前，眼睛盯著黑板，這個動作會一直持續(xù)到下課，當時老師要求大家都做筆記，只有他在老師管理的范圍之外，因為他傲人的成績，老師不會說他，同學也沒有拿他說事的。