我與我同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我與我同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
我與我同學(xué)的作文1
說(shuō)起同桌，大家都不陌生吧。我也有個(gè)同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長(zhǎng)得有幾分可愛(ài)，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發(fā)生，不信，你瞧——
撿水杯
“撲通！”一聲，什么東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛(ài)的水杯又倒地了，不用說(shuō)，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經(jīng)地讀著課文，真是的！于是我對(duì)他說(shuō)：“林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！”“哦？是嗎？我下次一定注意。”他說(shuō)完，仍然讀著課文。無(wú)奈，我只好自己撿起了杯子。 “撲通！”水杯再次倒地。“宰相肚里能撐船。”我一邊說(shuō)，一邊再次撿起水杯。“零零零……”下課了，“林心釗，你給我站住！”我喊道，“據(jù)我統(tǒng)計(jì)，本堂課，你四次踢倒了我的'水杯，你該怎么辦？ ” “沒(méi)有！ ” “還不承認(rèn)！ ”“救命呀……”“哼！ ”我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的。
借橡皮
那天考試檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道題做錯(cuò)了。打開(kāi)鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時(shí)間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因?yàn)樽约阂脹](méi)借給他筆，他會(huì)不會(huì)記仇不借呢。怎么辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時(shí)，只聽(tīng)同桌問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘帶橡皮了。”“給！”他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。“謝謝！”“不用謝！”……
瞧！我倆也是這樣的。
這就是我的同桌，我和他的趣事講也講不完，他有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我開(kāi)心。
“豬！你的鼻子上有兩個(gè)孔……”耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛(ài)的同桌吧。
我與我同學(xué)的作文2
“叮鈴鈴”—— 一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接著眼保健操的音樂(lè)響了起來(lái)，們認(rèn)真地做起了眼保健操。
我正隨著音樂(lè)認(rèn)真地做著眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地?fù)袅艘徽啤Ｎ冶贿@突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開(kāi)眼，看見(jiàn)“調(diào)皮鬼”顧毅側(cè)著身子，一只手做眼操，另一只手打過(guò)我還沒(méi)來(lái)及收回去，半睜著眼看著我偷笑。我看了他一眼，繼續(xù)做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地?fù)袅艘徽疲疑鷼獾氐闪怂谎郏掷^續(xù)做眼操。第三次，第四次......他仍重復(fù)著他的惡作劇。見(jiàn)我不理他，又開(kāi)始拿我的書(shū)，一次，兩次......我忍無(wú)可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時(shí)，我和邵子慕恰好被值日生逮個(gè)正著。我們班被扣了兩分。
“叮鈴鈴”上課了，馬嚴(yán)肅地走進(jìn)教室說(shuō):“讓我們看看是誰(shuí)使我們班扣了兩分？”我和邵子慕膽怯地站了起來(lái)。馬不解地問(wèn)我:“為什么?”我把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)地說(shuō)了一遍。聽(tīng)完以后，馬老師從同學(xué)們那里證實(shí)了我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，親切地對(duì)我說(shuō):“哦，原來(lái)你是被冤枉的，回座位吧。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來(lái)。馬老師批評(píng)了顧毅不該惹事打同學(xué)，又教育了邵子慕幫助同學(xué)是好事，但不能幫同學(xué)去打架。隨后，他們分別承認(rèn)了錯(cuò)誤，顧毅并向我道歉，這件事才算結(jié)束。
雖然這件事過(guò)去了好多天，但每當(dāng)我想起這件事時(shí)，還會(huì)為我們班失去的那兩分感到可惜呢！
我與我同學(xué)的作文3
我和同學(xué)發(fā)生的一件事
又到了放學(xué)的時(shí)間了，可是一想到了還要排練，剛舒展開(kāi)來(lái)的眉頭又?jǐn)Q成了一團(tuán)，因?yàn)槲覄倧闹幸趔险{(diào)到了高音笙，對(duì)曲子很不熟悉，就有了不想去排練的念頭。
我走在排練室的路上，心里只有一句話(huà)：“難道還有比排練更不好的事情嗎？”到了排練室，我無(wú)精打彩地把書(shū)包放進(jìn)了排練室，剛進(jìn)第一交響室，我就看見(jiàn)“快嘴康”正在向文教師匯報(bào)：“報(bào)告文老師，今天王曉冬沒(méi)來(lái)，李陳沒(méi)來(lái)，趙文浩也沒(méi)來(lái)……，”正在這里，她發(fā)現(xiàn)了我，急忙改口說(shuō)：“噢，趙文浩來(lái)了，那就不算了，”我拿好樂(lè)器，便坐在椅子上發(fā)呆，忽然，一陳300分貝的聲音沖進(jìn)我的耳膜，：“還坐在這里干啥？還不快去對(duì)音！”這聲音正是“快嘴康”發(fā)出來(lái)的，說(shuō)正經(jīng)點(diǎn)的，她可是我的“小老師”自從我參加樂(lè)團(tuán)，只要我一吹錯(cuò)樂(lè)曲，她就說(shuō)我，而且說(shuō)的是唾沫星兒亂飛。為此，當(dāng)她說(shuō)的激動(dòng)的時(shí)候，我都得捂著個(gè)臉，為了減少她對(duì)我的“唾沫星兒軍團(tuán)大功擊”我只好一心一意的演奏，不留一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。有一次，樂(lè)團(tuán)演奏《賽馬》曲，我演奏錯(cuò)了一個(gè)音，我想：“這下糟了，她肯定又要對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育了”，但她沒(méi)有，她給我耐心地講，我也認(rèn)真的聽(tīng)，這還不算，在快要到我經(jīng)常演奏錯(cuò)的地方的時(shí)候就朝我使眼色，提示我別再錯(cuò)了。漸漸地我能摸索到竅門(mén)兒了，“很好”這兩個(gè)字兒剛說(shuō)出口，她又噴唾沫星了。
真是江山易改，本性難移啊！如果沒(méi)有“快嘴庚”對(duì)我的嚴(yán)厲監(jiān)督，也許我現(xiàn)在還會(huì)演奏出不和諧的怪聲呢！
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