實用的小學生我的同學作文400字9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學生我的同學作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。

小學生我的同學作文400字 篇1
我的朋友有很多,其中廖浚含留給我的印象最深刻。
廖浚含長著一頭整齊的短短的黑發,齊眉的劉海,讓人感覺干凈歷練;一張瓜子臉上,長著一對會說話的似水明眸,長長的睫毛,小巧的鼻子,一張玫瑰色的小嘴,潔白的牙齒,白皙的皮膚;體態輕盈,神態恬靜。別看她的長相文靜,實際上,她很活潑,而且和我們玩得來。
一個星期四下午,每個人都十分高興,因為可以去操場上玩。我和幾個朋友跑到了操場上,我帶了一個塑料彈球,跟朋友們商量了一下后,決定玩耍猴。耍猴就是幾個人圍成一個圈,中間站一個人,由其中一個人將球傳給另外一個人,如果球被中間的那個人接住,那么發球的一方站到中間去,接替原先的那個人。如果中途有人參加,就讓新參加的人到中間去,直到接到球為止。
我們正玩得不亦樂乎,廖浚含見了我們,也想玩。根據規定,她站到了中間。剛開始,她次次撲空,后來,她慢慢的找到了方法,終于站到了圈圈的周圍。為了不再次站到中間去,廖浚含和中間的人玩起了聲東擊西。只見她手里拿著球,大喊一聲:“馬捷,接球!”中間的人跑到我這邊,正準備接球,可是廖浚含卻扔給了另外一個人,我們馬上心領神會,紛紛學習她的方法,弄得中間的人像丈二和尚一樣摸不著頭腦,逗得我們哈哈大笑。
這就是我的朋友——廖浚含,一個看似文靜而又活潑的人。
小學生我的同學作文400字 篇2
我們班有這么一個人:英俊瀟灑,風流倜儻,一表人才,總之,一個字就是:帥。而且他的著裝非常有個性,不論什么季節,他都“反”著穿:人家還是薄薄的長袖,他已披上厚厚的棉襖;人家還未入夏,他已穿上短袖。反正他就是一個比時代快那么一點的人。
既然他在著裝上先人一步,那他的學習也不落后。星期一就知道星期五的日記;一到不在教室內上的課時,他便會“死皮賴臉”地黏在教室里,誰都拉不動,唯一的辦法就是找來陳夢琪......
他最大的特點就是“靜若處子,動若瘋兔”。
因為他長得很文雅,所以,他很愛看書,不過當你看見他笑嘻嘻的樣子時,千萬不要以為他是被文章的故事情節所吸引,仔細一看,哦呦呦,原來是在“閱讀”漫畫呀!
上課時,你看他發言,扭扭捏捏,半天擠不出一個字。就算擠出,基本上都是不完整的。他呀!偷偷告訴你:害羞!
都說眼睛是心靈的窗戶,然而,有些時候,眼睛是會欺騙你的。如果他在你的威逼下去上了體育課,那你就有機會看他一展“雄姿”。三步上籃,大家看他從地上躍起時,充滿了期待,沒想到連球籃的三分之二都沒到;打乒乓球時,球已擦著他的身軀過去了,他還在亂揮球拍;一說到踢足球,他可是個能手。一腳飛踢,球沒踢到,鞋子已飛過球門。這時候,他便會高興地跳起來大叫:“耶!進了!”時常搞得對方丈二和尚——摸不著頭腦。
他,快人一步,和時間賽跑。但他每一時,每一分,每一秒都在觀察班上每個人的動向。有時,他看見男生和女生坐在一起討論數學題,他一定會在第一時間向全班同學報道這件事,并鬧得“滿城風雨”,讓“受害人”無法在班級立足。別人都是大事化小,小事化了,而他呢?不鬧大,他決不罷休。
你猜出他是誰了嗎?對了,他就是——鄭浩楠。
小學生我的同學作文400字 篇3
在五年級上期,我們班來了一位學生。那時,他可謂是我們班的——數學大王。老師經常表揚他。但是,他的頑皮、淘氣,我可是早就聽他的哥哥講過。
開學前三天還可以互不打擾。俗話說:“新開廁所三天香。”第四天,他的舊病就復發了。當時,我正捧著一本厚厚的《水滸傳》,津津有味地品嘗著里面的每一個細節。突然,我耳邊傳來了“劉洋,劉洋,你爺爺來了。”這話語。我舉目四望,可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺的蹤跡。我比較生氣地沖著他喊:“干什么,干什么?還要不要別人看書呢?”他沒有回答,只做了一個鬼臉就走了。我心里的火,半天壓不下來。最終,還是金文豪勸止了我。
還有一次,我正在寫作業,這道題太難。我想去請教老師,但是為了顧全面子,我沒有向老師請教。突然,成老師來了,他叫我去辦一點事,我不敢耽誤時間,便馬上去了。可是,當我回來時,我的作業本不見了。這不急死我嗎?就在這時,我發現坐在最后一排的學習委員在暗暗的發笑。我沉思了一會兒,覺得應該是他拿走了作業本。我跑去問他要本子,并且對他說:“你不要裝了,我知道,就是你拿走本子的。“他狡辯道:“我沒有?!绷ⅠR把他從座位上拉起來,在他的座位上發現了我的本子。
“這下我看你怎么狡辯!”
他只好低頭認錯。忽然,我發現我做不到的這道題,居然也做出來。我驚訝地說:“你居然把我這一段做錯了。good!”他自信的說:“師的。你難道沒有做出來嗎?”我點了點頭。
“不用怕,我來幫你?!彪S后,他教了我做這道題的方法,又教了我遇到這類的題應該怎樣思考。
從那以后,我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高,海還深。我為有這樣的新同學感到驕傲。
小學生我的同學作文400字 篇4
他有著一張“國字臉”,微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛,還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴,這就是我的同學——邱鵬錦。
邱鵬錦是我們班的數學課代表,學習成績優異,是老師的小助手。他很愛幫助同學,也經常愛講笑話逗同學們開心,是我們班的開心果。
一次,我正在思考數學課堂檢測上一道思考題,我冥思苦想也想不出來這道題的做法,正在懊惱時,邱鵬錦走了過來看了看,就像一位小老師一樣低下身子,撓了撓聰明的小腦袋,耐心的為我講解,經過這位小老師精心的講解后,這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛幫助同學,而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊課上,全班同學由于沒提前準備活動的材料,所以大家都鴉雀無聲,就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺,使出了他的拿手好戲——講笑話,逗得大家捧腹大笑,老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心,又不停地做起了搞笑的動作,什么猩猩臉呀,猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”,逗得我們大家開心得不得了,其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢!比如:在你吃飯時,扮一個搞笑的鬼臉,把你逗得飯都快吐出來了;在上課時經常躲到在桌子底下,然后趁老師出去接電話時,跳出來讓你大吃一驚。
別看他這么調皮搗蛋,在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中,他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將,每個都獲得過名次的,可他還是頂住了壓力,跑完全程,并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名,為我們班奪得了榮譽呢!
我的同學邱鵬錦,就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩。
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