導(dǎo)語：他常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。下面是小編整理的一些同學(xué)的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一：我的同學(xué)

　　任廣智，乃何許人士?吾之斜前桌也。

　　其人臉長眼細(xì)，乍一看，似一線嵌在一面上。笑時尤為明顯，若非有洞察秋毫之視力，實(shí)難發(fā)現(xiàn)，這一線中還有兩顆黑珠子。不過，他才不在乎別人看不看得見，整天瞇著眼，咧著嘴，樂呵呵的，一副占了別人便宜的樣子，有時真郁悶，學(xué)習(xí)這么緊張，別人哭都來不及，他還能笑得如此開懷，坦然，可見其心理素質(zhì)非同一般。

　　不過，莫看此人貌似呆癡，腦袋瓜子卻靈的很，尤其是做數(shù)學(xué)題時，一道在我看來復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)題，幾乎無路可走，卻見他，托著腮幫子，嘴里嘟嘟囔囔，只一會，便奮筆疾書起來，只好向他請教，他也毫不謙虛，抓過筆，在圖上橫七豎八的一標(biāo)，口中嗚里哇啦念念有詞，把我聽得一愣一愣的，他卻將筆一丟，講完了!末了，還不忘甩下一句：這都不會，真笨!表情洋洋得意，一副小人得志的樣子。

　　其人行為亦是如此，粗魯，古怪。某日，他打我書桌前一過，我的一排書都隨他笨大的身軀向前傾斜，我那可憐的書立，差點(diǎn)骨折。而他卻扭頭“嘿嘿”一笑就了事了。這還不算，他的不雅行為在上課時表現(xiàn)得尤為明顯，(尤其是英語課)，讀書時，他悶著頭，半天不發(fā)一聲，別著急，這只是暴風(fēng)雨來之前的寧靜，等到你徹底放松警惕，讀得昏昏欲睡時，時機(jī)到了，說時遲，那時快，只見他猛一抬頭，從口腔中發(fā)出一聲長嗥，仿佛活生生被瘋狗咬了一口，又好像熟睡時突然觸到了幾萬伏的電壓，仔細(xì)聽會發(fā)現(xiàn)，那聲長嗥里還包含著一些聽不懂的語言，吼過之后，他仿佛覺得舒服多99zuowen了，又縮回脖子，似乎正蓄意著下一次發(fā)飆。他這一喊不當(dāng)緊，我那顆尚未發(fā)育成熟的脆弱的不堪一擊的心臟呦，差點(diǎn)隨著他這一嗓子四分五裂，讓我再也無法平靜下來，生怕再有突發(fā)事件。

　　不過，令我想不通的是，這等刁鉆古怪之人，寫起文章來，還真有一手。文章頗具文采，風(fēng)格也是另類別派，而且有時還會作上流云小詩一首，細(xì)細(xì)品讀，有韻，有味，有意，有境。但敝人實(shí)乃才疏學(xué)淺，就是看不懂，無奈!

　　他的奇聞軼事還多著呢，今天就此擱筆，諸看官請切記：此乃吾班任廣智是也!

　　作文二：我的同學(xué)

　　大頭其實(shí)是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。

　　他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認(rèn)為，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學(xué)所圍起的圈圈外，斜倚著頭，永遠(yuǎn)都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。

　　那天大頭對我說了句話，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。

　　當(dāng)時一直以為被討厭了。可直到三年后的某一晚，在翻相本的那個時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。

　　那時的冬天，以前的班長辦了場同學(xué)會，在美術(shù)街的一個小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著許多現(xiàn)在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學(xué)們，卻彼此用著市儈大人般，熱絡(luò)卻陌生的語氣，說著自己的豐功偉業(yè)，聊著自己對以前有多想念。

　　卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂!喂!”的叫。

　　“17號。”班長拿著紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著，他睜大著眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎?”

　　17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，也喝了口紅茶。

　　以前在班上流行著個游戲，比賽誰可以以最快的速度把同學(xué)們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然后又以幾乎看不見的輕輕一笑。

　　其實(shí)，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說的。

　　作文三：我的同學(xué)

　　俺現(xiàn)在讀初中了，在接受新的教學(xué)方式的同時，也見識了一個獨(dú)特之至的新同學(xué)：“小頑童”――陳宇，又稱“小小陳”。

　　他現(xiàn)在雖然算是初中生了，可完完全全是“娃娃的臉，六月的天――說變就變”，是個經(jīng)典的“野蠻男孩”。請看上課時的他：隨時拿個小木棍東敲敲，西敲敲，也不知搞啥名堂?在即將被老師的目光掃射到的那一刻，他的小棒棒一溜煙地躲進(jìn)了衣袖中;在老師口若懸河，目光游離他處時，他的那個小玩意便出來“瀟灑走一回”了，上竄下跳，不亦樂乎?俺們下面的同學(xué)不敢正眼瞧他，一旦發(fā)現(xiàn)，可是“罪過”大極也!一下課，他便急速入侵講臺，開始擺弄也即折磨多媒體，前邊的同學(xué)頻繁地被他投影到屏幕上暴光，俺們同學(xué)相處不久，得講團(tuán)結(jié)友愛保持個良好的形象不興動武，個個唾沫星子飛向他，小小陳嬉皮笑臉地趴在講臺上眼睛一眨不眨地瞅著俺們“放電”，俺們只有落荒而逃的份了。多媒體可比俺們硬氣地多，終于不甘其辱罷工了整整一個上午。老師們看俺的這個新同學(xué)簡直是眼中齊燒怒火，撩下一句句狠話揚(yáng)長而去。中午時分，俺的陳宇同學(xué)也急了，痛打“機(jī)子”一頓。令俺郁悶的是，這可憐的多媒體居然又工作了。

　　更夸張的還是下面的故事情節(jié)：有一回上課，“小小陳”雙手捏在一起，眼睛從手縫中往里看。結(jié)果不幸被老師的一眼瞄中，一聲喝令其“坦白從寬”，速速將手中之玩物上交。沒料到，“小頑童”不為所動，頑抗僵持著。于是乎，老師帶著俺們的好奇心扳開了小小陳的堅固的小拳頭。讓俺們大跌眼鏡的是――小小陳的手里竟是一個掛衣服的扣子!老師的怒火蹭地一下就上來了，只見她抓著小陳的手，想把扣子挖出來。但是小陳膽大包天，就是“抗旨不遵”，俺們的小小陳就和俺們嚴(yán)厲的老師在課堂上來了個現(xiàn)場“拔河”，真讓俺們心驚肉跳，捏了一大把冷汗!空氣也凝固了，俺們大氣哪敢出。比賽的結(jié)果倒是讓俺長長地舒了一口氣，小小陳力不從心，被老師“繳獲武器”。突然令俺們嚇了一跳，只聽他猛地來了個嚎啕大哭!真是令俺等口瞪目呆，不知幾何?

　　好不容易熬到下課，俺想去勸導(dǎo)勸導(dǎo)這小子，呵，沒想到他的哭聲戛然而止，立馬悠哉悠哉地看起了漫畫書，根本就是啥事都沒發(fā)生過的嘛?

　　作文四：我的同學(xué)

　　他，身體結(jié)實(shí)，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，

　　烏黑色的秀發(fā)，帥極了。

　　我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。

　　他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

　　他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。

　　每當(dāng)他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點(diǎn)的。”他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。

　　人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當(dāng)然同時，他有困難時都會有人幫助他。

　　有一次，他在校丟了錢，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說沒什么，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，他人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天里他總于笑了。

　　他就是我的同學(xué)，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力!加油!加油!